KẾ HOẠCH GIÁO DỤC TUẦN
CHỦ ĐỀ NHÁNH: PHƯƠNG TIỆN GIAO THÔNG ĐƯỜNG BỘ
Thới gian thực hiện : Từ ngày: 29/12/2025 đến ngày 02/01/2026
Giáo viên thực hiện: Trần Thị Tâm

Thời
điểm

Thứ

Thứ Hai

Thứ Ba

Thứ Tư

Thứ Năm

Thứ Sáu

- Đón trẻ, trao đổi với cha mẹ trẻ về tình hình sức khỏe của trẻ
- Nhắc nhở trẻ cất đồ dùng cá nhân đúng nơi quy định
- Trò chuyện với trẻ về việc đi học chuyên cần, Chào cô, chào ba
Đón trẻ, mẹ khi vào lớp.
chơi, Thể - Trẻ chơi tự do với đồ chơi trong lớp.
dục buổi - Thể dục buổi sáng theo nhạc bài: “ Cả nhà thương nhau” ”
sáng
+ Động tác hô hấp: Thổi nơ
+ Động tác tay: Đưa 2 tay lên cao, ra trước
+ Động tác lưng bụng: Hai tay chông hông, lắc người qua 2 bên
+ Động tác bật: bật tách chân và chụm chân
-Hoạt động - Hoạt
-Hoạt động
- Hoạt
có chủ đích động có
có
chủ
động có
“Trò
chủ đích:
đích:
Vẽ
chủ đích:
chuyện về Quan sát
phấn sân
Quan sát
môi trường đồ chơi
trường
bầu trời
hoạt động ngoài sân
của
trường.
phương
tiện giao
thông
NGHĨ TẾT
Chơi
đường bộ”.
DƯƠNG
ngoài trời - Trò chơi - Trò chơi - Trò chơi
- Trò chơi
LỊCH
vận động: vận động: vận động
vận động:
“ Mèo và “ Mèo đuổi “Rồng rắn
Ô tô và
chim sẻ ”. chuột”.
lên mây”.
chim sẻ

Hoạt
động học

- Chơi tự
do: nhặt lá
làm đồ
chơi bé
thích

- Chơi tự
do: Chơi
với đồ chơi
ngoài trời

KPKH
Một số
phương

LQVT
Gộp tách
các nhóm

- Chơi tự
do: Đi dạo
quanh sân
trường,
nhặt lá
bàng
ÂN
Dạy
hát
“Đi đường

- Chơi tự
do: vẽ phấn
trên sân
theo ý
NGHĨ TẾT
DƯƠNG
LỊCH

TD
Bật qua vật
cản cao

tiện giao
thông
đường bộ.

đối tượng
bằng các
cách khác
nhau và
đếm trong
phạm vi 7

em nhớ”

15-20cm

* Góc xây dựng: Xây dựng bến xe.
- Chuẩn bị: Ngôi nhà nhỏ, hàng rào, gạch, hoa cỏ, bộ lắp nghép
- Kỹ năng chơi: Biết phối hợp hành động chơi trong nhóm một
cách nhịp nhàng, chọn đúng vật liệu để xây, chọn góc chơi phù hợp
và phối hợp với bạn để xây
* Góc nghệ thuật: Vẽ, tô màu phương tiện giao thông đường bộ
- Chuẩn bị: Giấy A4, bút chì, bút màu
- Kỹ năng: Biết vẽ các đường nét để thành ngôi nhà, biết chọn màu
phù hợp để tô ngôi nhà cho đẹp
* Góc phân vai: Mẹ –con, phòng khám bệnh, người tài xế
Chơi,
- Chuẩn bị: Trang phục đóng vai, đồ dùng, đồ chơi, thực phẩm chế
hoạt động biến để trẻ bán hàng;
ở các góc
- Kỹ năng chơi:Biết phân vai và thể hiện vai chơi của mình. Biết
chọn vai chơi, thể hiện vai chơi, mạnh dạn, tự tin cùng phới hợp
thể hiện đúng các vai chơi
* Góc sách và thư viện: Xem tranh ảnh về Phương tiện giao thông
đường bộ và cùng thảo luận qua tranh
* Góc học tập:
+ Bé chơi với lô tô các về đồ dùng phương tiện giao thông
- Chuẩn bị: lô tồ về đồ dùng gia đình, bộ lắp ghép về đồ dùng gia
đình
- Kỹ năng chơi: Biết chọn lô tô, và lắp ghép đồ dùng gia đình mà
mình thích
- Cô hướng dẫn trẻ cùng cô kê bàn, ghế, khăn bàn, đĩa đựng cơm
rơi và bình hoa chuẩn bị ăn cơm
- Rèn nề nếp rửa tay trước và sau khi ăn, sau khi đi vệ sinh, đánh
Ăn ngủ
răng, lau miệng sau khi ăn, uống nước và đi ngủ.
- Ăn hết xuất, không làm rơi vãi thức ăn và không nói chuyện trong
khi ăn. Giờ ngủ không nói chuyện
Chơi,
- Chơi,
- Luyện trẻ - Ôn bài
- Luyện tập
hoạt động hoạt động gộp tách
hát “ Đi
NGHĨ TẾT qua vở tạo
theo ý
ở các góc
các nhóm
đường em
DƯƠNG hình “Cắt
thích
đối tượng
nhớ”
LỊCH
dán ô tô”
trong phạm
vi 7

