CHỦ ĐỀ 10:

Quê hương – đất nước.
(Thời gian thực hiện: 2 tuần - từ 10/5 - 21 /5/2021)
A. MỤC TIÊU – NỘI DUNG – HOẠT DỘNG GIÁO DỤC:
STT Mục tiêu giáo
Nội dung giáo dục
Hoạt động tổ chức
dục

1

I. LĨNH VỰC GIÁO DỤC PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT
*Phát triển vận động
1.Thực hiện
- Thực hiện các động tác hô TDS, BTPTC:
đúng, đầy đủ
hấp, tay-vai, lưng bụng
- Thể dục sáng:
các động tác
lườn, chân - bật trong giờ
- Tâp theo cô các động tác:
của bài thể theo thể dục sáng và các động
+ Tay: Xoay tròn bả vai.
hiệu lệnh.
tác tay - vai, lưng bụng
+ Bụng: Ngồi, ngồi quay người
lườn, chân - bật trong bài tập sang bên.
phát triển chung giờ hoạt động + Chân: Đứng nhún chân, khụy
phát triển thể chất.
gối.
+ Bật: Bật nhảy tiến lên phía
trước.
Thể hiện kỹ năng vận động cơ bản và các tố chất trong vận động

2

Kiểm soát Chạy thay đổi hướng theo
được vận động vật chuẩn

3

4.Phối hợp tay- -Ném trúng đích thẳng đứng - HĐH: Ném trúng đích thẳng
mắt trong vận
đứng.
động:
- TCVĐ: Bật kẹp bóng vào
chân.
5a.Thể hiện
- Bò trong đường dích dắc. - HĐH: Bò trong đường dích
- Trèo lên xuống thang.
dắc.
nhanh, mạnh,
- Nhảy lò cò
- TCVĐ: Ném bóng vào rổ .
khéo trong thực
Trèo lên xuống thang
hiện bài tập
tổng hợp:

4

1

- HĐH: Chạy thay đổi hướng
theo vật chuẩn.

5b. Phát triển
các tố chất vận
động qua các
trò chơi vận
động, trò chơi
dân gian, trò
chơi học tập.

Các trò chơi vận động, trò
chơi dân gian, trò chơi tập
thể.

6. Thực hiện
được các vận
động.

Cuộn – xoay tròn cổ tay

Thực hiện và phối hợp được các cử động của bàn tay ngón tay, phối hợp tay - mắt
6

7. Phối hợp
được cử động
bàn tay, ngón
tay - phối hợp
tay - mắt trong
1 số hoạt động.

- Cắt theo đường thẳng.
- Xây dựng, lắp ráp với 10 12 khối.

- HĐG: Góc xây dựng: Xây
dựng, lắp ráp các khối để tạo
thành lăng Bác.
- HĐNT: Chơi với lá cây, cắt
giấy.

Có một số hành vi và thói quen tốt trong sinh hoạt và giữ gìn sức khoẻ
7

14a. Có một số - Lợi ích của việc giữ gìn vệ
sinh thân thể, vệ sinh MT
hành vi tốt
đối với sức khỏe con người.
trong vệ sinh,
phòng bệnh khi
được nhắc nhở:
- Biết giữ gìn
vệ sinh thân thể,
vệ sinh môi
trường.
14b. Biết một số ". Không tiếp xúc gần mọi
2

- HĐC: KNS: Dạy trẻ biết giữ
gìn vệ sinh thân thể sạch sẽ
phòng chống dịch bệnh covid
19.

biện pháp
phòng chống
dịch covid bảo
vệ bản thân khi
đến những nơi
công cộng

8

9

10

11

người
. Đeo khẩu trang, sát khuẩn
tay thường xuyên"

II. LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC
Khám phá khoa học
Xem xét và tìm hiểu đặc điểm của các sự vật, hiện tượng
19.Trẻ biết quan
- Tên gọi của sự vật, - HĐNT: Dạo chơi khu trải
nghiệm.
tâm đến những
hiện tượng.
thay đổi của sự vật, - Quan sát sự thay đổi
của sự vật, hiện tượng
hiện tượng xung
quanh với sự gợi ý, xung quanh.
hướng dẫn của cô
giáo như đặt câu
hỏi về những thay
đổi của sự vật, hiện
tượng...
Thể hiện hiểu biết về đối tượng bằng các cách khác nhau
27.Thể hiện được - Một số hiểu biết về đối - HĐG: TCAN: Nghe thấu hát
tài.
một số hiểu biết về tượng qua hoạt động
- HĐNT: Chơi với lá cây, chơi
đối tượng qua hoạt chơi, âm nhạc và tạo
hình.
với cát.
động chơi, âm nhạc
và tạo hình.
Làm quen với một số khái niệm sơ đẳng về toán
Nhận biết số đếm, số lượng
29. Trẻ biết đếm - Đếm trên đối tượng trong - HĐG: Đếm đến 10. Đếm theo
trên đối tượng
phạm vi 10.
khả năng mọi lúc mọi nơi.
trong phạm vi
- Đếm theo khả năng.
10.
30. Trẻ biết so
sánh số lượng
của hai nhóm
đối tượng trong
phạm vi 10
bằng các cách
khác nhau và

So sánh số lượng của hai
HĐC: Làm bài trong vở toán:
nhóm đối tượng trong phạm So sánh số lượng của hai nhóm
vi 10
đối tượng trong phạm vi 10.

3

12

nói được các từ:
bằng nhau,
nhiều hơn, ít
hơn.
34. Nhận biết ý Nhận biết ý nghĩa các con
nghĩa các con
số được sử dụng trong cuộc
số được sử dụng sống hàng ngày
trong cuộc sống
hàng ngày.

