GIÁO ÁN


Tuần dạy: 29 Ngày dạy: 31/3/2015
Lớp: 1/2 Ngày soạn: 28/3/2015
Môn: Toán GVHD: Nguyễn Thị Như Hoa
Tên bài dạy: Phép cộng trong phạm vi 100 SVTT: Nguyễn Thị Vũ Ngọc
( cộng không nhớ)

I.Mục tiêu:
- Nắm được cách cộng số có hai chữ số.
- Biết đặt tính và làm tính cộng (không nhớ) số có hai chữ số; vận dụng để giải toán
II. Đồ dùng dạy học:
- Tranh vẽ minh họa trong SGK, bảng phụ.
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh


1. Ổn định: (1 phút).
2. Kiểm tra bài cũ: ( 4 phút)
- Hỏi: Tiết trước các con học bài gì?
- GV đưa ra đề toán: Lan gấp được 16 bông hoa, Lan cho bạn 5 bông hoa. Hỏi Lan còn lại bao nhiêu bông hoa?
- GV yêu cầu:
+ 1 HS tóm tắt bài toán.
+ 1 HS giải bài toán

- GV nhận xét, tuyên dương.
3. Bài mới: ( 30 phút).
a. Giới thiệu bài: ( 1 phút).
- Để biết được cách đặt tính cũng như cách cộng các số có hai chữ số. Hôm nay cô và các con sẽ học bài: Phép cộng trong phạm vi 100 (cộng không nhớ).
- Ghi tên bài học lên bảng.
b. Giới thiệu cách làm tính cộng không nhớ. ( 15 phút)
* Trường hợp phép cộng có dạng 35 + 24:
Bước 1: GV hướng dẫn HS thao tác trên các que tính:
- Yêu cầu HS lấy 3 bó que tính để bên trái.
- GV đính lên bảng 3 bó que tính
- Yêu cầu HS lấy thêm 5 que tính rời để ở bên phải.
- GV đính lên bảng 5 que tính rời
Như vậy hàng trên có tất cả bao nhiêu que tính?
- Ghi số 35
- Yêu cầu HS lấy 2 bó que tính để ở bên trái phía dưới 3 bó que tính lúc đầu.
- GV đính 2 bó que tính lên bảng ( dưới 3 bó que tính)
- Yêu cầu HS lấy thêm 4 que tính rời nữa để ở bên phải phía dưới 5 que tính rời lúc đầu.

- GV đính thêm 4 que tính rời lên bảng ( dưới 5 que tính rời lúc đầu)
- Như vậy hàng dưới có tất cả bao nhiêu que tính?
- Ghi số 24
- Vậy chúng ta lấy cả bao nhiêu que tính?
- Vì sao con biết ?



- Đúng rồi, nhưng cô có cách tính nhanh hơn để tìm ra số que tính sau hai lần lấy. Cô sẽ thực hiện phép cộng 35+24. Viết dấu + vào giữa 2 số 35+24
Bước 2: Hướng dẫn đặt tính và thực hiện phép cộng 35+24
- Số 35 gồm mấy chục và mấy đơn vị?
- Viết số 3 vào cột hàng chục và viết 5 vào cột hàng đơn vị.
- Thế còn số 24 gồm mấy chục và mấy đơn vị?
- Viết số 2 vào cột hàng chục và viết 4 vào cột hàng đơn vị.
- Khi viết các con lưu y viết số hàng chục thẳng hàng với hàng chục, số hàng đơn vị thẳng hàng với số của hàng đơn vị ( nêu và viết kết quả của phép tính).
+ Hướng dẫn kĩ thuật làm tính cộng theo cột dọc.
- Khi đặt phép tính cộng theo cột dọc các con cần chú y điều gì?

- Nhận xét chốt lại: Để làm tính cộng dạng 35 + 24 ta đặt tính:
- Viết 35 rồi viết 24 sao cho chục thẳng cột với chục, đơn vị thẳng cột với đơn vị; viết dấu +, kẻ vạch ngang, rồi tính từ phải sang trái( GV vừa nói vừa viết lên bảng)
35 + 5 cộng 4 bằng 9, viết 9
+
24 + 3 cộng 2 bằng 5, viết 5
_____
59
Như vậy : 35 + 24 = 59 ( ghi bảng).
- Em nào có thể nêu lại cách đặt tính theo cột dọc nào?
- Nhận xét, tuyên dương
* Tương tự phép cộng có dạng: 35+20
- Đính các que tính lên bảng, hỏi:
+ Cô có bao nhiêu que tính?
- Viết số 35
+ Tiếp tục đính que tính lên bảng và hỏi cô có bao nhiêu que tính?
- Viết số 20
- Vậy chúng ta lấy cả bao nhiêu que tính?
- Vì sao con biết ?



- Đúng rồi, nhưng cô có cách tính nhanh hơn để tìm ra số que tính sau hai lần lấy. Cô sẽ thực hiện phép cộng 35+20.