15

Ngày soạn: 19/11/2012
Ngày giảng:

Tiết 29: Ôn tập chương II


I – Mục tiêu:
Hệ thống hoá các kiến thức cơ bản của chương giúp HS hiểu sâu hơn các khái niệm hàm số, biến số, đồ thị hàm số, khái niệm, tính chất hàm số bậc nhất, nhớ lại điều kiện để hai đường thẳng cắt nhau, //, trùng nhau.
Giúp HS vẽ thành thạo đồ thị của hàm só bậc nhất, xác định được góc toạ bởi đ/t y = ax + b (a khác 0) và trục 0x, xác định được các hàm số thoả mãn đầu bài.
II – Phương tiện: GV thước thẳng, phấn màu
HS thước kẻ, ôn tập toàn bộ chương II, làm câu hỏi ôn tập chương II
III – Tiến trình lên lớp:
định:
Kiểm tra: Lồng trong bài mới
Bài mới:

Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Ghi bảng

Hoạt động 1: Ôn tập lý thuyết

Gv cho HS trảlời các câu hỏi sgk
? Khái niệm hàm số ? lấy VD ?
? Đồ thị của hàm số y = f(x) là gì ?
? Đ/nghĩa hàm số bậc nhất ? cho VD ?
? Hàm số bậc nhất có tính chất gì ?
Hàm số y = 2x và y = - 3x + 3 đồng biến hay nghịch biến ?
? Giải thích vì sao a là hệ số góc của hàm số ?
GV đưa bảng tóm tắt các kiến thức cần nhớ tương ứng với câu hỏi.






HS lần lượt trả lời các câu hỏi

1) Ôn tập lý thuyết







* Bảng tóm tắt kiến thức cần nhớ:
Sgk / 60

Hoạt động 2: Luyện tập


? Bài toán cho biết gì ? yêu cầu gì ?
? Hai đường thẳng trên // với nhau khi nào ?
GV yêu cầu HS trình bày câu a
? Hai đường thẳng cắt nhau khi nào ?
? Với giá trị nào của k thì 2 đ/t trên cắt nhau ?



GV yêu cầu HS lên bảng thực hiện
? Hai đường thẳng trên có trùng nhau không ? Vì sao ?
? Hai đường thẳng cắt trục tung khi nào ?
GVchốt lại toàn bài



GV yêu cầu 1 HS hlên vẽ đồ thị

? Hãy x/định toạ độ các điểm A, B, C ?

GV hướng dẫn HS tìm toạ độ điểm C dựa vào đồ thị hãy giải phương trình 0,5x + 2 = 5 – 2x
GV yêu cầu HS trình bày câu b


GV sửa sai bổ xung

? Tính độ dài các đoạn thẳng AB, AC, BC ta làm như thế nào ?

? Trong các đoạn thẳng tính ngay được đoạn thẳng nào ? vì sao ?

? Tính AC , BC gắn vào tam giác nào ?

GV Nếu gọi các giao điểm của toạ độ điểm C với trục 0x và 0y là H và K.
? Tính góc tạo bởi đ/t (1) với trục 0x tính ntn ?
GV yêu cầu HS hoạt động nhóm thực hiện


GV – HS nhận xét qua bảng nhóm
GV nhấn mạnh cách tính góc ( tạo bởi đ/t y = ax + b (a khác 0) với trục 0x: trường hợp góc ( nhọn, góc ( tù

? Hai đường thẳng trên có vuông góc với nhau không ? vì sao ?
HS đọc bài tập 36
HS trả lời

HS a = a’; a, a’ ( 0
HS lên bảng làm