Ngày soạn: / /2017
Ngày dạy: / /2017
CHỦ ĐỀ: PHƯƠNG TRÌNH HÓA HỌC ( 2 TIẾT)
Tiết 22,23: Bài 16: PHƯƠNG TRÌNH HÓA HỌC
I. Mục tiêu
1. Kiến thức : Biết đ
- Phương trình hoá học biểu diễn phản ứng hoá học.
- Các bước lập phương trình hoá học.
- Học sinh hiểu được ý nghĩa phương trình hoá học: biết xác định tỷ lệ số nguyên tử, phân tử giữa các chất trong phản ứng.
2. Kĩ năng
- Biết lập phương trình hoá học khi biết các chất phản ứng (tham gia) và sản phẩm.
- Xác định được ý nghĩa của một số phương trình hoá học cụ thể.
- Qua đó rèn luyện tính cẩn thận, chính xác, kỹ năng thí nghiệm,. . . .
3. Phẩm chất
-Giáo dục lòng yêu thích bộ môn
-Có trách nhiệm với bản thân, cộng đồng và môi trờng tự nhiên
4. Phát triển năng lực
a. Phát triển năng lực chung
- Năng lực tự học
- Năng lực giải quyết vấn đề
- Năng lực sáng tạo
- Năng lực giao tiếp
- Năng lực hợp tác
- Năng lực sử dụng công nghệ thông tin và truyền thông
- Năng lực sử dụng ngôn ngữ
- Năng lực tính toán
- Năng lực tự quản lí
b. Năng lực chuyên biệt môn hoá học
- Năng lực vận dụng kiến thức hoá học vào cuộc sống
II. Bảng mô tả các mức yêu cầu cần đạt
Nội dung
Loại câu hỏi / bài tập
Nhận biết
Thông hiểu
Vận dụng thấp
Vận dụng cao






Lập Phương trình hóa học





Câu hỏi / bài tập định tính
- Biết được 3 bước lập PTHH
+ Viết sơ đồ phản ứng
+ Cân bằng số nguyên tử mỗi nguyên tố ở 2 vế của PTHH
+ Hoàn thiện phương trình hóa học
- Biết được tỉ lệ về số nguyên tử, số phân tử giữa các chất cũng như từng cặp chất trong phản ứng.
- PTHH biểu diễn phản ứng hóa học
- Có thể lập PTHH theo 2 bước:
+ sơ đồ phản ứng
+ Cân bằng và hoàn thiện PTHH


- Biết lập PTHH từ sơ đồ phản ứng đã cho

- Hoàn thành PTHH bằng cách điền vào dấu ?


Câu hỏi / bài tập định






Bài tập thực hành thí nghiệm/ gắn hiện tợng thực tiễn






III. Câu hỏi / bài tập minh hoạ theo các mức mô tả
1. Mức độ nhân biết
Câu 1: Trình bày các bước lập phương trình hóa học?
Câu 2: Nêu ý nghía của phương trình hóa học?
Câu 3: : PTHH gồm
A. CTHH của chất tgia và sản phẩm B. hệ số
C. tên các chất tgia và sản phẩm D. cả A,B
2. Mức độ thông hiểu
Câu 1: So sánh bước cân bằng và hoàn thiện phương trình có điểm gì giống và khác nhau.
Câu 2: Khoanh tròn vào chữ cái trước đáp án e cho là đúng nhất
Phương trình hóa học biểu diễn:
A. công thức hóa học C. kí hiệu hóa học
B. phản ứng hóa học D. nguyên tố hóa học
Câu 3: Hãy điền vào dấu (...) để hoàn thành PTHH sau: Na + O2
...
A: 2Na2O B. 2Na2O C. 2Na2O D. Na4O2
3. Mức độ vận dụng thấp
Câu 1: Viết phương trình hoá học biểu diễn các quá trình biến đổi sau:
a. Cho kẽm vào dung dd axit clohidric HCl thu được kẽm clorua ZnCl2 và khí hidro.
Zn + 2HCl ( ZnCl2 + H2(
b. Nhúng dây nhôm vào dung dịch đồng (II) clorua CuCl2 tạo thành kim loại đồng và nhôm clorua AlCl3.
Al + CuCl2 (