So sánh hai đối tượng
13

36. Sử dụng
- Đo độ dài 1 vật bằng một - HĐH: Toán: Đo độ dài 1 vật
được dụng cụ
bằng một đơn vị đo.
đơn vị đo.
để đo độ dài,
dung tích của 2
đối tượng, nói
kết quả đo và so
sánh.
Nhận biết hình dạng

14

38.Trẻ biết sử
dụng các vật
liệu khác nhau
để tạo ra các
hình đơn giản.

15

16

Chắp ghép các hình hình
học khác nhau để tạo ra các
hình mới theo ý thích và
theo yêu cầu.

- HĐC: Toán: Chắp ghép các
hình học khác nhau để tạo ra
các hình mới theo ý thích và
theo yêu cầu.

* KHÁM PHÁ XÃ HỘI
Nhận biết một số lễ hội và danh lam, thắng cảnh
48.Trẻ biết kể tên - Ý nghĩa đặc điểm của
HĐG: Liên hoan văn nghệ
và nói đặc điểm
ngày tết thiếu nhi.
chào mừng tết thiếu nhi 1/6.
của một số ngày
lễ hội .
49.Trẻ biết kể tên - Một số danh lam, thắng
- KPKH: Trò chuyện tìm hiểu
và nêu một vài
cảnh, đặc điểm của 1 số di
về quê huơng Quang Thành
đặc điểm của
tích tại địa phương.
của bé.
cảnh đẹp, di tích
- HĐNT: Xem tranh 1 số danh
lịch sử ở địa
lam thắng cảnh đất nước Việt
phương.
Nam. Tham quan nhà văn hóa
thôn Thái Mông
- HĐC: KNS : Bé tìm hiểu về
đất nước Việt Nam.
4

17

18

19

20

21

22

50.Thực hiện
Hiểu và làm theo 2- 3 yêu
được 2 - 3 yêu
cầu.
cầu liên tiếp.
III. GIÁO DỤC PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ
Nghe hiểu lời nói
52.Trẻ biết lắng - Nghe hiểu nội dung truyện - HĐH: Truyện Thánh Gióng.
- HĐC: Nghe kể chuyện: Qủa
nghe và trao đổi kể, truyện đọc
với người đối - Nghe các bài hát, thơ, ca, táo của Bác Hồ.
- HĐC: Câu đố trong chủ đề.
hò vè...
thoại.
- HĐG: Góc văn học: Nghe ,
đọc các bài hát, thơ, ca, hò vè...
qua video.
Sử dụng lời nói trong cuộc sống hàng ngày
53.Nói rõ để
Trả lời và đặt câu hỏi: Ai?
- Trò chuyện với trẻ đặt câu
người nghe có
Cái gì? Ở đâu? Khi nào? Để hỏi mọi lúc mọi nơi để trẻ hiểu
thể hiểu được.
làm gì?
được các từ khó trong bài thơ,
câu chuyện, giao tiếp trong
cuộc sống hàng ngày.
- HĐNT: Trò chuyện về các
nhà xung quanh trường.
55.Trẻ biết sử
dụng được các
loại câu đơn,
câu ghép, câu
khẳng định, câu
phủ định.
57.Trẻ biết đọc
thuộc bài thơ,
ca dao, đồng
dao...

Bày tỏ tình cảm, nhu cầu và
hiểu biết của bản thân bằng
các câu đơn, câu ghép.

64.Trẻ biết cầm
sách đúng chiều
và giở từng
trang để xem
tranh ảnh. “đọc”
sách theo tranh
minh họa
65.Trẻ nhận ra
kí hiệu thông
thường trong

Làm quen với cách đọc,
hướng đọc; Phân biệt phần
mở đầu và kết thúc của
sách.

- HĐC: Làm quen chữ cái: s,x.

Làm quen một số kí hiệu
thông thường trong cuộc
sống: nhà vệ sinh, cấm lửa,

- HĐC: Dạy bé làm quen 1 số
ký hiệu thông thường trong
cuộc sống.

Đọc thơ, ca dao, đồng dao... - HĐH: Thơ: Buổi sáng quê
nội.
- HĐC: Đọc đồng dao ca dao
trong chủ đề.

5

cuộc sống
23

24

nơi nguy hiểm,..

66. Trẻ biết sử
". Nhận dạng một số chữ cái - HĐC: Tô màu chữ cái: s,x
dụng kí hiệu để . Tập tô, Tập đồ các nét
“viết”: tên, làm chữ"
vé tầu, thiệp
chúc mừng,..
IV. GIÁO DỤC PHÁT TRIỂN TÌNH CẢM VÀ KỸ NĂNG XÃ HỘI
Nhận biết và thể hiện cảm xúc, tình cảm với con người, sự vật, hiện tượng
xung quanh
73.Trẻ nhận ra hình - Hình ảnh Bác Hồ, lăng
ảnh Bác Hồ, lăng
Bác Hồ.
- HĐNT: Trò chuyện về Bác
Bác Hồ.
Hồ kính yêu.
- HĐG : Xem tranh , ảnh về
lăng Bác Hồ, công việc của
bác.
- Góc XD: Xây dựng lăng Bác
Hồ.

25

74.Trẻ thể hiện tình
cảm đối với Bác
Hồ qua hát, đọc
thơ, cùng cô kể
chuyện về Bác Hồ.

- Kính yêu Bác Hồ, thể
hiện tình cảm với Bác
qua hát, đọc thơ, cùng cô
kể chuyện.

