Ngày soạn: 12/1/2015
Ngày giảng: 15/1/2015

Ngữ văn – Bài 19. Tiết 79
Văn bản QUÊ HƯƠNG
- Tế Hanh -
I. Mục tiêu
* Mức độ cần đạt
- Đọc – hiểu một tác phẩm thơ lãng mạn để bổ sung thêm kiến thức về tác giả, tác phẩm của phong trào thơ mới.
- Cảm nhận được tình yêu quê hương đằm thắm và những sáng tạo nghệ thuật độc đáo của tác giả trong bài thơ.
- Có tinh thần và lòng yêu quê hương, đất nước.
* Trọng tâm kiến thức kĩ năng
1. Kiến thức
- HS nhận biết được nguồn cảm hứng trong thơ Tế Hanh nói chung và tình yêu quê hương đằm thắm; hình ảnh khỏe khoắn, đầy sức sống của con người và sinh hoạt lao động, lời thơ bình dị, gợi cảm xúc trong sáng tha thiết.
- HS bước đầu hiểu được nguồn cảm hứng trong thơ Tế Hanh nói chung và tình yêu quê hương đằm thắm; hình ảnh khỏe khoắn, đầy sức sống của con người và sinh hoạt lao động, lời thơ bình dị, gợi cảm xúc trong sáng tha thiết.
- HS cảm nhận được nguồn cảm hứng trong thơ Tế Hanh nói chung và tình yêu quê hương đằm thắm; hình ảnh khỏe khoắn, đầy sức sống của con người và sinh hoạt lao động, lời thơ bình dị, gợi cảm xúc trong sáng tha thiết.
2. Kĩ năng
- HS đọc được bài thơ tám chữ, phát hiện được những chi tiết miêu tả , biểu cảm trong bài thơ.
- HS đọc thuộc lòng bài thơ tám chữ, trình bày được những chi tiết miêu tả , biểu cảm trong bài thơ.
- HS đọc diễn cảm, thuộc lòng bài thơ tám chữ, phân tích được những chi tiết miêu tả , biểu cảm trong bài thơ
II. Các kĩ năng cơ bản được giáo dục
- Giao tiếp: trao đổi, trình bày những suy nghĩ của mình về tình yêu thiên nhiên, tình yêu quê hương đất nước được thể hiện trong bài thơ.
- Suy nghĩ sáng tạo: phân tích, bình luận những giá trị ND, NT của bài thơ.
- Xác định giá trị bản thân: Biết tôn trọng, bảo vệ thiên nhiên và có trách nhiệm đối với quê hương đất nước.
III. Chuẩn bị
- GV: Máy chiếu, tuyển tập thơ Tế Hanh, sưu tầm ảnh chân dung nhà thơ.
- HS: Sưu tầm tranh ảnh một làng ven biển, cảnh đoàn thuyền ra khơi đánh cá
V. Các bước lên lớp
1. Ổn định tổ chức (1 phút)
2. Kiểm tra bài cũ (3 phút )
H: Nêu cảm nhận của em về bài thơ Ông đồ của nhà thơ Vũ Đình Liên?
3. Tiến trình tổ chức các họat động dạy học

Hoạt động của thầy và trò
Tg
Nội dung

Hoạt động 1: Khởi động
GV nêu câu hỏi: Hãy kể tên một số câu thơ hoặc bài thơ viết về đề tài quê hương mà em biết ?
GVgiới thiệu:
Quê hương mỗi người chỉ một
Như là chỉ một mẹ thôi,
Quê hương nếu ai không nhớ
Sẽ không lớn nổi thành người”
Tình yêu quê hương là tình cảm sâu nặng thiêng liêng trong mỗi con người. Bởi thế “ quê hương” chính là đề tài sáng tác của biết bao thi sĩ. Sinh ra từ một miền quê, thi sĩ nào mà chẳng từng tha thiết đắm say với miền quê yêu dấu của mình. Tế Hanh cũng vậy, cho nên khi xa quê, ông càng nhớ da diết về quê hương mình. Điều đó được thể hiện rõ ràng, đầy đủ trong bài thơ: “Quê hương” mà tiết học này cô trò chúng ta cùng tìm hiểu.
Hoạt động 2: Đọc – thảo luận chú thích
* Mục tiêu: HS biết cách đọc văn bản, tìm hiểu đôi nét về tác giả tác phẩm

- GV hướng dẫn: Đọc với giọng nhẹ nhàng trong trẻo. Những câu thơ miêu tả cảnh ra khơi đánh cá đọc mạnh mẽ, khoẻ khoắn. Khổ cuối đọc giọng trầm lắng thể hiện tình cảm bâng khuâng lưu luyến.Nhịp thơ phổ biến của bài là 3/2/3 và 3/5
- GV đọc mẫu - 2 hs đọc - nhận xét cách đọc
H: Dựa vào chú thích * SGK và những hiểu biết của mình, em hãy giới thiệu những nét chính về nhà thơ Tế Hanh ?
- HS trình bày
GV sử dụng Slide 1 chân dung tác giả Tế Hanh
a. Tác giả
- Tế Hanh tên khai sinh là Trần Tế Hanh (1921-2009).
- Quê: Bình Dương, Bình Sơn, Quảng Ngãi. Tham gia CM từ tháng 8/1945 ông tham gia nhiều khóa BCH hội nhà văn VN....
- Ông là tác giả làm nên thành công của phong trào