Bài 19
Tuần 21
Tiết 77

QUÊ HƯƠNG
(Tế Hanh)

1. Mục tiêu: Giúp HS:
1.1:Kiến thức :
- Hiểu được nguồn cảm hứng lớn trong thơ Tế Hanh nói chung và ở bài thơ này: tình yêu quê hương đằm thắm.
- Hiểu được hình ảnh khỏe khoắn, đầy sức sống của con người và sinh hoạt lao động, lời thơ bình dị, gợi cảm xúc trong sáng, tha thiết.
1.2:Kĩ năng:
- Nhận biết được tác phẩm thơ lãng mạn.
- Đọc diễn cảm tác phẩm thơ.
- Phân tích được những chi tiết miêu tả, biểu cảm đặc sắc trong bài thơ.
1.3:Thái độ:
- Giáo dục học sinh yêu quê hương đất nước.
- Tích hợp giáo dục kĩ năng sống: kĩ năng giao tiếp, suy nghĩ, sáng tạo và xác định giá trị bản thân.
2. Trọng tâm :
Ý nghĩa của văn bản, nghệ thuật.
3. Chuẩn bị:
3.1: Giáo viên: Sưu tầm thêm thông tin về nhà thơ Tế Hanh, phân tích bài thơ Quê hương.
3.2: Học sinh: Đọc kĩ bài thơ, tìm hiểu chú thích, tìm hiểu tình yêu quê hương đất nước trong bài thơ.
4. Tiến trình:
4.1:Ổn định tổ chức và kiểm diện:
4.2:Kiểm tra miệng:
( Đọc thuộc lòng một đoạn trong bài thơ “Nhớ rừng”?
( VD:
Nào đâu những đêm vàng bên bờ suối
Ta say mồi đứng uống ánh trăng tan?
Đâu những ngày mưa chuyển bốn phương ngàn
Ta lặng ngắm giang sơn ta đổi mới?
Đâu những bình minh cây xanh năng gội
Tiếng chim ca giấc ngủ ta tưng bừng?
Đâu những chiều lênh láng máu sau rừng
Ta đợi chết mảnh mặt trời gay gắt,
Để ta chiếm lấy riêng phần bí mật?
- Than ôi! Thời oanh liệt nay còn đâu?
( Nêu ý nghĩa của văn bản “ Nhớ rừng”?
( Mượn lời con hổ trong vường bách thú, tác giả kín đáo bộc lộ tình cảm yêu nước, niềm khát khao thoát khỏi kiếp đời nô lệ.
( Đối với bài mới hôm nay, em đã chuẩn bị được những gì?
( Đọc bài thơ, tìm hiểu chú thích, tìm hiểu tình yêu quê hương đất nước trong bài thơ.
( Nhận xét, chấm điểm.
4.3:Bài mới:

Hoạt động của giáo viên và học sinh.
Nội dung bài học

Hoạt động 1: Vào bài: Nhà thơ Tế Hanh có rất nhiều bài thơ viết về quê hương. Một trong những bài thơ viết về quê hương hay nhất của ông, đó là bài thơ Quê hương mà các em sẽ tìm hiểu hôm nay.
Hoạt động 2: Hướng dẫn đọc hiểu văn bản.
Giáo viên đọc, hướng dẫn học sinh đọc, gọi học sinh đọc tiếp.
Giáo viên nhận xét, sửa chữa.
Giáo viên hướng dẫn học sinh nắm đôi nét về tác giả, tác phẩm.
( Tế Hanh (1921-2009) đến với thơ mới khi phong trào này đã có rất nhiều thành tựu. Tình yêu quê hương tha thiết là điểm nổi bậät của thơ Tế Hanh.
Quê hương được in trong tập Nghẹn ngào (1939), sau in lại ở tập Hoa niên (1945).
Không giống phần lớn các tác phẩm đương thời, đây là một trong số ít bài thơ lãng mạn ngân lên những giai điệu thật tha thiết đối với cuộc sống cần lao.
Lưu ý 4 chú thích SGK.
Hoạt động 3: Hướng dẫn phân tích văn bản.
Em có nhận xét gì về thể thơ và bố cục bài thơ?
Thể thơ 8 chữ. Chia làm bốn phần.
2 câu đầu: Giới thiệu chung về làng.
6 câu tiếp: Miêu tả thuyền ra khơi.
8 câu tiếp: Cảnh thuyền cá trở về.
Khổ cuối: Nỗi nhớ làng khôn nguôi.
Mở đầu bài thơ tác giả giới thiệu điều gì ? Nhận xét về cách giới thiệu đó?
Quê hương của nhà thơ là một làng quê ở khu vực cửa sông của một con sông lớn chảy ra biển. Người dân ở làng này sống bằng nghề đánh cá ngoài biển khơi. Người Việt Nam thường gọi những làng quê ấy là “làng chài”, và những người dân ở đó gọi là dân chài. Lời giới thiệu tuy giản dị nhưng vẫn toát lên tình cảm trong trẻo, thiết tha, đằm thắm của tác giả đối với quê hương.
( Cách giới thiệu ngắn gọn nhưng đầy đủ về nghề nghiệp, vị trí của làng.
Qua đoạn hai của bài thơ, em hình dung được những gì về cảnh dân chài ra khơi đánh