26

75.Trẻ biết một vài Quan tâm đến di tích lịch
cảnh đẹp, lễ hội
sử, cảnh đẹp, lễ hội của
của quê hương, đất quê hương đất nước.
nước.
Hành vi và quy tắc ứng xử xã hội

27

80.Trẻ biết trao
đổi, thoả thuận với
bạn để cùng thực
hiện hoạt động
chung.

28

82.Trẻ biết bỏ rác
- Giữ gìn vệ sinh môi
đúng nơi quy định. trường.

- Hợp tác với bạn để
cùng thực hiện hoạt
động chung (chơi, trực
nhật ...).

6

- TC mọi lúc mọi nơi: Hát,
đọc thơ, kể truyện về Bác Hồ.
- HĐNT: Xem 1 số hình ảnh
về Bác Hồ.

- LĐVS: Dạy trẻ biết hợp tác
với bạn để cùng phối hợp thực
hiện hoạt động chung : chơi
hoạt động các góc, cất dọn đồ
dùng đồ chơi, trực nhật ....

29

30

31

V. GIÁO DỤC PHÁT TRIỂN THẨM MĨ
Một số kĩ năng trong hoạt động âm nhạc (hát, vận động theo nhạc) và hoạt
động tạo hình (vẽ, nặn, cắt, xé dán, xếp hình).
86.Trẻ chú ý nghe,
- Nghe và hưởng ứng theo - HĐC : Nghe các bài hát về
tỏ ra thích thú (hát, các bài hát, bản nhạc.
quê hương, đất nước.
vỗ tay, nhún nhảy,
lắc lư) theo bài hát,
bản nhạc.
88. Trẻ hát đúng
- Hát đúng giai điệu, lời NDTT : Dạy hát : Anh trăng
giai điệu, lời ca,
ca và thể hiện sắc thái,
hoà bình.
hát rõ lời và thể
tình cảm của bài hát.
- NDTH : +Nghe hát : Quê
hiện sắc thái của
hương
bài hát qua giọng
+ TCAN : Thi xem ai nhanh.
hát, nét mặt, điệu
bộ.
89.Trẻ biết vận
- Vận động nhịp nhàng
- HĐG : Biểu diễn văn nghệ
động nhịp nhàng
theo giai điệu, nhịp điệu chủ đề : Việt Nam mến yêu.
theo nhịp điệu các các bài hát, bản nhạc
- HĐC : Văn nghệ : Mừng sinh
bài hát, bản nhạc
- Sử dụng các dụng cụ
nhật Bác. Nghe các bài hát
với các hình thức
gõ đệm theo nhịp, tiết
trong chủ đề.
(vỗ tay theo nhịp,
tấu chậm.
- Hát : Quê hương tươi đẹp,
tiết tấu, múa ).
yêu Hà Nội.

32

91.Trẻ biết vẽ phối
hợp các nét thẳng,
xiên, ngang, cong
tròn tạo thành bức
tranh có màu sắc
và bố cục.

Sử dụng các kĩ năng vẽ
để tạo thành bức tranh có
màu sắc, bố cục

33

92. Trẻ biết xé, cắt
theo đường thẳng,
đường cong... và
dán thành sp có
màu sắc, bố cục.

Sử dụng các kĩ năng cắt, - HĐNT : Làm thiệp mừng
xé dán để tạo ra sản
sinh nhật Bác Hồ.
phẩm có màu sắc, bố cục

34

Thể hiện sự sáng tạo khi tham gia các hoạt động nghệ thuật.
98. Trẻ biết nói lên - Tự chọn dụng cụ,
- HĐH: + Vẽ ngọn núi ( Mẫu)
ý tưởng và tạo ra
nguyên vật liệu để tạo ra + Trang trí khung ảnh Bác Hồ..
các sản phẩm tạo
các sản phẩm theo ý
- HĐNT: Chơi với đất nặn,
hình theo ý thích.
thích.
chơi với hột hạt. Xếp ngọn núi
bằng viên sỏi.
7

35

99.Trẻ biết đặt tên
cho sản phẩm tạo
hình.

- Nói lên ý tưởng tạo
hình của mình.

- HĐNT : Vẽ cảnh đẹp quê
hương, vẽ ao cá Bác Hồ. (đặt
tên cho sản phẩm của trẻ vẽ).

B. MÔI TRƯỜNG GIÁO DỤC.
- Một số tranh ảnh, video về chủ đề: Bé với quê hương và Bác Hồ.
- Các bài thơ, câu đố ca dao, đồng dao liên quan đến chủ đề.
- Đồ dùng đồ chơi phục vụ cho các giờ học, giờ chơi ngoài trời, hoạt động góc...
- Dụng cụ vệ sinh, tranh ảnh trang trí cho chủ đề...

KẾ HOẠCH TUẦN 1:

Quê hương Quang Thành của bé- Ngày lễ
30/4, 1/5 .

