TUẦN 21 TIẾT 20
NGÀY DẠY :8 / 1 / 2015
BÀI 12 : SỐNG VÀ LÀM VIỆC CÓ KẾ HOẠCH.
( Tiếp theo )
1.MỤC TIÊU:
1.1/Kiến thức:
* Học sinh biết: - Học sinh biết thế nào là sống và làm việc có kế hoạch .
-Kể được một số biểu hiện của sống và làm việc theo kế hoạch
* Học sinh hiểu: -Nêu ý nghĩa của sống làm việc có kế hoạch .
1.2/Kĩ năng:
* Học sinh thực hiện được: :
-Biết phân biệt những biểu hiện sống và làm việc có kế hoạch với sống và làm việc thiếu kế hoạch.
-Biết sống, làm việc có kế hoạch .
* Học sinh thực hiện thành thạo: Có kĩ năng điều chỉnh đánh giá kết quả hoạt động theo kế hoạch .
1.3/Thái độ:
* Thói quen: -Ý chí nghị lực quyết tâm xây dựng kế hoạch của những người xung quanh.
* Tính cách: -Tôn trọng,ủng hộ lối sống và làm việc có kế hoạch,phê phán lối sống tùy tiện, không có kế hoạch.
2./NỘI DUNG HỌC TẬP:
-Kể được một số biểu hiện của sống và làm việc theo kế hoạch
-Nêu ý nghĩa của sống làm việc có kế hoạch .
3.CHUẨN BỊ:
3.1/.Giáo viên: - Ca dao tục ngữ. Tình huống .
-Mẫu kế hoạch thống nhất (mẫu 3).
3.2/.Học sinh: - Xem bài trước ở nhà phần còn lại.
-Lập kế hoạch làm việc tuần cho bản thân.
4. TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP :
4.1.Ổn định tổ chức và kiểm diện : Kiểm tra việc lập kế hoạch tuần ở nhà của học sinh.
4.2.Kiểm tra miệng:
? Thế nào là sống và làm việc có kế hoạch? Kể 1 vài hoạt động làm việc cần có kế hoạch ?(10đ)
HS: -Biết xác định nhiệm vụ sắp xếp những công việc hằng ngày ,hằng tuần một cách hợp lí, để mọi việc được thực hiện đầy đủ .(7đ)
- Tổ chức cắm trại, lao động …(3đ)
GV:Thu kế hoạch về nhà của học sinh nhận xét. Sau đó treo và hướng dẫn kế hoạch mẫu (3) có thời gian công việc .( Kĩ năng hoàn thành vụ )
? Em có nhận xét gì về kế hoạch mẫu thứ 3 này?
HS:Thời gian đầy đủ,công việc cố định lập đi lập lại không ghi trong kế hoạch ghi công việc đột xuất cần nhớ tránh bị lãng quên không dài dể nhớ đảm bảo nội dung hiệu quả khoa học.
GV : Treo kế hoạch của Hải Bình và kế hoạch Vân Anh và cho học sinh quan sát.
? Vậy theo em chúng ta sẽ thống nhất thực hiện chung theo mẫu kế hoạch nào ?
HS: Thống nhất theo mẫu kế hoạch thứ 3.
4.3/Tiến trình bà i học:
* Giới thiệu bài:Trong kho tàng ca dao tục ngữ Việt Nam có câu :
Người sao một hẹn mà nên
Tôi sao chín hẹn mà quên cả mười.
? Em hiểu gì về câu ca dao đó?
HS: Đó chính là hậu quả do không biết sắp xếp công việc theo dự kiến hợp lí nên công việc đã bị trùng lắp không thực hiện được hết công việc.
GV: Vậy làm việc có kế hoạch có lợi ích gì? và làm thế nào để đảm bảo nội dung công việc đó chính là nội dung mà chúng ta sẽ tìm hiểu trong nội dung phần bài học còn lại hôm nay tiết 20: SỐNG VÀ LÀM VIỆC CÓ KẾ HOẠCH (tt)

HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRÒ
NỘI DUNG BÀI HỌC


HOẠT ĐỘNG 1 : .( 20 phút)
Mục tiêu:-Ý nghĩa hiệu quả công việc khi làm việc có kế hoạch
? Hãy kể những biểu hiện sống và làm việc có kế hoạch?
HS:Bạn A thưc hiện đúng kế hoạch học tập dù có phim hay...
? Theo em làm việc có kế hoạch phải có những yêu cầu gì?
Lưu y: Phải đảm bảo nội dung các công việc chứ không phải giống như kế hoạch của bạn Hải Bình thời gian xem tivi quá nhiều ,không đầy đủ , hợp lí..
* Trò chơi : 2 phút :
Nhóm 1: Những điều có lợi khi làm việc có kế hoạch?
HS: Rèn luyện ý chí, nghị lực, , rèn luyện tính kỷ luật, kiên trì, kết quả rèn luyện, học tập tốt, thầy cô, cha mẹ yêu quý…
Nhóm 2: Những điều có hại khi làm việc không có kế hoạch?
HS: Ảnh hưởng đến người khác, làm việc tùy tiện, lãng phí thời gian