- Làm vở
làm quen
chữ cái

Trẻ
chuẩn bị
ra về và
trả trẻ

- Rèn kỹ
năng rửa
tay bằng xà
phòng

- Chơi và
hoạt động
theo
ý
thích.

-Sắp xếp đồ
chơi ở các
góc chơi
- Rèn nề nếp
rửa tay, lau
mặt cho trẻ.
- Cô hướng dẫn trẻ sắp xếp đồ dùng cá nhân, chuẩn bị về;
- Cô trả trẻ, trao đổi với cha mẹ trẻ về tình hình sức khỏe, học tập
của trẻ trong ngày
- Bảo đảm an toàn cho trẻ đến khi trẻ ra về

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG HỌC
Thứ 2 ngày 29 tháng 12 năm 2025
Hoạt động: Khám phá khoa học
Đề tài: Một số phương tiện giao thông đường bộ
1. Mục đích yêu cầu
a) Kiến thức
- Trẻ biết được tên gọi, công dụng, đặc điểm đặc trưng của một số phương tiện giao
thông đường bộ.
- Trẻ biết phân loại dựa vào 2-3 dấu hiệu.
b) Kỹ năng
- Phát triển phẩm chất tư duy và khả năng ghi nhớ có chủ định.
c) Thái độ
- Giáo dục trẻ khi ngồi lên xe máy phải đội mũ bảo hiểm. Có ý thức chấp hành luật
lệ giao thông khi tham gia giao thông,
2. Chuẩn bị
a) Đồ dùng phương tiện của cô
- Tranh to về các phương tiện giao thông: xe đạp, xe máy, ô tô,...
- Nhạc bài hát Em đi qua ngã tư đường phố, Em tập lái ô tô, Đi xe đạp
b) Đồ dùng của trẻ
- Mỗi trẻ một tranh lô tô về các loại phương tiện giao thông,
3. Tiến hành hoạt động
a) Hoạt động 1
- Cô và trẻ hát và vận động: Em tập lái ô tô
- Cô hỏi trẻ: các cháu lái ô tô có thích không?
- Lái ô tô như thế nào? ( 2 tay xoay xoay cùng 1 hướng). Ô tô đi ở đâu?
- Ô tô chạy trên đường bộ. Hôm nay cô sẽ giới thiệu với các con nhiều loại xe nữa
nhé!
b) Hoạt động 2
Bé cùng khám phá
- Giới thiệu một số phương tiện giao thông đường bộ
+ Cô đưa hình ảnh xe đạp cho trẻ xem và hỏi trẻ:
+ Đây là xe gì? Xe đạp có mấy bánh? Ngoài bánh xe, xe đạp còn có những bộ phận
gì? ( tay lái, xích, bàn đạp, yên xe…)
- Làm thế nào xe đạp chạy được? ( phải có người đạp)
- Cô nói: Xe đạp phải có người đạp thì mới chạy được. Cô còn có một loại xe nữa
cũng cần phải có người đạp mới chạy được. Đó là xe xích lô. Cô giới thiệu sơ xe
xích lô xe nắm.
- Cô giới thiệu xe máy và hỏi trẻ: Đây là xe gì? Xe có mấy bánh? Còi xe máy kêu
như thế nào? (kêu bim bim)
- Cô giới thiệu với trẻ về một số bộ phận của xe máy và nói công dụng của chúng.
- Cô hỏi: xe máy chạy bằng gì? (động cơ)
- Người ngồi trên xe máy không cần phải đạp giống như xe đạp vì xe máy có động
cơ.
- Cô hỏi: Đây là gì? Cô đưa ảnh ô tô cho trẻ xem

