ỦY BAN NHÂN DÂN THÀNH PHỐ BẮC GIANG
TRƯỜNG MẦM NON NGÔ QUYỀN

GIÁO ÁN DỰ THI
GIÁO VIÊN MẦM NON DẠY GIỎI CẤP TỈNH VÒNG 2
CHU KỲ 2020 - 2024

Lĩnh vực: Phát triển thẩm mĩ
Chủ đề: Nước và các hiện tượng tự nhiên
Hoạt động: Tạo hình
Đề tài: Tạo hình ông mặt trời
Chủ đề: Nước và Các hiện tượng tự nhiên
Loại tiết: Đề tài
Đối tượng trẻ: 4-5 tuổi
Số lượng trẻ: 22-25 trẻ
Thời gian: 25-30 phút
Ngày soạn:
Ngày dạy:
Người soạn và dạy:
I. Mục đích, yêu cầu
1. Kiến thức:
+ Cung cấp kiến thức:
- Trẻ biết sử dụng các nguyên vật liệu khác nhau như: Cốc giấy, đĩa giấy,
len, đất nặn, lá cây, que kem …để tạo hình Ông mặt trời.
- Trẻ biết bổ sung và trang trí thêm các chi tiết như: Mây, cỏ cây, hoa lá,
nhà... cho bức tranh Ông mặt trời thêm sinh động.
+ Củng cố kiến thức:
- Củng cố cho trẻ biết về lợi ích của ông mặt trời sưởi ấm cho mọi vật và
báo hiệu một ngày mới. Biết nhận xét sản phẩm của mình và của bạn. Biết đặt
tên cho sản phẩm của mình.
2. Kỹ năng:
+ Cung cấp kỹ năng
- Cung cấp cho trẻ kỹ năng tô, vẽ, nặn, sắp xếp để tạo hình Ông mặt trời
trên các chất liệu khác nhau như: Bìa, chiếu, giấy, mẹt.
+ Củng cố kỹ năng
- Củng cố kỹ năng thông qua việc lựa chọn màu sắc, nguyên liệu phù hợp,
tạo bức tranh cân đối.

2
- Trẻ có kỹ năng quan sát, tư duy, trí tưởng tượng phong phú khi nhận xét
bức tranh tạo hình Ông mặt trời.
3. Thái độ:
- Trẻ hứng thú, tích cực tham gia vào hoạt động.
- Trẻ biết yêu quý sản phẩm của mình và của bạn.
II. Chuẩn bị
1. Địa điểm:
- Tại lớp mẫu giáo 4-5 tuổi B3
2. Đồ dùng của cô:
- 04 bức tranh mẫu tạo hình ông mặt trời: Buổi sáng (Ông mặt trời màu đỏ)
Buổi trưa (Ông mặt trời màu vàng); Buổi chiều (Ông mặt trời màu cam). Các
bức tranh được làm từ nguyên vật liệu, chất liệu khác nhau.
- Giá trưng bày sản phẩm.
- Que chỉ.
- Nhạc bài “Với lấy ông mặt trời”
- Nhạc không lời bài hát chủ đề hiện tượng tự nhiên, “Cháu vẽ ông mặt
trời; Nắng sớm”
3. Đồ dùng của trẻ:
- 4 nhóm có Khay đựng sản phẩm: Lá cây, len, đất nặn, cốc giấy, giấy màu,
que kem, ống hút, bút màu, bút sáp, hồ dán, băng dính.
- Khăn lau tay, đĩa đựng khăn.
- Trang phục của trẻ gọn gàng.
- Bàn ghế đủ cho trẻ ngồi
- Giá trưng bày sản phẩm.
III. Tiến trình tổ chức hoạt động
Hoạt động của cô
1. Hoạt động 1: Gây hứng thú
(2-3 phút)
- Cô giới thiệu đại biểu
- Cô cho trẻ hát bài “Với lấy ông mặt trời”
- Các con vừa hát bài gì?
- Con biết gì về ông mặt trời kể cho
cô nghe?
+ Hôm nay cô sẽ cho chúng mình tạo
hình ông mặt trời!
2. Hoạt động 2: Bài mới (22-23 phút)
a. Quan sát và đàm thoại tranh mẫu

Hoạt động của trẻ
- Trẻ khoanh tay chào các cô
- Trẻ hát và vận động cùng cô
- Bài với lấy ông mặt trời ạ
- Trẻ nêu ý kiến hiểu biết của mình về
Ông mặt trời.
- Trẻ lắng nghe cô nói