(Thời gian thực hiện 1 tuần : Từ 2/5- 6/5/2022)
I. MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU:
1.Kiến thức:
- Trẻ hiểu biết về quê hương của mình những di tích lịch sử, những danh lam thắng cảnh của
quê hương mình.
- Trẻ tự tin,biết kết hợp sức mạnh toàn thân sự khéo léo qua các động tác thể dục buổi sáng.
- Tên các góc chơi, cách chơi, tự chọn góc chơi, hòa nhập vào các vai chơi.
- Biết được những công việc tốt của mình và của bạn đã làm được trong tuần.
2. Kỹ năng:
- Kỹ năng quan sát, ghi nhớ, bày tỏ nhu cầu, cảm xúc.
- Kỹ năng tập các động tác thể dục buổi sáng, BTPTC thành thạo tự tin.
- Rèn kỹ năng chơi góc đúng vai chơi theo chủ đề mới. Đóng vai thể hiện cử chỉ thái độ, hành
động và giao tiếp với nhau, biết giao lưu, liên kết các góc chơi.
- Kỹ năng đếm, nhận xét bản thân và bạn.
3. Thái độ:
- Trẻ thích đến lớp và tham gia vào các hoạt động cùng cô giáo và các bạn, thích thu khi được
tìm hiểu về quê hương mình. Yêu mến quê hương qua 1 số hoạt động.
- Trẻ hào hứng tham gia tập các bài tập TDS và BTPTC.
- Có ý thức chơi đoàn kết cùng bạn và biết cất dọ đồ dùng đồ chơi đúng nơi quy định.
- Có ý thức phấn đấu,vui vẻ phấn khởi khi được nhận phiếu bé ngoan.
II. CHUẨN BỊ:
- Sắp xếp góc chơi, đồ chơi các góc cho trẻ:
+ Góc phân vai: Búp bê, đồ chơi nấu ăn, trang phục…
+ Góc xây dựng: Đồ chơi xây dựng ao cá, lắp ghép.
8

+ Góc tạo hình: Bút màu giấy màu, phấn,…
+ Góc nghệ thuật: Xem tranh ảnh về quê hương của bé.
3. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:
Thứ
Thứ 2
Thứ 3
Thứ 4

Thứ 5

Thứ 6

Các HĐ

- Trò chuyện với phụ huynh về tình hình của trẻ khi sinh hoạt ở lớp.
Đón trẻ - Kết hợp cùng phụ huynh thực hiện tốt các biện phòng chống dịch bệnh.
trò
- Trò chuyện cùng trẻ về chủ đề, con có biết địa chỉ nơi các con đang ở là
chuyện,
đâu? Kể 1 số địa điểm của quê hương mình mà con biết?
điểm
- Treo những bức tranh trên tường, bổ sung các góc chơi liên quan đến
danh.
chủ đề.
- Kết hợp cùng phụ huynh trò chuyện về chủ đề để trẻ hiểu thêm.
Thể dục
*Khởi động: Cho trẻ đi theo nhạc bài hát "Đoàn tàu nhỏ xíu, kết hợp đi chạy
sáng
các kiểu, về đội hình hàng ngang.
*Trọng động: BTPTC 2 lần.
- ĐT hô hấp: tiếng gió thổi.
-ĐT tay: 2 tay đưa cao - dang ngang.
-ĐT bụng: nghiêng người sang hai bên.
-ĐT chân: hai tay rang ngang đưa ra trước, đầu gối khuỵu.
-ĐT Bật: bật tách chụm.
-Hồi tĩnh: cho trẻ xếp hàng đi nhẹ nhàng lên lớp.
Hoạt
- Vận động : - Tạo hình:
- KPXH : Trò - Thơ : Buổi - NDTT :
động học. Chạy thay
Trang trí dây chuyện tìm
sáng ở quê
Hát : Quê
đổi hướng
hoa chào
hiểu về quê
nội. 57
hương tươi
theo vật
mừng ngày
hương Quang
đẹp.
chuẩn.
30/4- 1/5 bằng Thành của bé.
-NDTH : +
- TCVĐ:
dấu vân tay.
49
Nghe hát :
Ném bóng
(98)
Kinh Môn
vào rổ. 5
quê tôi.
+ TC : Ai
đoán giỏi. 89
Hoạt
- Trò chuyện
động
về thời tiết.
ngoài trời - TC: Dung
dăng dung
dẻ.
19
Hoạt
động góc.

- Vẽ cánh
đồng lúa.
-TC: Trời
mưa.
91

- Trò chuyện ý
nghĩa các con
số được sử
dụng trong
cuộc sống
hàng ngày.
- TC: Rồng
rắn lên mây.
34
- Chơi tự do.
9

- Xếp dãy
núi bằng sỏi.
- TC: Trời
nắng trời
mưa.
98

- Trò chuyện
về các nhà
xung quanh
trường.
- TC: Về
đúng nhà.
53

Hoạt
động
chiều.

1. Góc phân vai:
- Gia đình
: Nấu ăn...
- Bán hàng
: Bán nước uống.
2. Góc xây dựng: Công viên nước, ao cá.
3. Góc nghệ thuật:
- Tạo hình: + Vẽ, nặn, xé, cắt, dán về mặt trăng, mặt trời...
- Âm nhạc: + Hát múa về quê hương của bé…
4. Góc sách:
- Xem tranh ảnh, truyện tranh, thăm quan về quê hương của bé.
- Đọc truyện, kể chuyện theo tranh về quê hương bé.
- Làm sách tranh quê của bé.
5. Góc toán:
- So sánh, đo quần áo mùa hè.
- Đếm số lượng (Trong quá trình trẻ chơi cô bao quát trẻ, giúp đỡ
trẻ khi cần thiết, động viên khen ngợi trẻ kịp thời).
* Kết thúc: Cho trẻ cất đồ dùng đồ chơi gọn gàng
- TC: Lộn
- TC: Tay
- TC: Nu na
- TC: Chi chi - TC: Dung
cầu vồng.
đẹp.
nu nống.
chành chành. dăng dung dẻ.
- Nghe các
- KNS: Dạy
- Làm quen
- Làm bài
- LĐ VS lớp
bài dồng dao trẻ biết giữ
chữ cái : s,x.
tập trong vở học.
về quê
gìn vệ sinh
64
toán : Nhận - Nêu
hương đất
thân thể sạch
biết trong
gươngcuối
nước.
sẽ phòng
phạm vi 10. tuần.
57
chống dịch
29
80
bệnh covid
19.
14a.
Bình cờ cuối ngày
Cho trẻ hát bài “ Hoa bé ngoan”.
=> Trò chuyện về những công việc tốt trong ngày.
=> Bình gương tốt.
- Cô tặng cờ cho gương tốt của lớp.
- Cho trẻ tự kể về mình về những công việc mình đã thực hiện được trong
ngày.
- Trẻ nhận xét lẫn nhau, cô giáo nhận xét.
- Tặng cờ cho trẻ theo hình thức vỗ tay hát đi theo vòng tròn đến nhận cờ,
cắm => tiếp tục đi theo vòng tròn về chỗ.
- Cho trẻ chơi trò chơi “ Miệng xinh”.
- Hỏi trẻ cảm xúc của trẻ khi nhận được cờ.
- Liên hoan văn nghệ cuối ngày

