Thứ tư ngày 20 tháng 2 năm 2019
Toán
PHÉP CỘNG 2 PHÂN SỐ
I. MỤC TIÊU
_ giúp học sinh biết cộng hai phân số cùng mẫu số
_ say mê với toán, tích cực phát biểu xây dựng bài
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
_ Gv: máy chiếu
_ Hs: sách giáo khoa, bảng con
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS

1. Hoạt động khởi động:
- Hát
- Kiểm tra bài cũ
1. Trong các phân số , phân số nào bằng phân số
5
8 :
A.
15
24 B.
10
24 C.
15
16 D.
20
16
2. Lớp 42 có 28 học sinh nữ, 12 học sinh nam. Hãy nêu phân số chỉ số phần học sinh nữ trong số học sinh của cả lớp đó?


- bài : Cộng hai phân số
2. Các hoạt động chính(27’)
Hoạt động 1: Giáo viên hướng dẫn học sinh cộng hai phân số cùng mẫu số.
Mục tiêu: giúp học sinh nhận ra và cộng được hai phân số cùng mẫu số
Cách tiến hành:
- Ví : 1 băng , Nam tô màu
3
8 băng sau đó tô
2
8
băng . Nam đã tô bao nhiêu băng ?












3
8

2
8



- Băng giấy được chia bao nhiêu phần bằng nhau.
- Bạn Nam tô màu mấy phần của băng giấy?
- Lần sau bạn Nam tô màu mấy phần băng giấy?

- Bạn Nam tô màu tất cả bao nhiêu phần băng giấy?

- Làm phép tính gì được
5
8 ?


- Muốn cộng 2 phân số cùng mẫu số ta làm thế nào?

- GV chốt lại như sách giáo khoa
Hoạt động 2: Luyện tập
Bài 1
Mục tiêu: giúp HS thực hiện được cộng hai phân số cùng mẫu số
Cách tiến hành:
- Yêu cầu đề bài

- GV quan sát, nhận xét
Bài 3
Mục tiêu: giúp HS thực hiện được cộng hai phân số cùng mẫu số trong giải toán có lời văn
Cách tiến hành:
- Yêu cầu đề bài
- HD học sinh Tóm tắt đề toán
Ngày 1 chuyển:
số gạo
Ngày 2 chuyển :
số gạo
2 ô tô chuyển…phần số gạo?


- GV nhận xét
3. Hoạt động nối tiếp
- Nhận xét tiết học
- Chuẩn bị bài “Phép cộng phân số (tt)”



- Làm trên bảng con

- A
- GV nhận xét


-
28
40

- GV nhận xét
- HS lắng nghe







- HS quan sát










- 8 phần
-
3
8 của băng giấy
-
2
8 băng giấy


-
5
8 băng giấy


- Phép cộng

+
=
=

- Cộng 2 tử số với nhau, và giữ nguyên mẫu số
- Vài HS nhắc lại






- HS đọc yêu cầu
- HS làm trên bảng con






- HS đọc yêu cầu đề
- HS quan sát tóm tắt
- HS làm trong vở
- Mời 1 em đại diện lên ghi bài giải
Phân số chỉ số gạo 2 ôtô chuyển:

+
=
(số gạo)
ĐS:
số gạo
- HS nhận xét



Rút kinh nghiệm