MÔN MĨ THUẬT LỚP 2 - NĂM HỌC 2025-2026
Ngày dạy: Chiều: Thứ 2 (20/10/2025) Tiết 1 – 2C
Sáng: Thứ 4 (22/10/2025) Tiết 2 – 2A
Chiều: Thứ 5 (23/10/2025) Tiết 1 – 2B
Chủ đề: ĐƯỜNG ĐẾN TRƯỜNG EM
Bài 3: PHƯƠNG TIỆN GIAO THÔNG
(Thời lượng 2 tiết * Học tiết 1)
I. Yêu cầu cần đạt:
1. Mức độ, yêu cầu cần đạt.
- Kể tên được một số phương tiện giao thông. Chỉ ra được cách kết hợp hình
các phương tiện giao thông để vẽ tranh và làm được các sản phẩm mĩ thuật.
- Cảm nhận được sự hài hòa, chuyển động của các phương tiện giao thông, các
hình khối, màu sắc trong các sản phẩm mĩ thuật.
- Thực hiện được bài vẽ có phương tiện giao thông trên đường.
- Nêu được cảm nhận về sự phong phú và sinh động của các phương tiện giao
thông trong tranh.
- Tạo được sản phẩm mĩ thuật về phương tiện giao thông theo hình thức vẽ, xé
và cắt, dán.
- Nhận ra vẻ đẹp của phương tiện giao thông, yêu quí và có ý thức giữ gìn cảnh
quang đường sạch, đẹp.
- Tích hợp ATGT Có ý thức chấp hành luật giao thông.
2. Năng lực.
Năng lực chung:
- Năng lực giao tiếp, hợp tác: Trao đổi, thảo luận để thực hiện các nhiệm vụ học
tập.
- Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: Sử dụng các kiến thức đã học ứng dụng
vào thực tế.
Năng lực chuyên biệt:
- Bước đầu hình thành một số tư duy về chấm, nét, hình, màu trong mĩ thuật.
- Tạo ra được các sản phẩm mĩ thuật về chủ đề “Đường đến trường em” theo nhiều
hình thức.
3. Phẩm chất.
- Có văn hóa trong ứng xử nơi công cộng và khi tham gia giao thông.

- Có ý thức bảo vệ các phương tiện giao thông.
II. Đồ dùng dạy học:
1. Giáo viên: - KHBD, PPCT CN, SGK, SGV.
- Giáo án điện tử
2. Học sinh: SGK, giấy vẽ, bút chì, tẩy, màu vẽ, kéo, hồ dán…..
III : Các hoạt động dạy – học chủ yếu:

Hoạt động của giáo viên
* Hoạt động khởi động:
1. Hoạt động 1: Khám phá
* Hoạt động khởi động:
a. Mục tiêu:
- Chỉ ra được cách thực hiện một số hình thức mĩ
thuật để thể hiện các hình ảnh thân quen khi đến
trường.
b. Nhiệm vụ của GV.
- Tạo cơ hội cho HS quan sát và thảo luận để nhận
biết hình dáng, màu sắc và đặc điểm riêng của mỗi
loại phương tiện giao thông.
c. Gợi ý cách tổ chức.
- Cho HS quan sát hình ảnh, Video hoặc mô hình
phương tiện giao thông do GV chuẩn bị để các em
khám phá và chia sẻ cảm nhận về hình dáng, màu
sắc, đặc điểm riêng mỗi phương tiện giao thông.
- GV nêu câu hỏi để HS nói tên phương tiện giao
thông các em biết, tìm hiểu thêm về loại hình và
phương tiện giao thông khác.
d. Câu hỏi gợi mở:
- Em đến trường bằng phương tiện nào?
- Em thường gặp phương tiện giao thông nào trên
đường đi học?
Liên hệ ATGT an toàn (Đội mũ BH khi ngồi
sau xe máy, đi bên phải nếu đi xe đạp…)

Hoạt động của học sinh

- HS lắng nghe, cảm nhận.

- HS quan sát và nhận biết
các phương tiện giao thông.

- HS quan sát hình ảnh,
Video hoặc mô hình phương
tiện giao thông.
- HS trả lời

-HS TL
- HS lắng nghe
- HS lắng nghe, cảm nhận.

- Phương tiện đó duy chuyển trên địa hình nào?
2- Hoạt động 2: Kiến tạo kiến thức, kĩ năng
a. Mục tiêu:
- Vẽ, cắt, dán được sản phẩm mĩ thuật về cảnh vật
trên đường đi học.
b. Nhiệm vụ của GV.
- GV khuyến khích HS quan sát và nêu các bước
hướng dẫn vẽ tranh về phương tiện giao thông trên
màn hình tivi để thực hiện bài tập.
c. Gợi ý cách tổ chức.
- Yêu cầu HS quan sát và thảo luận để nhận biết
các bước vẽ tranh về phương tiện giao thông trên
màn hình
- Khuyến khích HS nhắc lại các bước vẽ tranh về
phương tiện giao thông.
- Minh họa nhanh các bước vẽ nét trên bảng để HS
quan sát,
d. Câu hỏi gợi mở:
- Hình ảnh chính cần diễn tả trong bức tranh là gì?
- Bức tranh diễn tả cảnh vật ở đâu? Gồm có những
hình gì?
- Vẽ màu như thế nào để hình ảnh chính được nổi
bật trong bức tranh…?
* Cách vẽ:
- GV hướng dẫn HS cách vẽ:
- Quan sát và chỉ ra cách vẽ tranh phương tiện
giao thông theo ý thích dưới đây?
+ Vẽ phương tiện giao thông.
+ Vẽ thêm người và hình ảnh phù hợp.
+ Vẽ màu cho bức tranh.
* Tóm tắt: Các phương tiện giao thông có hình
dáng, màu sắc… phong phú, được thể hiện đa
dạng trong tranh.

- HS lắng nghe, ghi nhớ.

- HS quan sát và thảo luận

- HS lắng nghe, ghi nhớ.

- Hs trả lời

- HS chú ý quan sát, lắng
nghe

- HS lắng nghe, ghi nhớ.

- HS lắng nghe.

* Nhận xét, dặn dò.
- Nhận xét , dặn dò Hs chuẩn bị tiết sau.

ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI HỌC (Nếu có)
………………………………………………………………………………………
……...……………...
………………………………………………………………………………...
…………………………...………………………………………