KẾ HOẠCH NGÀY
10

Thứ 2 ngày 2 tháng 5 năm 2022
I/ MỤC ĐÍCH:
- Trẻ biết cách tập bài tập: ''Chạy đổi hướng theo vật chuẩn'' : Định hướng được phía có vật
chuẩn để chạy đúng hướng, kết hợp nhịp nhàng tay chân khi chạy.
- Phát triển cơ chân và sự khéo léo của đôi bàn chân và cơ thể khi chạy. Phát triển khả năng
định hướng cho trẻ một cách chính xác.
- Trẻ có tính kỷ luật, đoàn kết trong khi học. Hứng thú tham gia trò chơi.
II/ CHUẨN BỊ:
Vạch xuất phát, một số cây làm vật chuẩn..
III/ TIẾN HÀNH :
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ Ghi
chú
1/Hoạt động học:
- Vận động : Chạy thay đổi hướng theo vật chuẩn.
- TCVĐ: Ném bóng vào rổ.
a. Khởi động:
- Trẻ vui hát “ Đoàn tàu nhỏ xíu” đi thành vòng tròn
kết hợp các kiểu chân sau đó chuyển đội hình thành 3 - Trẻ đi vòng tròn.
hàng ngang.
b. Trọng đông:
* BTPTC ( 2 lần 8 nhịp)
  - Tập kết hợp bài hát “Cho tôi đi làm mưa với”
- Tay: Hai tay đưa ra trước, dơ lên cao
- Chân: Chân bước sang phải, đưa về, khựu gối, sau đó - Tập 3 lần 4 nhịp.
đổi chân
- Bụng: - Bụng: cúi gập người về phía trước.
- Bật: Cho trẻ đứng, tay chống hông, bật nhảy tách
chân, chụm chân tại chổ.
- Trẻ chuyển đội hình thành 2 hàng dọc
* VĐCB: “Chạy đổi hướng theo vật chuẩn”
 - Cô làm mẫu lần 1
+ Lần 2: Cô làm mẫu kết hợp giải thích động tác
Cô đứng trước vạch xuất phát, ở tư thế chuẩn bị, 2 tay
cô thả lỏng, đứng chụm chân trước vạch xuất phát. Khi
có hiệu lệnh: “Chạy”, cô kết hợp nhịp nhàng tay chân,
chạy đổi hướng theo các vật chuẩn mà cô đã đặt sẵn.
Khi chạy, chú ý chạy hơi cúi người về phía trước. Chạy
đến đích xong cô đi về cuối hàng .
- Trẻ thực hiện.
- Trẻ thực hiện mẫu: Cho 3 – 4 trẻ đã tập được ra làm
động tác mẫu.
+ Trẻ thực hiện 2 lần.
- Cô cho 1 trẻ/lượt tập
11

- Cô nhận xét sau lần tập của trẻ.
* TCVĐ: Ném bóng vào rổ.
- Cô nêu luật chơi, cách chơi.
- Cho trẻ chơi 3 – 4 lần.
 - Cô quan sát, bao quát trẻ chơi
- Động viên, khen trẻ
- Nhận xét, đánh giá
c. Hồi tĩnh:
 - Trẻ đi vòng tròn và ra chơi.
2/Hoạt động ngoài trời:
*Hoạt động có mục đích: Trò chuyện về thời tiết.
- Cô cho trẻ đi dạo và trò chuyện về thời tiết
- Chúng mình có nhận xét gì về quang cảnh hôm nay?
- Chúng mình hãy nhìn lên bầu trời và cho cô biết chúng
mình có nhận xét gì về bầu trời hôm nay?
- Những đám mây như thế nào?
- Thời tiết này là thời tiết của mùa gì?
- Tại sao chúng mình biết?
- Với thời tiết này chúng mình cần phải mặc quần áo như
thế nào?
- Tại sao?
- Cô giáo dục trẻ biết mặc quần áo phù hợp với thời tiết,
uống đủ nước, ăn hoa quả bổ sung tăng cường sức đề
kháng cho cơ thể, thực hiện tốt các biện pháp phòng
dịch.
* Trò chơi: Dung dăng dung dẻ.
- Cô giới thiệu tên trò chơi
- Cô cho trẻ nhắc lại luật chơi - cách chơi
- Cho trẻ chơi 3 lần.
- Cô nhận xét trẻ chơi.
*Chơi tự do: Trẻ chơi với những đồ chơi trên sân.
3/Hoạt động chiều:
* Trò chơi: Lộn cầu vồng.
- Cô giới thiệu tên trò chơi
- Cô cho trẻ nhắc lại luật chơi - cách chơi
- Cho trẻ chơi 3 lần.
- Cô nhận xét trẻ chơi.
* Nghe các bài đồng dao về quê hương đất nước.
- Cô cùng trẻ đọc các câu đồng dao về quê hương, đất
nước.
 Cánh cò bay bổng bay cao,
 Bay qua Cửa phủ bay vào Đồng Đăng.
 Đồng  Đăng có phố Kỳ Lừa,
12

- Trẻ chú ý.

