Ngày soạn:04/10/2015
Ngày dạy:7A:…./…. ; 7B: … /…. ; 7C:…./ ….

Tiết 29:QUA ĐÈO NGANG
A. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức:
- Sơ giản về tác giả Bà Huyện Thanh Quan.
- Đăc điểm thơ Bà Huyện Thanh Quan qua bài thơ Qua Đèo Ngang.
- Cảnh Đèo Ngang và tâm trạng của tác giả thể hiện qua bài thơ.
- Nghệ thuật tả cảnh, tả tình độc đáo trong văn bản.
2. Kĩ năng:
- Đọc - Hiểu văn bản thơ Nôm viết theo thể thơ thất ngôn bát cú Đường luật
- Phân tích một số chi tiết nghệ thuật độc đáo trong bài thơ.
3. Thái độ:
- GD học sinh lòng yêu thiên nhiên, quê hương đất nước
B. CHUẨN BỊ:
- Gv: Soạn - Bảng phụ chép bài thơ, bố cục bài thơ.
-Hs:Bài soạn
C. TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC
Hoạt động 1: Khởi động
1. Ổn định tổ chức : Sĩ số 7A:…./…. ; 7B: … /…. ; 7C:…./ ….
2. Kiểm tra :
- Đọc thuộc lòng: “ Sau phút chia li “
Phân tích nội dung và nghệ thuật
3. Giới thiệu bài:
- Đèo Ngang thuộc dãy núi Hoành Sơn , phân cách địa giới 2 tỉnh Hà Tĩnh và Quảng Bình .Nếu chúng ta đi từ Bắc vào Nam,đi bằng tàu hoả sẽ vừa đi ngang qua đèo vừa chui vào hầm núi. Nếu đi bằng ô tô thì sẽ vượt qua đỉnh đèo rồi đổ dốc sang phía Quảng Bình.Còn nếu mở cửa sổ máy bay sẽ thấy đèo ngang như một sợi chỉ xanh mờ cắt ngang bờ biển xanh xanh nhạt nhạt.Còn trong con mắt người xưa,trong cảm nhận của BHTQ xa quê vào kinh đô làm việc,đèo Ngang được tái hiện ntn?
Hoạt động 2: Đọc, hiểu văn bản
+Hướng dẫn đọc: Bài thơ thể hiện tâm trạng buồn, cô đơn. Khi đọc các em cần đọc chậm, buồn, ngắt đúng nhịp 4/3 và 2/2/3. Càng về cuối giọng đọc càng chậm, nhỏ hơn. Đến 3 tiếng: trời, non, nước, đọc tách ra từng tiếng. 3 tiếng ta với ta đọc như tiếng thầm thì mình nói với mình.
+GV đọc - 2 hs đọc - Gv nhận xét.
- Dựa vào phần chú thích trong sgk , em hãy nêu 1 vài nét về tác giả




HS đọc chú thích sgk/102
Đèo Ngang nằm ở đâu?
Chữ quốc trong tiếng Hán có nghĩa là gì? Có điển tích gì liên quan đến con chim quốc?(quốc: nước- Theo truyền thuyết cổ đại của Trung Quốc: Vua nước Thục là Đỗ Vũ bị mất nước, lúc chết hóa ra loài chim đỗ quyên. Loại chim này cứ mùa hè đến là kêu khắc khoải suốt ngày để tỏ lòng nhớ nước đã mất)
Chữ gia trong tiếng Hán có nghĩa là gì?
GV treo bảng phụ(bài thơ)
- HS quan sát
Nhận xét về số câu số chữ, cách gieo vần trong bài thơ?

Với thể thơ thát ngôn bát cú Đường luật gồm mấy phần?(4 phần 2 câu/ phần)

HS đọc 2 câu đầu bài thơ
Bà HTQ đặt chân đến Đèo Ngang vào thời điểm nào?
- Nhà thơ tiếp cận con đèo vào thời điểm bóng xế tà, đó là thời điểm nào trong ngày? (Đây là lúc trời đã về chiều, là lúc chuyển giao giữa ngày và đêm. Đó là thời khắc của ngày tàn, lúc này chỉ còn những tia nắng yếu ớt và màn đêm đang dần buông xuống).
Buổi chiều tà thường gợi cho con người ta điều gì?(gợi buồn)
+Tích hợp: Chiều chiều ra đứng ngõ sau
Trông về quê mẹ ruột đau chín chiều
- Thiên nhiên Đèo Ngang được gợi tả qua những từ ngữ nào? (Cỏ, cây, đá, lá, hoa)
Tác giả sử dụng nghệ thuật gì?Tác dụng?
→ Đây là phép liệt kê gây ấn tượng về số lượng bề bộn, dày đặc của cảnh vật.
“chen” được dùng ở đây với nghĩa như thế nào?(Chen: chen chúc nhau, xô lấn vào nhau, không có hàng lối, không có trật tự )
- Điệp từ chen được lặp lại 2 lần cùng với phép liệt kê đã gợi lên 1 cảnh tượng thiên nhiên như thế nào? (Cảnh tượng thiên nhiên xanh tươi, rậm rạp, hoang vu)
HS Quan sát tranh cảnh Đèo Ngang
Hai câu đề tác giả tả cảnh ở đâu, cảnh dó như thế nào, gợi cho tác giả tâm trạng gì ?
Thiên nhiên là vậy, còn sự sống của con người nơi đây thì sao – Ta