Tìm kiếm Giáo án
Bài 48. Quả

- 0 / 0
(Tài liệu chưa được thẩm định)
Nguồn:
Người gửi: Lê Thị Thanh (trang riêng)
Ngày gửi: 20h:07' 08-03-2017
Dung lượng: 32.0 KB
Số lượt tải: 107
Nguồn:
Người gửi: Lê Thị Thanh (trang riêng)
Ngày gửi: 20h:07' 08-03-2017
Dung lượng: 32.0 KB
Số lượt tải: 107
Số lượt thích:
0 người
Tự nhiên xã hội
QUẢ
I. Mục tiêu
- Nêu được chức năng của quả đối với đời sống thực vật và ích lợi của quả đối với đời sống con người
- Kể tên các bộ phận thường có của một quả.
* GD kĩ năng sống: Kĩ năng quan sát, so sánh để tìm ra sự khác nhau về đặc điểm bên ngoài của một số loài quả. (HĐ1: Quan sát và thảo luận )
II. Đồ dùng
Các hình trong sgk: Một số quả thật.
III. Các hoạt động dạy học
A/ Bài cũ:
- Em hãy nêu một số loài hoa ?
- Hoa có chức năng gì ? Hoa thường dùng để làm gì ?
GV nhận xét
B/ Bài mới :
1/ Giới thiệu bài:
GV giới thiệu và ghi tựa bài.
2. Các hoạt động
2. Hoạt động 1: () Tìm hiểu các bộ phận thường thấy của một loài quả.
Bước 1: Đưa ra tình huống xuất phát.
GV nêu câu hỏi chứa tình huống cần tìm hiểu
- Quả có những bộ phận nào?
- Quả có hình dạng, kích thước, màu sắc và mùi vị như thế nào?
Bước 2: Làm bộc lộ những hiểu biết ban đầu của HS.
HS làm việc cá nhân bộc lộ những hiểu biết của bản thân về những điều GV vừa nêu.
GV ghi bảng một số ý kiến của HS
Bước 3: Đề xuất câu hỏi thắc mắc và phương pháp tìm tòi.
Cho HS nêu câu hỏi thắc mắc.
- GV chốt lại các câu hỏi của HS và nêu câu hỏi để HS đề xuất phương án tìm hiểu.
- Muốn biết được điều đó ta tìm hiểu ở đâu?
- HS trả lời một số phương án.
- GV chốt lại phương án tìm hiểu vấn đề : Tìm hiểu với các vật thật và tranh trong SGK.
Bước 4 :Thực hiện phương án tìm tòi khám phá.
-GV giao nhiệm vụ: Nhóm trưởng điều khiển các bạn trong nhóm quan sát các
hình 1, 2, 3, 4 (sgk) kết hợp quan sát các loài hoa mang đến lớp.
+ Chỉ và nói tên, mô tả màu sắc, hình dạng, độ lớn từng loại quả
+ Trong các loại quả đó, em đã ăn loại quả nào? Nói về mùi vị quả đó?
+ Chỉ vào các hình của bài và nói tên từng bộ phận của quả.
+ Quan sát bên ngoài: hình dạng, độ lớn, màu sắc.
+ Quan sát bên trong: Gọt vỏ, nếm thử.
+ Đại diện nhóm trình bày kết quả.
Bước 5 : Kết luận rút ra kiến thức.
-GV cho các nhóm lần lượt trình bày kết luận sau khi thực hành quan sát.
- HS so sánh, đối chiếu lại với dự đoán ban đầu ban đầu xem thử suy nghĩ của mình có đúng.
- GV nhận xét, chốt lại nội dung:
* Kết luận:
Có nhiều loại quả chúng khác nhau về hình dạng, độ lớn, màu sắc và mùi vị. Mỗi quả thường có 3 phần: Vỏ, thịt, hạt.
- Cho HS ghi nội dung bài vào vở
*HĐ2 Thảo luận:
Bước 1: Làm việc theo nhóm:
GV yêu cầu nhóm trưởng điều khiển các bạn trong nhóm thảo luận theo câu hỏi gợi ý sau:
- Quả thường được dùng để làm gì? Nêu ví dụ?
- Quan sát các hình SGK trang 92-93, hãy cho biết những quả nào được dùng để ăn tươi, quả nào dùng để chế biến thức ăn?
- Hạt có chức năng gì?
* Bước 2: Làm việc cả lớp:
GV gọi một số nhóm trình bày kết quả thảo luận- Các nhóm khác nhận xét bổ sung.