- Ô tô có mấy bánh? Đây là gì? ( cái vô lăng)
- Ô tô chạy được nhờ cái gì? ( động cơ)
- Vừa rồi cô giới thiệu cho các con biết một số loại phương tiện giao thông đường
bộ. Ngoài các phương tiện đó còn rất nhiều phương tiện khác nữa như: xe tải, xe
buýt, xe khách…
Trò chơi: Đội nào nhanh hơn
- Cô cho trẻ cầm thẻ lô tô gắn vào đúng đường mà phương tiện đó hoạt động.
Trò chơi: Thử tài đoán vật.
- Cô cho trẻ thò tay vào thùng có nhiều loại phương tiện giao thông và mô tả phương
tiện giao thông đó.Sau đó 1 trẻ sẽ đứng lên trả lời tên phương tiện đó.
c) Hoạt động 3
- Cho trẻ hát và vận động bài “ Đi đường em nhớ”
- Giáo dục trẻ khi ngồi trên các phương tiện giao thông các cháu phải đội mũ bảo
hiểm, ngồi ngay ngắn không được thò tay thò đầu ra ngoài cửa sổ khi ngồi trên xe ô
tô
4. ĐÁNH GIÁ HÀNG NGÀY
- Cháu Thy, Khuê, Thư rất hứng thú tham gia hoạt đông trả lời câu hỏi của cô rõ
ràng, mạch lạc
- Đan Nguyên, Phát, Phước chưa tập trung còn nói chuyện riêng trong hoạt động vui
chơi
- Cháu Linh tham gia hoạt động hoà đồng với các bạn, cháu biết kể về một số
phương tiện giao thông đường bộ gần gũi quen thuộc vơi cháu như: xe đạp. xe máy

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG HỌC
Thứ 3 ngày 30 tháng 12 năm 2025
Hoạt động: Làm quen với toán
Đề tài: Gộp tách các nhóm đối tượng bằng các cách khác nhau và đếm trong
phạm vi 7
1. Mục đích yêu cầu
a) Kiến thức
- Ôn đếm đến 7 và nhận biết chữ số 7.
- Nhận biết số lượng các nhóm khi chia nhóm có 7 đối tượng thành 2 phần bằng
nhiều cách khác nhau và gộp lại.
b) Kỹ năng
- Rèn kĩ năng chia nhóm có 7 đối tượng thành 2 phần bằng nhiều cách khác nhau và
gộp lại. Biết so sánh và nêu kết quả
c)Thái độ
- Trẻ tích cực tham gia các hoạt động
2. Chuẩn bị
- Mỗi trẻ 1 rổ gồm 7 xe ô tô, thẻ số từ 1 -7.
- giáo án điện tử.
- Tranh vẽ các phương tiện giao thông, bút màu.
3. Tiến hành hoạt động
a) Hoạt động 1:
- Cô và trẻ hát bài “ em đi qua ngã tư đường phố” kết hợp đi tới xem ti vi.
- Cho trẻ đếm nhóm xe đạp, xe ô tô, xe tải và chọn thẻ số tương ứng
b) Hoạt động 2
Chia nhóm trong phạm vi 7.
- Yêu cầu trẻ lấy rổ đồ chơi: Trong rổ có gì?
- Yêu cầu trẻ xếp tất cả xe ô tô ra sàn và đếm.
- Cho trẻ chia nhóm theo ý thích, cho trẻ đếm số lượng từng nhóm, cô quan sát và
hỏi trẻ chia nhóm mấy và nhóm mấy.
-Cho trẻ gộp chúng lại,cho trẻ đếm, và hỏi trẻ 2 nhóm gộp lại bằng mấy. cô quan sát
- Yêu cầu trẻ chia nhóm 7 xe ô tô thành 2 nhóm: 6 - 1.
- Cho trẻ đếm số lượng từng nhóm,nêu kết quả.
- Cho trẻ gộp 2 nhóm lại,đếm và nêu kết quả 6 gộp 1 bằng 7. so sánh với số lượng
ban đầu.
- Yêu cầu trẻ chia nhóm 7 xe ô tô thành 2 nhóm: 5 -2.
- Cho trẻ đếm số lượng từng nhóm, nêu kết quả.
- Cho trẻ gộp 2 nhóm lại,đếm và nêu kết quả 5 gộp 2 bằng 7.so sánh với số lượng
ban đầu.
- Yêu cầu trẻ chia nhóm 7 xe ô tô thành 2 nhóm: 4 -3.
- Cho trẻ đếm số lượng từng nhóm, nêu kết quả.
- Cho trẻ gộp 2 nhóm lại,đếm và nêu kết quả 4 gộp 3 bằng 7.so sánh với số lượng
ban đầu.
Trò chơi : Đội nào nhanh hơn.

