KẾ HOẠCH BÀI DẠY
MÔN: TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI (LỚP 3)
Bài 43: RỄ CÂY



I. Mục tiêu
1. Kiến thức : Học sinh hiểu được đặc điểm của các loại rễ : Rễ cọc, rễ chùm, rễ củ, rễ phụ.
2. Kỹ năng : Học sinh miêu tả, quan sát, thực hành phân biệt các loại rễ.
3. Thái độ : Học sinh có thái độ biết bảo vệ, chăm sóc, yêu quý thiên nhiên.
II. Đồ dùng dạy học.
Giáo viên : - Cây rễ cọc (cây nhãn, mãn cầu,cây cải), rễ chum (lúa, hành, rau cần), rễ phụ (cây xanh, dây trầu bà), rễ củ (củ dền, củ gừng, củ cà rốt).
- Các hình minh họa trong SGK.
- SGV, SGK, phiếu học tập.
Hoc sinh : - SGK, chuấn bị trước các loại cây sau : Rau dừa cạn, cỏ mần trầu,cây ngãi bún,củ cải trắng, dây trầu không, cây mía… ( yêu cầu là các cây còn nguyên rễ ).
III. Các hoạt động dạy - học

Hoạt động của giáo viên
Thời gian
Hoạt động của hoc sinh

Kiểm tra bài cũ
- Em nào cho cô biết hôm trước chúng ta học bài gì?
- Chức năng của thân cây là gì?


- Ngoài chức năng vận chuyển nhựa từ rễ lên lá và từ lá đi các bộ phận của cây thì thân cây còn dùng để làm gì ?
- Gọi học sinh nhận xét, bổ sung.
- Gv : nhận xét, ghi điểm.
Bài mới
Giới thiệu bài
- Gv đính hình 1, 2 ( SGK) lên bảng, yêu cầu học sinh quan sát và trả lời câu hỏi: Đây là bộ phận gì của cây?
- Gv nhận xét, dẫn vào bài mới.

- Tiết học trước chúng ta đã được biết một trong những chức năng của thân cây là vận chuyển nhựa từ rễ lên lá và từ lá đi khắp các bộ phận của cây để nuôi cây. Vậy rễ là bộ phận như thế nào, có cấu tạo ra sao? Cô và các em cùng tìm hiểu bài hôm nay. Bài 43 : Rễ cây
- Gv : Viết tựa bài lên bảng
- Gv : Gọi Hs nhắc lại tựa bài.
Tìm hiểu đặc điểm về rễ cọc, rễ chùm.
- Mục tiêu : Học sinh nêu được đặc điểm rễ cọc rễ chùm
- Cách tiến hành :
Gv : Chia lớp thành 4 nhóm
Gv yêu cầu các nhóm quan sát mẫu cây đã chuẩn bị và phát phiếu học tập( Nhóm 1 và nhóm 3 cùng mẫu cây, nhóm 2 và nhóm 4 cùng mẫu cây).
- Yêu cầu h/s thảo luận nhóm và trả lời câu hỏi trong phiếu học tập
- Hãy quan sát loại rễ cây của nhóm mình và trả lời câu hỏi sau:
Cây được quan sát là cây gì?
Rễ cây có đặc điểm gì nổi bật?
- Gv yêu cầu đại diện các nhóm lên trình bày kết quả thảo luận của nhóm mình.
- Gv yêu cầu các nhóm khác có nhận xét bổ sung.
- Gv nhận xét → kết luận.



* Kết luận.
- Cây có rễ chính to và dài, xung quanh rễ đó đâm ra nhiều rễ con là rễ cọc.
- Cây có rễ mọc đều ra từ gốc tạo thành chùm gọi là rễ chùm.
Vậy cây có 2 loại rễ chính là :Rễ cọc và rễ chùm.
- Gv yêu cầu Hs nhắc lại kết luận (2-3 lượt).
- Gv yêu cầu Hs( cá nhân) quan sát hình 3,4 (SGK) và phân biệt các loại rễ trong hình.


- Gv gọi Hs nhận xét, tuyên dương.
- Gv chuyển ý : Ngoài 2 loại rễ chính là rễ cọc và rễ chùm, cây còn một số loại rễ khác đó là rễ gì?Chúng ta cùng tìm hiểu tiếp.


Tìm hiểu cây rễ phụ và cây rễ củ.
- Mục tiêu: Hs nêu được đặc điểm của rễ phụ và rễ củ.
- Cách tiến hành Gv chia lớp thành 4 nhóm.
Gv yêu cầu các nhóm quan sát mẫu cây đã chuẩn bị và phát phiếu học tập( Nhóm 1 và nhóm 4 cùng mẫu cây, nhóm 2 và nhóm 3 cùng mẫu cây).
- Yêu cầu h/s thảo luận nhóm và trả lời câu hỏi trong phiếu học tập
- Hãy quan sát loại rễ cây của nhóm mình và trả lời câu hỏi sau:
Cây được quan sát là cây gì?
Rễ cây có đặc điểm gì nổi bật?
- Gv yêu cầu đại diện các nhóm lên trình bày kết quả thảo luận của nhóm mình