TIẾT 58 : PHÉP CỘNG TRONG PHẠM VI 10
I. MỤC TIÊU:
-Kiến Thức:
- Làm được phép tính cộng trong phạm vi 10
- Viết được phép tính thích hợp với hình vẽ
-Kỹ năng:
- Làm các bài tập: Bài 1, Bài 2 , Bài 3
-Thái độ:
- Giáo dục học sinh yêu thích môn toán
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
GV: Bộ đồ dùng dạy Toán, bảng phụ
HS: SGK, bảng, phấn, Bộ đồ dùng học Toán
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DAY-HỌC:
Thời gian
Nội dung các hoạt động
Hoạt động dạy
Hoạt động học

1’
4’


5’

5’














7’













5’



10’


2’

3’

1.Ổn định
2.KTBC


3.Bài mới

HĐ1: Thành lập và ghi nhớ bảng cộng trong phạm vi 10












HĐ2: Thực hành Bài tập 1












Bài tập 2



Bài tập 3


4.Củng cố

5. Nhận xét, dặn dò
- Cho HS hát
- Tính:
6 + 3 = 9 - 4 =
9 -3 + 2 = 8 - 4 + 2 =
- Giới thiệu bài, ghi tựa: Phép cộng trong phạm vi 10
- Yêu cầu HS lấy 9 qt, lấy thêm 1 qt
- H: Được tất cả mấy que tính?
+ 9 thêm 1 được mấy?
- Viết lên bảng: 9 + 1 = 10, gọi HS đọc
- H: Có 1 qt, thêm 9 qt ,được mấy qt?
- Gọi HS nêu phép tính
- Gọi HS đọc: 1 + 9 = 10
- Tương tự hướng dẫn HS thành lập các công thức
8 + 2 = 10 ; 2 + 8 = 10 ; 7 + 3 = 10 ;
3 + 7 = 10 ; 6 + 4 = 10 ; 4 + 6 = 10
- Gọi HS đọc lại bảng cộng
- Cho HS mở SGK/81
- Gọi HS nêu yêu cầu ( a )
- H: Khi thực hiện tính theo cột dọc, ta phải chú ý điều gì?
- Phần a: Hướng dẫn HS viết kết quả của phép tính như sau:
Chẳng hạn, 1 cộng 9 bằng 10, ta viết chữ số 1 lùi ra phía trước, chữ số 0 thẳng cột với 1 và 9
- Cho HS làm bài

- Gọi HS nêu yêu cầu ( b )
- Cho HS làm bài

- Gọi HS nêu yêu cầu

- Cho HS làm bài
- Chữa bài
- Gọi HS đọc yêu cầu
- Cho HS quan sát tranh và viết phép tính
- Gọi HS đọc lại bảng cộng trong phạm vi 10
- Nhận xét tiết học
Dặn HS về nhà học thuộc bảng cộng trong vi 10, xem trước bài: Luyện tập

- Cả lớp hát

- Làm vào bảng con
- 2 HS làm bảng con
- Lắng nghe

- Lấy qt theo yêu cầu
- 10 qt
- được 10
- Lần lượt đọc
- 10 qt
- 1 + 9 = 10
- Lẩn lượt đọc




- Cá nhân đọc

- Tính
- Viết kết quả thẳng cột

- Quan sát, lắng nghe
1
+
9
10
- Cả lớp làm vào sách, 6 HS làm vào bảng con
- Tính nhẩm
- Cả lớp làm vào sách, 4 HS làm vào bảng phụ
- Điền số thích hợp vào chỗ trống
- Làm bài vào sách
- Đọc kết quả
- Viết phép tính thích hợp
6 + 4 = 10
- Lần lượt đọc

- Lắng nghe