3
(4 bức tranh từ các nguyên vật liệu trên
các chất liệu khác nhau: Bìa cát tông,
chiếu, giấy, mẹt)
- Cô có điều bí mật dành tặng cho tất cả
các con.
- Cô có mấy bức tranh? Các con đếm cho
cô nào?
- Những bức tranh này có điểm gì chung?
- Ông mặt trời có dạng hình gì?
- Cô đã sử dụng những nguyên liệu gì
để tạo hình Ông mặt trời? (ông mặt
trời và tia nắng)
- Ai có nhận xét về màu sắc của Ông
mặt trời?
- Các con có biết vì sao Ông mặt trời lại
có nhiều màu sắc như vậy không?
=> Cô khái quát: Vì Ông mặt trời mọc ở
thời điểm khác nhau nên có màu sắc
khác nhau. Ông mặt trời vào buổi sáng
có màu đỏ, buổi trưa có màu vàng, còn
buổi chiều chuẩn bị lặn vì vậy ông mặt
trời có màu cam.
- Cô tạo hình Ông mặt trời trên những
chất liệu gì?
- Con có nhận xét gì về cách sắp xếp bức
tranh tạo hình ông mặt trời?
=> Cô khái quát: Để tọa hình Ông mặt
trời thì cô đã sáp xếp bố cục tranh hài
hòa, cân đối.
- Theo các con để tạo hình được Ông mặt
trời cần sử dụng những kỹ năng gì?
=> Cô khái quát: Để tạo hình được Ông
mặt trời cô sử dụng các kỹ năng như kỹ
năng nặn, vẽ, tô màu, dán, chắp ghép,
sắp xếp.
- Cô sẽ đặt tên cho 03 bức tranh tạo hình
ông mặt trời, gợi ý cho trẻ đặt tên 01
bức tranh.
- Còn bức tranh cuối ai có thể giúp cô đặt

- Trẻ thể hiện cảm xúc và cùng nhau
quan sát và trò chuyện về bức tranh.
- Có 4 bức tranh ạ
- Trẻ đếm: Có 4 bức tranh ạ.
- Đều có Ông mặt trời ạ.
- Hình tròn ạ.
- Cô sử dụng đất nặn ạ.
- Cô sử dụng len, hộp giấy, đĩa giấy,
đất nặn để tạo hình Ông mặt trời.
- 2 trẻ trả lời: Có nhiều màu sắc khác
nhau: Màu đỏ, vàng, màu cam ạ.
- Trẻ trả lời theo ý hiểu
- Trẻ chú ý lắng nghe.

- Trên Bìa Cactoong, cói, giấy, nan tre
- Cân đối ạ
- Trẻ chú ý lắng nghe

- Nặn, cắt, dán, tô màu ạ
- Trẻ lắng nghe

- Trẻ lắng nghe
- Trẻ đặt tên theo ý thích
(1 - 2 trẻ)
- Trẻ nêu ý kiến

4
tên cho bức tranh?
b. Thăm dò ý tưởng trẻ
- Hôm nay chuẩn bị cho các con rất
nhiều nguyên liệu vật liệu cho các con
tạo hình ông mặt trời đấy. Chúng mình
suy nghĩ xem con sẽ tạo hình ông mặt
trời như thế nào?
- Con định tạo hình từ nguyên liệu gì?
- Con làm như thế nào?
- Con sẽ tạo hình Ông mặt trời là chất
liệu gì?
- Bạn nào có ý tưởng khác?
- Cô thấy lớp chúng mình hôm nay có rất
nhiều những ý tưởng hay. Nếu còn thời
gian các con vẽ thêm một số chi tiết như:
đám mây, cây cỏ, hoa lá.....để cho bức
tranh tạo hình Ông mặt trời thêm phong
phú.
- Cô chúc các con tạo hình được bức
tranh ông mặt trời thật đẹp và phong phú.
c. Trẻ thực hiện
- Cho trẻ về nhóm thực hiện
- Cô mở nhạc về chủ đề cho trẻ nghe khi
trẻ tạo hình.
- Trẻ làm cô động viên, khuyến khích trẻ
hoàn thành sản phẩm, khuyến khích trẻ
sáng tạo.
- Trẻ làm xong, cô mời trẻ trưng bày sản
phẩm.
d. Nhận xét sản phẩm
- Tổ chức cho trẻ chơi trò chơi “Trời
mưa” để chuyển trạng thái cho trẻ từ tĩnh
sang động.
- Cho trẻ tự nhận xét sản phẩm của mình
và của bạn, cô gợi ý trẻ nhận xét bằng
các câu hỏi:
+ Con thích bài nào? Vì sao?
+ Con có nhận xét gì về tạo hình ông mặt

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ nêu ý kiến
- Trẻ nêu ý kiến
- Trẻ nêu ý kiến
- Trẻ nêu ý kiến
- Trẻ lắng nghe

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ về nhóm thực hiện. Trẻ lấy đồ
dùng ra tạo hình Ông mặt trời.

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ chơi trò chơi

- Trẻ nhận xét sản phẩm của bạn

- Trẻ nêu ý kiến
- Trẻ nêu ý kiến

5
trời của bạn?
+ Cô cho 1 trẻ tự giới thiệu về bài của
mình. Gợi ý trẻ đặt tên cho bài tạo hình
Ông mặt trời của mình
- Cô nhận xét chung giờ học và động
viên trẻ.
3. Hoạt động 3: Kết thúc (1 phút)
- Cô cho trẻ đọc bài thơ: Ông mặt trời
XÁC NHẬN CỦA NHÀ TRƯỜNG
HIỆU TRƯỞNG

- Trẻ giới thiệu sản phẩm của mình và
đặt tên sản phẩm của mình
- Trẻ lắng nghe

- Trẻ đọc thơ

NGƯỜI SOẠN