- Cách chơi:Chia lớp thành 3 đội, cô chuẩn bị các bức tranh có các loại phương tiện
giao thông, lần lượt từng bạn của mỗi đội sẽ lên chia nhóm theo ý thích và khoanh
tròn nhóm đó rồi chạy về, bạn tiếp theo sẽ lên khoanh tròn nhóm còn lại sau đó chạy
về. bạn tiếp theo sẽ chạy lên đếm nhóm bạn khoanh tròn có mấy phương tiện giao
thông rồi nối với số tương ứng của nhóm đó và đếm xem 2 nhóm bạn khoanh tròn
khi gộp lại có mấy phương tiện giao thông thì tô màu số tương ứng với nhóm đó.
Sau đó chạy về bạn tiếp theo cũng thực hiện như các bạn
- Đội nào chia nhóm, nối với số tương ứng nhanh và đúng đội đó thắng cuộc
- Cho trẻ chơi, cô quan sát, nhận xét bài của từng đội
Trò chơi: Thử trí thông minh.
- Cách chơi: chia lớp thành 3 đội,lắng nghe cô đọc câu hỏi sau đó hội ý các bạn
trong nhóm, khi nghe hết giờ đội nào rung trống nhanh được quyền trả lời. Đội nào
trả lời đúng và nhanh sẽ được thưởng 1 bông hoa.
-(ví dụ: Cô đặt ra câu hỏi để cháu tự suy nghĩ: trong bến xe có 7 xe ô tô, có 3 chiếc
xe rời đi trước thì còn mấy chiếc xe ô tô trong bến xe.)
- Cháu tự tìm ra lời giải.
- Cho cháu chơi cô quan sát nhận xét .
c) Hoạt động 3
- Vận động bài hát“ Em tập lái ô tô”
4. ĐÁNH GIÁ HÀNG NGÀY
- Đa số trẻ tham gia hoạt động rất hứng thú, tham gia chơi rất tích cực: Khang,
Nhân, Phát, Tuyên, Thư.
- Giờ hoạt động góc một số cháu chơi nề nếp chưa tốt, còn nghịch nên chưa giao lưu
giữa các góc: Tân, Đan Nguyên, Phúc.
- Cháu Linh tham gia hoạt động cùng nhóm bạn, cháu biết đếm đến 7, nhận biết cố
7, cháu biết tự rửa tay, rửa mặt.

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG HỌC
Thứ 4 ngày 31 tháng 12 năm 2025
Hoạt động: Âm nhạc
Đề tai: Dạy hát “ Đi đường em nhớ”
1. Mục đích yêu cầu
a) Kiến thức
- Trẻ hát thuộc và hát đúng nhịp bài hát “ Đi đường em nhớ”
b) Kỹ năng
- Thể hiện, nhún nhảy theo nhịp điệu bài hát.
- Luyện kỹ năng ca hát.
c) Thái độ
- Giáo dục trẻ biết cẩn thận khi tham gia giao thông.
2. Chuẩn bị
a) Đồ dùng phương tiện của cô:
- Một số hình ảnh về các loại phương tiện giao thông.
- Tập cho trẻ thuộc một số bài hát về chủ đề “ Phương tiện giao thông”.
b) Đồ dùng của trẻ
- Dụng cụ gõ đệm.
3. Tiến hành hoạt động có chủ đích
a) Hoạt động 1
- Cô và trẻ hát bài “Đường em đi”
- Cô và trẻ cùng trò chuyện qua nội dung bài hát
b) Hoạt động 2
Dạy hát
- Cô giới thiệu dẫn dắt vào nội dung bài hát “Đi đường e nhớ”
- Cô hát lần 1
- Lần 2 hát cùng với trẻ cả lớp.
- Dạy cho trẻ hát thuộc cả bài.
+ Luyện tập:
- Cho từng tổ, nhóm, cá nhân hát.
Nghe hát “ Anh phi công ơi”
- Cho trẻ xem 1 số hình ảnh về tham gia giao thông, cô và trẻ trò chuyện, sau đó cô
cho trẻ xem hình ảnh “ Máy bay”, cô hỏi: Các con có biết ai lái máy bay không nào?
– Vậy bây giờ cô sẽ hát cho c,c nghe bài “ Anh phi cồng ơi” của tác giả “ Xuân
Giao”.
- Cô hát cho trẻ nghe bài hát 1 lần.
- Mở băng đĩa cô và 1 số trẻ múa minh họa bài hát “ Anh phi công ơi ”
- Cô mở băng đĩa cô và cả lớp cùng múa minh họa theo bài hát.
Trò chơi Nhận hình đoán tên bài hát
- Cho trẻ ngồi thành 3 vòng tròn, nhìn lên màn hình, cô cho trẻ lên chọn ô số đằng
sau ô số là những bức tranh có nội dung về các bài hát mà cô đã chuẩn bị, trẻ nhìn
bức tranh và đoán đó là nội dung của bài hát nào, sau đó tổ đoán được sẽ thể hiện
bài hát đó.
c) Hoạt động 3

