Tuần:
Tiết:
Ngày soạn: / /2019
Ngày giảng: / /2019

 GVHD: Đặng Thị Thu Sương
Giáo sinh: Đồng Thị Thảo Ly
Chương II. Quần xã sinh vật.
Bài 40: Quần xã sinh vật và một số đặc trưng cơ bản của quần xã
I. Mục tiêu
Sau khi học xong bài này học sinh phải:
a. Kiến thức:
- HS nêu được định nghĩa và lấy được ví dụ minh hoạ về quần xã sinh vật.
- Mô tả được các đặc trưng cơ bản của quần xã, lấy ví dụ minh hoạ cho các đặc trưng đó.
- Phân biệt được khái niệm quan hệ hỗ trợ và quan hệ đối kháng giữa các loài trong quần xã, từ đó lấy được ví dụ minh hoạ cho các mối quan hệ đó.
- Nêu được khái niệm khống chế sinh học, ý nghĩa lí luận và thực tiễn.
b. Kỹ năng:
- Rèn luyện kĩ năng tư duy, khái quát hóa kiến thức.
- Rèn luyện kỹ năng suy luận lôgic, so sánh, tổng hợp kiến thức.
- Rèn luyện kĩ năng làm việc nhóm và hoạt động độc lập với SGK.
c. Thái độ:
- Giáo dục HS ý thức bảo vệ các loài sinh vật trong tự nhiên.
d. Định hướng phát triển năng lực
- Năng lực phát chung:
+ Năng lực tự học: Xác định được mục tiêu bài học: nêu được khái niệm quần xã sinh vật và một số đặctrưng cơ bản của quần xã.
+ Năng lực giải quyết vấn đề: giải thích được mối quan hệ giữa các loài sinh vật trong quần xã.
+ Năng lực sử dụng ngôn ngữ: thông qua tham gia trả lời các câu hỏi về khái niệm quần xã sinh vật, một số đặc trưng cơ bản của quần xã, quan hệ giữa các loài trong quần xã sinh vật.
+ Năng lực hợp tác: hợp tác, thảo luận nhóm.
Năng lực chuyên biệt:
+ Năng lực quan sát: hình ảnh về các loài sinh vật.
+ Năng lực xác định mối quan hệ: ảnh hưởng qua lại giữa các loài sinh vật với nhau.
+ Năng lực xử lý thông tin: thông qua thu thập thông tin đưa ra các quần xã sinh vật và các ví dụ mối quan hệ sinh thái hợp lý.
+ Năng lực định nghĩa: phát biểu được khái niệm về quần xã sinh vật,
+ Năng lực tư duy: đưa ra các biện pháp bảo vệ tài nguyên các sinh vật.
II. Chuẩn bị của giáo viên và học sinh.
1. Giáo viên:
- Máy tính, máy chiếu
- Giáo án, sách giáo khoa
2.Học sinh:
- Sách giáo khoa và chuẩn bị bài trước ở nhà
III. Tổ chức các hoạt động học tập
Khởi động
Ổn định lớp ( 1 phút)
Tạo hứng thú cho HS.(3 phút)
Phương pháp: Thuyết trình- tái hiện thông báo
Chương I chúng ta đã tìm hiểu về cá thể và quần thể sinh vật.Sang chương II ta sẽ tìm hiểu về quần xã sinh vật.Vậy quần xã là gì?Giống hay khác so với quần thể sinh vật?Và có liên quan gì đến quần thể không? Để hiểu rõ những vấn đề trên ta vào bài bài 40: Quần xã sinh vật và một số đặc trưng cơ bản của quần xã
Hình thành kiến thức
Hoạt động 1: Tìm hiểu khái niệm quần xã sinh vật (8 phút)
(1) Mục tiêu:-HS phải nêu được khái niệm quần xã sinh vật là gì?
- Phân tích được các yếu tố ảnh hưởng đến quần xã sinh vật.
(2) Phương pháp/Kĩ thuật dạy học:
+ Quan sát hình ảnh- Tái hiện thông báo.
. + Hỏi đáp- tái hiện thông báo.
(3) Hình thức tổ chức hoạt động: GV chiếu hình ảnh trên máy chiếu sau đó đưa ra câu hỏi gợi mở cho HS trả lời cuối cùng GV chốt kiến thức cho HS.
(4) Phương tiện dạy học: SGK, máy chiếu, máy tính, tranh ảnh, phấn.
(5) Sản phẩm: HS trình bày được khái niệm quần xã sinh vật.
Nội dung:
I Khái niệm quần xã sinh vật
Quần xã là tập hợp các quần thể sinh vật thuộc nhiều loài khác nhau, cùng sống trong một không gian và thời gian nhất định.
Các quần thể có mối quan hệ mật thiết với nhau như một thể thống nhất và do vậy quần xã có cấu trúc tương đối ổn định.
Hoạt động của GV và HS
Hoạt động của HS

GV chiếu hình ảnh ao nuôi cá và yêu cầu HS:
+ Trong ao cá có thể có những loài sinh vật nào đang sinh sống?
+ Giữa các quần thể sinh vật trong ao có đặc điểm gì chung?