GV nhận xét- kết luận
* Kết luận:
Quả thường dùng để ăn tươi, làm mứt, hay đóng hộp... khi gặp điều kiện thích hợp hạt sẽ mọc thành cây mới.
*Củng cố, dặn dò:
- Cho HS đọc phần ghi nhớ SGK
Nhận xét tiết học
QUẢ
I. Mục tiêu
- Nêu được chức năng của quả đối với đời sống thực vật và ích lợi của quả đối với đời sống con người
- Kể tên các bộ phận thường có của một quả.
* GD kĩ năng sống: Kĩ năng quan sát, so sánh để tìm ra sự khác nhau về đặc điểm bên ngoài của một số loài quả. (HĐ1: Quan sát và thảo luận )
II. Đồ dùng
Các hình trong sgk: Một số quả thật.
III. Các hoạt động dạy học
A/ Bài cũ:
- Em hãy nêu một số loài hoa ?
- Hoa có chức năng gì ? Hoa thường dùng để làm gì ?
GV nhận xét
B/ Bài mới :
1/ Giới thiệu bài:
GV giới thiệu và ghi tựa bài.
2. Các hoạt động
2. Hoạt động 1: () Tìm hiểu các bộ phận thường thấy của một loài quả.
Bước 1: Đưa ra tình huống xuất phát.
GV nêu câu hỏi chứa tình huống cần tìm hiểu
- Quả có những bộ phận nào?
- Quả có hình dạng, kích thước, màu sắc và mùi vị như thế nào?
Bước 2: Làm bộc lộ những hiểu biết ban đầu của HS.
HS làm việc cá nhân bộc lộ những hiểu biết của bản thân về những điều GV vừa nêu.
GV ghi bảng một số ý kiến của HS
Bước 3: Đề xuất câu hỏi thắc mắc và phương pháp tìm tòi.
Cho HS nêu câu hỏi thắc mắc.
- GV chốt lại các câu hỏi của HS và nêu câu hỏi để HS đề xuất phương án tìm hiểu.
- Muốn biết được điều đó ta tìm hiểu ở đâu?
- HS trả lời một số phương án.
- GV chốt lại phương án tìm hiểu vấn đề : Tìm hiểu với các vật thật và tranh trong SGK.
Bước 4 :Thực hiện phương án tìm tòi khám phá.
-GV giao nhiệm vụ: Nhóm trưởng điều khiển các bạn trong nhóm quan sát các
hình 1, 2, 3, 4 (sgk) kết hợp quan sát các loài hoa mang đến lớp.
+ Chỉ và nói tên, mô tả màu sắc, hình dạng, độ lớn từng loại quả
+ Trong các loại quả đó, em đã ăn loại quả nào? Nói về mùi vị quả đó?
+ Chỉ vào các hình của bài và nói tên từng bộ phận của quả.
+ Quan sát bên ngoài: hình dạng, độ lớn, màu sắc.
+ Quan sát bên trong: Gọt vỏ, nếm thử.
+ Đại diện nhóm trình bày kết quả.
Bước 5 : Kết luận rút ra kiến thức.
-GV cho các nhóm lần lượt trình bày kết luận sau khi thực hành quan sát.
- HS so sánh, đối chiếu lại với dự đoán ban đầu ban đầu xem thử suy nghĩ của mình có đúng.
- GV nhận xét, chốt lại nội dung:
* Kết luận:
Có nhiều loại quả chúng khác nhau về hình dạng, độ lớn, màu sắc và mùi vị. Mỗi quả thường có 3 phần: Vỏ, thịt, hạt.
- Cho HS ghi nội dung bài vào vở
*HĐ2 Thảo luận:
Bước 1: Làm việc theo nhóm:
GV yêu cầu nhóm trưởng điều khiển các bạn trong nhóm thảo luận theo câu hỏi gợi ý sau:
- Quả thường được dùng để làm gì? Nêu ví dụ?
- Quan sát các hình SGK trang 92-93, hãy cho biết những quả nào được dùng để ăn tươi, quả nào dùng để chế biến thức ăn?
- Hạt có chức năng gì?
* Bước 2: Làm việc cả lớp:
GV gọi một số nhóm trình bày kết quả thảo luận- Các nhóm khác nhận xét bổ sung.
GV nhận xét- kết luận
* Kết luận:
Quả thường dùng để ăn tươi, làm mứt, hay đóng hộp... khi gặp điều kiện thích hợp hạt sẽ mọc thành cây mới.
*Củng cố, dặn dò:
- Cho HS đọc phần ghi nhớ SGK
Nhận xét tiết học
 









Các ý kiến mới nhất