- Cho trẻ hát lại bài “ Đi đường em nhớ ”
- Cô giáo dục trẻ biết phòng tránh các tai nạn khi tham gia giao thông, biết yêu quý
những người công tác trong giao thông.
4. ĐÁNH GIÁ HÀNG NGÀY:
- Hoạt động thể dục buổi sáng: Cháu Đan Nguyên, Phúc đi học trễ không tham gia
thực hiện.
- Giờ hoạt động học: Một số cháu hát và vận động chưa tốt: Tuyết, Phúc, Khang
- Một số cháu hoạt động rất tốt, tham gia chơi sôi nổi: Thư, Thy, Tuyên, Nhân
- Giờ ăn cháu Hân, Phương ăn chậm chưa hết xuất.
- Cháu Linh chưa thuộc được bài hát, cháu có tham gia chơi với bạn nhưng chưa tự
tin khi chơi

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG HỌC
Thứ 6 ngày 02 tháng 11 năm 2026
Hoạt động: Thể dục
Đề tài: Bật qua vật cản cao 15-20cm
1. Mục đích  - yêu cầu
a) Kiến thức:
- Trẻ nhớ tên bài tập: Bật qua vật cản 15- 20 cm.
- Trẻ thực hiện thành thạo các động tác trong bài tập vận động, biết bật qua vật cản
15 – 20 cm
- Biết tham gia chơi trò chơi vận động tốt.
b) Kỹ năng:
- Rèn luyện cho trẻ thao tác đúng, thuần thục, kỹ năng bật qua vật cản, bật không
chạm vào vật cản.
- Phát triển tố chất vận động cho trẻ, sự khéo léo, nhanh nhẹn và rèn cho các cơ chân
phát triển.
c) Thái độ:
- Trẻ hứng thú tham gia hoạt động, biết tập trung chú ý cao độ khi vận động.
- Có ý thức tổ chức kỷ luật khi tham gia hoạt động tập thể.
 2. Chuẩn bị
- Hai cây mỗi cây đều có quả.
- 1 chiếc xắc xô
3. Cách tiến hành
a) Hoạt động 1: Gây hứng thú
- Xin chào mừng các bạn đến với hội thi “ Bé khỏe - bé khéo” ngày hôm nay.  Đến
với hội thi hôm nay cô xin trân trọng giới thiệu thành phần ban giám khảo là các cô
giáo trong trường đến dự hội thi xin nhiệt liệt chào mừng các cô.
- Tham gia hội thi “ Bé khỏe- bé khéo” ngày hôm nay thành phần không thể thiếu
được là hai đội: Đội số 1 và đội số 2
- Cô sẽ là người dẫn chương trình.
- Chương trình của hội thi hôm nay gồm có 3 phần:
+ Phần thứ nhất: Đồng diễn
+ Phần 2: Vượt qua chướng ngại vật
+ Phần 3: Về đích
b) Hoạt động 2: 
Khởi động:
- Để bước vào hội thi với tinh thần phấn chấn và sức khỏe tốt nhất chúng ta hãy
cùng khởi động  xin mời 2 đội.
- Cô bật nhạc và dùng hiệu lệnh xắc xô cho trẻ đi vòng tròn kết hợp các kiểu đi khác
nhau: đi thường -> đi bằng mũi bàn chân -> đi thường -> đi bằng gót chân -> đi
thường -> đi bằng mé bàn chân -> đi thường ->chạy chậm -> chạy nhanh, chạy
chậm -> đi thường
- Cô dùng hiệu lệnh cho trẻ về  đội hình 2 hàng dọc.
Trọng động:
Bài tập phát triển chung