- Trẻ quan sát trò
chuyện cùng cô.

- Trẻ chơi.

- Trẻ chú ý.
- Trẻ đọc cùng cô.







Có nàng Tô Thị, có chùa Tam Thanh.
Ai về đến huyện Đông Anh.
Ghé xem phong cảnh Loa Thành Thục Vương.
Cổ Loa hình ốc khác thường.
Trãi qua năm tháng , nẻo đường còn đây.

- Giảng nội dung.
- Khuyến khích trẻ đọc cùng cô các câu đồng dao.
- Chú ý sửa sai cho trẻ.
- Giáo dục trẻ.

* Đánh giá trẻ hằng ngày:

......................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................
……...................................................................................................................................

Thứ 3 ngày 3 tháng 5 năm 2022.

I/ Mục đích:
- Trẻ biết cách sử dụng đầu ngón tay, chấm màu để trang trí dây hoa bằng vân tay.
- Phát triển khả năng quan sát, kỹ năng khoé léo của đôi bàn tay tạo thành dây hoa hoàn thiện
bức tranh.
- Trẻ tích cực tham gia vào hoạt động và yêu quý sản phẩm.
II/ Chuẩn bị:
- Chuẩn bị: Vở tạo hình, tranh mẫu, màu nước, khay đựng màu, khăn lau.
III/ Tiến hành:
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
Ghi
chú
1/ Hoạt động học :
Tạo hình: Trang trí dây hoa chào mừng ngày 30/41/5 bằng dấu vân tay.
- Trẻ hát cùng cô.
a. HĐ1: Gây hứng thú:
- Cô và trẻ cùng hát bài hát: Quê hương tươi đẹp.
- Cô trò chuyện về chủ đề về ý nghĩa của ngày lễ 30/4 - Trẻ quan sát.
1/5 sau đó dẫn dắt vào hoạt động.
b. HĐ2: Quan sát tranh mẫu
- Trẻ trả lời.
- Cô đưa tranh mẫu cho trẻ quan sát và hỏi trẻ:
- Bạn nào có nhận xét gì về tranh mẫu của cô?
13

+ Bức tranh cô có gì?
+ Dây hoa được trang trí như thế nào?
-Có đặc điểm gì? Ai biết sử dụng cách gì để trang trí?
- Cô chốt lại về nội dung bức tranh.
* Cô làm mẫu
- Cô nhúng đầu ngón tay vào khay màu nước, in dấu vân
tay lên trang sách, chấm vào các đầu dây hoa đã vẽ sẵn
đẻ tạo thành dây hoa cho đẹp.
* Trẻ thực hiện
- Cho trẻ nhắc lại cách làm .
- Hỏi ý tưởng trẻ.
- Cho trẻ thực hiện.
- Cô bao quát, quan sát giúp đỡ trẻ.
* Nhận xét sản phẩm
- Cho trẻ trưng bày sản phẩm.
- Cho trẻ nhận xét bài của bạn, của mình.
- Cô nhận xét, tuyên dương trẻ.
c.Kết thúc:
- Cô nhận xét và tuyên dương giáo dục trẻ về ý nghĩa của
ngày lễ 30/4- 1/5.
2/ Hoạt động ngoài trời:
* Hoạt động có mục đích: Vẽ cánh đồng lúa
- Trò chuyện cùng trẻ về thời tiết.
- Trò chuyện cùng trẻ về chủ đề, quan sát hình ảnh cánh
đồng lúa quê em.
- Đàm thoại cùng trẻ: Kể về nội dung bức tranh, quan sát
những bông lúa.
- Cô nêu cách vẽ: Vẽ cây lúa với những chiếc lá dai,
bông lúa có nhiều hạt lúa sát xung quanh.
- Hỏi trẻ ý tưởng cách vẽ.
- Trẻ thực hiện, cô bao quát giúp đỡ trẻ còn lúng túng.
- Cô nhận xét, tuyên dương giáo dục trẻ.
*Trò chơi: Trời mưa
- Cô giới thiệu tên trò chơi
- Cô cho trẻ nhắc lại luật chơi - cách chơi
- Cho trẻ chơi 3 lần.
- Cô nhận xét trẻ chơi.
* Chơi tự do: Trẻ chơi với những đồ chơi trên sân
trường.
3/ Hoạt động chiều:
*Trò chơi: Tay đẹp
- Cô giới thiệu tên trò chơi
- Cô cho trẻ nhắc lại luật chơi - cách chơi
14

- Trẻ chú ý.

- Trẻ thực hiện.

- Trẻ chú ý quan sát.
- Trẻ trả lời theo ý
hiểu.

- Trẻ chơi.

- Trẻ chú ý.
- Trẻ trả lời.

- Cho trẻ chơi 3 lần.
- Cô nhận xét trẻ chơi.
* KNS: Dạy trẻ biết giữ gìn vệ sinh thân thể sạch sẽ
phòng chống dịch bệnh covid 19.
- Cô trò chuyện cùng trẻ về 1 số dịch bệnh thường hay
xảy ra vào mùa hè và dịch covid19 vẫ diễn ra phức tạp.
- Dạy trẻ biết giữ gìn vệ sinh cơ thể sạch sẽ: rửa tay
thường xuyên bằng xà phòng, dung dịch sát khuẩn, nước
sạch, thay quần áo khi bị ướt, bẩn, nhờ người lớn cắt
móng chân, tay sạch sẽ, không cho tay vào miệng, dụi
mắt, ngoáy mũi, khi ho hoặc hắt hơi phải lấy tay che
miệng và đi rửa tay. Không tiếp xúc gần người lạ, đeo
khẩu trang khi đi ra ngoài.
- Hỏi trẻ những kỹ năng vệ sinh cơ thể mà trẻ biết.
- Giáo dục trẻ.

