TUẦN 9
Thứ 2 ngày 21 tháng 10 năm 2013

TOÁN:
Bài: LUYỆN TẬP
I. Mục tiêu:
- Biết làm tính trừ trong phạm vi 3, biết mối quan hệ giữa phép cộng và phép trừ.
- Tập biểu thị tình huống trong hình vẽ bằng phép trừ.
II. Đồ dùng : que tính
III. Các hoạt động dạy học:

Hoạt động của GV
Hoạt động của HS

1. Kiểm tra bài:
- Gọi HS đứng tại chỗ đọc thuộc bảng trừ trong phạm vi 3.
- GV nhận xét, ghi điểm.
2. Dạy bài mới:
- GV giới thiệu bài – ghi bảng.
- Hướng dẫn HS làm bài tập:
Bài 1: Làm cột 2, 3.
- Cho HS nêu yêu cầu của bài.
- Gọi HS đứng tại chỗ nêu miệng kết quả.
- GV chữa bài, củng cố mối quan hệ giữa phép cộng và phép trừ ( cột 3).
Bài 2:Số?
- Hướng dẫn HS nêu cách làm bài.
- GV làm mẫu 1 bài:
- Gọi HS lên bảng làm.
- GV chữa bài
Bài 3: Làm cột 2, 3 ( HS khá, giỏi)
- Cho HS nêu yêu cầu của bài.
- Yêu cầu HS tự làm bài.
- GV chữa bài, củng cố. Bài 4: Cho HS xem tranh, nêu bài toán.
+ Nêu phép tính thích hợp ?





GV chữa bài.
b, Tiến hành tương tự như phần a,
3. Củng cố, dặn dò:
- GV hệ thống nội dung bài.
- Nhận xét tiết học.
Dặn : Về nhà luyện tập thêm.

- 2, 3 HS đọc bảng trừ 3.
- Lớp nhận xét.




+ Tính.
- HS làm bài (Sử dụng que tính để tính đối với những HS chưa nhẩm được )


- HS nêu .
- HS thực hiện cùng GV.



- HS làm bài trên bảng.
- Lớp nhận xét.

+ Viết phép tính thích hợp( +, - ) vào chỗ chấm.
- HS làm lần lượt vào bảng con.
- HS khá, giỏi nêu bài toán: “ Hùng có 2 quả bóng, Hùng cho Lan 1 quả . Hỏi Hùng còn lại mấy quả bóng ?
- 1 HS giỏi lên bảng làm.
- Cả lớp làm vào bảng con
2 – 1 = 1


- Tự học .


ĐẠO ĐỨC:

Bài: Lễ phép với anh chị, nhường nhịn em nhỏ ( Tiết 2)
I. Mục tiêu:
- Biết: Đối với anh chị cần lễ phép, đối với em nhỏ cần nhường nhịn.
- Yêu quý anh chị em trong gia đình.
- Biết cư xử lẽ phép với anh chị, nhường nhịn em nhỏ trong cuộc sống hàng ngày.
- Biết vì sao cần lễ phép với anh chị, nhường nhịn em nhỏ.
- Biết phân biệt các hành vi , việc làm phù hợp và chưa phù hợp về lễ phép với anh chị, nhường nhịn em nhỏ.
- GDKNS:
+ KN giao tiếp : ứng xử với anh, chị em trong gia đình.
+ KN ra quyết định và giải quyết vấn đề để thể lễ phép với anh chị, nhường nhịn em nhỏ.
II. Đồ dùng dạy học:
- Các truyện , tấm gương, … , về chủ đề bài học.
III. Các hoạt động dạy học:

Hoạt động của GV
Hoạt động của HS

1. Ổn định tổ chức:
2. Dạy bài mới:
- GV giới thiệu bài – ghi bảng.
HĐ1: Làm bài tập 3
- GV giải thích cách làm: Em hãy nối các bức tranh với chữ Nên hoặc Không nên cho phù hợp.
- GV mời một số em lên bảng làm.
- GV kết luận:
Tranh 1: Nối với chữ Không nên vì anh không cho em chơi chung.
Tranh 2: Nối với chữ Nên vì anh đã biết hướng dẫn em học chữ.
Tranh 3: Nối với chữ Nên vì hai chị em đã biết bảo ban nhau cùng làm việc nhà.
Tranh 4: Nối với chữ Không nên vì chị tranh nhau với em quyển truyện là không biết nhường em.
Tranh 5: Nối với chữ Nên vì anh biết dỗ em để mẹ làm việc nhà.
HĐ2: HS chơi đóng vai.
- GV chia nhóm và yêu cầu HS đóng vai theo các tình huống của bài tập 2 (mỗi nhóm đóng vai một tình huống).

- GV yêu cầu:
+ Cách cư xử của anh chị đối với em nhỏ,của em nhỏ đối với anh chị qua việc đóng vai của các nhóm như vậy đã được chưa?