* Phần thi thứ 1: Đồng diễn
- Mời hai đội tham gia phần thi đầu tiên là phần thi đồng diễn thể dục kết hợp với
bài hát “ Em đi qua ngã tư đường phố”
+ Động tác tay: 2 tay ra trước, lên cao
+ Động tác bụng- lườn: 2 tay đưa cao bước chân sang bên nghiêng người sang bên
cùng chiều với chân.
+ Động tác chân: hai tay đưa cao kiễng chân ngồi khuỵu gối.
+ Động tác bật: Bật tiến về phía trước.
Vận động cơ bản: *Phần thi thứ 2: Vượt qua chướng ngại vật.
- Tiếp theo xin mời 2 đội đến với phần thi “Vượt qua chướng ngại vật” qua bài tập “
Bật qua vật cản 15 – 20 cm”.
- Để làm tốt phần thi này 2 đội quan sát người dẫn chương trình làm mẫu nhé.
+ Lần 1: Cô làm mẫu toàn bộ vận động không giải thích.
+ Lần 2: Cô làm mẫu toàn bộ vận động kết hợp lời giải thích : TTCB: Từ vị trí đứng
của mình cô đi ra đứng trước vạch chuẩn chân đứng tự nhiên, tay thả xuôi
Thực hiện: khi có hiệu lệnh bật tay cô đưa ra phía trước cô đưa tay từ trên xuống
dưới ra sau đồng thời nhún chân lấy đà, cô bật cao qua vật cản và không chạm vật
cản, chạm đất bằng hai mũi bàn chân, tay đưa ra trước để giữ thăng bằng. Bật xong
cô đi về cuối hàng.
* Cô cho trẻ thực hiện.
- Cô mời 1,2 trẻ nhanh nhẹn lên thực hiện vận động
- Cô quan sát động viên, khuyến khích trẻ.
- Cô mời lần lượt trẻ lên thực hiện vận động
- Cô chú ý bao quát và sửa sai cho trẻ - cho trẻ tập chưa đúng làm lại- động viên trẻ
- Tiếp theo là yêu cầu của chương trình dành cho 2 đội chơi. Các thành viên của 2
đội sẽ bật qua vật cản lên lấy bóng ( mỗi lần bật chỉ được lấy 1 quả bóng) sau đó để
vào rổ của đội mình và đi về cuối hàng. 2 đội thi đua xem đội nào bật nhanh, đúng,
không chạm vật cản và lấy được nhiều bóng là đội đó thắng cuộc. Hai đội đã sẵn
sàng chơi chưa.
- Cô cho 2 đội thi đua-  Cô bao quát và nhận xét đếm số lượng bóng của 2 đội.
- Kết thúc phần thi thứ 2 ban tổ chức thấy các thành viên của 2 đội vượt qua chướng
ngại vật rất là tốt.
Trò chơi vận động: Ném bóng vào rổ.
- Chúng ta đã trải qua 2 phần thi rất hào hứng và sôi nổi. Bây giờ chúng ta hãy cùng
bước tiếp vào phần thi thứ 3 đó là phần thi “về đích” qua trò chơi. “ Ném bóng vào
rổ”. 
 - Cách chơi: khi có hiệu lệnh thì bạn thứ nhất (của cả hai đội) lên lấy bóng bật qua 3
chiếc vòng sau đó ném bóng vào rổ, xong đi về cuối hàng đứng và bạn tiếp theo lại
lên thực hiện, thời gian chơi là một bản nhạc, kết thúc trò chơi đội nào ném được
nhiều bóng hơn đội đó thắng cuộc.
- Cô tổ chức cho trẻ chơi, cô bao quát trẻ và kiểm tra kết quả chơi.
c) Hoạt động 3:
- Hồi tĩnh
Cô xin chúc mừng cả 2 đội đã hoàn thành 3 phần thi của mình, cả 2 đội đều chiến
thắng trong cuộc thi

4. ĐÁNH GIÁ HÀNG NGÀY
- Hoạt động góc một số cháu kỹ năng chơi chưa tốt, còn nghịch chưa giao lưu
giữa các góc chơi: Cháu Tân, Đan Nguyên, Phúc
- Cháu Khôi, Phúc chiều nay lúc ra về không chào cô
- Cháu lợi đem đồ chơi đến lớp
- Cháu Linh chưa mạnh dạn tự tin luyện tập vận động, chưa có kỹ năng phối
hợp tay mắt để luyện tập.