* Đánh giá trẻ hằng ngày:

......................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................
……...................................................................................................................................

Thứ 4 ngày 4 tháng 5 năm 2022.

I/ MỤC ĐÍCH:
- Trẻ hiểu biết về 1 số địa danh, danh lam thắng cảnh quê hương Quang Thành của mình,
- Kỹ năng ghi nhớ có chủ đích, bày tỏ cảm xúc về quê hương.
- Có tinh thần yêu mến quê hương của mình. Vui vẻ phấn khởi khi tìm hiểu về quê hương
mình.
II. CHUẨN BỊ:
- Hình ảnh về 1 số địa danh của xã Quang Thành: Chợ Mông, Siêu thị Long Hải, nhà văn hóa
các thôn, đình làng, chùa…
III. TIẾN HÀNH:
1/Hoạt động học:

Hoạt động của cô

Hoạt động của trẻ
15

Ghi chú

KPXH: Trò chuyện và tìm hiểu về quê hương Quang
Thành của bé.
a. HĐ1: Gây hứng thú
- Cô có một câu thơ, cô đố các con biết
câu thơ nói về điều gì nhé!
"Quê hương mỗi người chỉ một
Như là chỉ một mẹ thôi
Quê hương nếu ai không nhớ
Sẽ không lớn nổi thành người".
- Câu thơ nói lên điều gì?
- Ai cũng có một quê hương, vậy quê hương các- Trẻ trả lời.
Con ở đâu?
 - Các con được sinh ra và lớn lên trên quê hương
Quang Thành, thế các con đã được biết gì về quê
hương của mình nào?
- Quê hương Quang Thành của chúng mình được- Trẻ
sátchú
nhập
ý. từ
tuwf. Chúng mình từ 2 xã Quang Trung và Phúc -Thành
Trẻ hát. từ ngày 1/
11/ 2019,
hãy cùng hát vang bài hát " Quê hương tươi đẹp" để ca
ngợi về quê hương của chúng mình nào!
b.HĐ2. Quan sát - đàm thoại.
- Các con vừa hát ca ngợi cảnh đẹp quê hương
mình rồi. Hôm nay cô và các con sẽ cùng tìm hiểu thêm
về quê hương Quang Thành nhé!
- Trẻ chú ý lắng
+ Nào, cô mời tất cả các con hãy cùng cô xem 1nghe
số
hình ảnh : siêu thị Long Hải có rất nhiều đồ chơi, đồ ăn
một số nơi như bờ đê, nhà văn hoá, các sãy núi phía sau
trường.
- Trẻ trả lời.
- Xung quanh lớp mình có rất nhiều bức tranh
đẹp về quê hương - đất nước đấy, các con hãy
quan sát xem có bức tranh nào nói về quê hương
của chúng mình?
- Các con tìm đúng rồi đấy.
+ Đây là tranh về các Di tích lịch sử.
+ Đây là tranh cảnh đẹp quê hương.
- Nào bây giờ chúng mình cùng tìm hiểu về quê hương
của chúng mình nào?
+Ai có thể kể cho các bạn nghe mình ở đội nào, thôn
Nào, xã nào, huyện nào?
- Các con có biết Thị xã Kinh môn mình thuộc tỉnh nào
không?
- Giáo dục trẻ: chúng mình phải biết yêu quê hương, làng
16

Xóm ,luôn giữ gìn cho môi trường xanh sạch dẹp để
quê hương mình trở nên đẹp hơn.
c. TC củng cố: Nhìn nhanh đoán đúng
- Trẻ chơi
- Cô đưa 1 số hình ảnh quen thuộ, địa danh của xã ra cho
trẻ đoán và gọi tên.
- Cô nhận xét, củng cố lại.
2/ Hoạt động ngoài trời
*Hoạt động có mục đích :Trò chuyện ý nghĩa các con số
được sử dụng trong cuộc sống hàng ngày.
- Cô có một câu chuyện rất hay có tên là “ Chuyện của bé
Bi” chúng mình cùng theo dõi nhé.
- Trẻ chơi.
*Điạ chỉ nhà:
Vào buổi chiều Bi được mẹ cho đi thăm quan lễ hội Hoa
anh đào những bông hoa mới đẹp làm sao, bé Bi ngắm hết
cây hoa này đến cây hoa khác,  bên cạnh đó có một bạn
- Trẻ chơi.
không tìm thấy mẹ đang đứng khóc một mình.
- Bi hỏi: Nhà em ở đâu để anh đưa em về?
- Nếu là con, con sẽ nói với bạn Bi địa chỉ nhà như thế nào?
* Số điện thoại: Khi bị lạc điều cần thiết nhất phải nhớ tên
bố, mẹ, địa chỉ nhà và đặc biệt là số điện thoại của bố mẹ,
- Trẻ chơi cùng cô.
bạn nào nhớ số điện thoại của bố, mẹ mình? Cô gọi trẻ trả
lời lên xếp số điện thoại của bố (mẹ).!
 Còn bạn nhỏ cũng nhớ địa chỉ nhà mình nên được Bi đưa
- Trẻ chú ý.
về tận nhà . Mẹ bạn nhỏ vui mừng cảm ơn Bi. Bi tạm biệt
bạn và đi về nhà.
* Số cứu hỏa (114)
- Trên đường đi về nhà, Bi thấy nhà bác Nam bị cháy bùng
bùng, mọi người đang hốt hoảng dập lửa. Bi chạy đến bốt
điện thoại.
- Theo con, Bi sẽ gọi điện cho ai?
- Số điện thoại cứu hoả là bao nhiêu? (2-3 trẻ). Nào các con
hãy xếp số 114 nhé!
Quả đúng như vậy, Bi gọi ngay cho các chú lính cứu hoả
- Trẻ trả lời?
114 (Cô cho trẻ xem số 114 trên hình ảnh) rồi cùng mọi
người dập lửa.
Chỉ ít phút sau các chú lính cứu hoả đã có mặt và dập tắt
đám cháy. Gia đình Bác Nam cảm ơn Bi rất nhiều, Bi vui
vẻ tiếp tục lên đường về nhà.
* Số cảnh sát (113)
 - Đi được một đoạn, Bi thấy mấy bạn trai đang tranh nhau
gì đó và đánh nhau, một bạn còn bị chảy cả máu đầu, bạn
âý rất cần sự giúp đỡ kêu lên: “Cứu tôi với, cứu tôi với…”
-  Các con sẽ giúp bạn bằng cách nào?
17

(Trẻ tự trả lời: nhờ người lớn can thiệp, can ngăn, gọi cho
cảnh sát….)
- Bi đã gọi đến số điện thoại khẩn cấp là 114 đúng hay sai?
Vì sao? Vậy bạn Bi phải gọi đến số nào?
- Các con hãy cũng xếp số điện thoại 113 của các chú cảnh
sát nào!
* Số cấp cứu (115)
- Bạn trai đấy bị thương rất nặng cần phải đi cấp cứu, Bi đã
gọi cho xe cứu thương đến!
- Vậy số điện thoại cứu thương là bao nhiêu ? Cho trẻ thao
tác chọn trên máy tính (115). Cô cho trẻ xếp số 115
- Ngay sau khi Bi gọi vào số 115 thì xe cứu thương kịp thời
đến và đưa bạn trai vào viện.
- GD trẻ: Khi gặp những việc xảy ra như vậy thì các con
cần sự giúp đỡ của mọi người và các con cần phải nhớ các
số điện thoại cần thiết để liên lạc: như số điện thoại của bố
mẹ, địa chỉ nhà, số điện thoại cứu thương, số điện thoại cứu
hoả, số điện thoại của cảnh sát…
* TC : Rồng rắn lên mây.
- Cô giới thiệu tên trò chơi
- Cô cho trẻ nhắc lại luật chơi - cách chơi
- Cho trẻ chơi 3 lần.
- Cô nhận xét trẻ chơi.
*Chơi tự do:Trẻ chơi với những đồ chơi trên sân trường
3/Hoạt động chiều
* TC : Nu na nu nống.
- Cô giới thiệu tên trò chơi
- Cô cho trẻ nhắc lại luật chơi - cách chơi
- Cho trẻ chơi 3 lần.
- Cô nhận xét trẻ chơi.
* Làm quen chữ cái : s,x.
- Cô cùng trẻ hát bài "Quê hương tươi đẹp"
- Trò chuyện về bài hát => Dẫn dắt
* Hoạt động 1: Làm quen chữ cái : s,x
. + Làm quen với chữ s:
- Cô có hình ảnh gì đây? Hoa sen, có chứa chữ cái: s.
- Cô phát âm chữ cái s cho trẻ nghe.
- Cô cho cả lớp, từng tổ,
-Cá nhân trẻ phát âm. Cô sửa sai cho trẻ.
- Cô giới thiệu cấu tạo chữ s: Chữ s gồm 1 nét cong xoắn
- Cho trẻ nhắc lại 2 - 3 lần
- Cho trẻ đọc lại chữ s.
* HĐ2: Làm quen với chữ cái x.
18

Cô đưa hình ảnh bánh đậu xanh, trẻ quan sát
- Cô phát âm chữ cái x
- Cô cho cả lớp, từng tổ, cá nhân trẻ phát âm. Cô sửa sai
cho trẻ.
- Cô gt cấu tạo của chữ x: Chữ x gồm 2 nét xiên chéo nhau
- Cho trẻ nhắc lại 2- 3 lần.
- Cho trẻ đọc lại chữ x.
=> Cô củng cố, nhận xét giáo dục trẻ.

* Đánh giá trẻ hằng ngày:

......................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................
……...................................................................................................................................

Thứ 5 ngày 5 tháng 5 năm 2022.

I/ MỤC ĐÍCH:
- Trẻ nhớ tên bài thơ, tên tác giả, thuộc và hiểu nội dung bài thơ,
- Kỹ năng đọc thơ, to rõ ràng rành mạch, mạnh dạn, tự tin.
- Thể hiện tình cảm của mình qua bài thơ. Có tinh thần yêu mến quê hương đất nước.
II/ CHUẨN BỊ:
- Hình ảnh minh hoạ bài thơ, phấn vẽ, các bài hát trong chủ đề quê hương đất nước.
III/ TIẾN HÀNH:
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
Ghi
chú
1/ Hoạt động học:
Thơ: Buổi sáng quê nội.
a. Hoạt động 1: Trò chuyện gây hứng thú:
- Hát “ Hát bài cháu yêu bà”
- Chúng mình vừa hát bài hát nói về gì?
- Trẻ hát cùng cô.
- Lớp mình bạn nào có bà nội kể c...