GIÁO ÁN KIỂMTRA
Đề tài: HĐ STEAM (EDP)
Trang trí khung ảnh gia đình (ĐT)
Chủ đề: Gia đình
Người dạy: Phạm Thị Thanh Thuỷ
Ngày dạy: 03/11/2023
Địa điểm: Lớp 3B

I. Mục đích
1. Kiến thức
- Trẻ biết và nói được tên, công dụng, hình dạng của khung ảnh ( S+M)
- Nói được tên, đồ dùng nguyên liệu dùng để trang trí khung ảnh ( T)
- Cách sử dụng nguyên liệu và các bước để trang trí khung ảnh ( E)
- Tạo ra được bản thiết kế trang trí khung ảnh và cách sử dụng các nguyên liệu để
trang trí khung ảnh gia đình ( A)
2. Kỹ năng
- Kỹ năng quan sát, thảo luận và chia sẻ với bạn trong nhóm
- Phối phợp các kĩ năng để tạo ra bản thiết kế trang trí khung ảnh, các bước thực hiện
để tạo sản phẩm ( E)
- Kỹ năng làm việc độc lập
- Trẻ thực hiện được kĩ năng sắp xếp theo quy tắc 1-1 (M)
3. Thái độ: ( A)
- Trẻ hứng thú thảo luận với bạn trong nhóm
- Thể hiện sự vui sướng khi làm ra sản phẩm
II. Chuẩn bị
- Vị trí: Trong lớp
- Đồ dùng của cô: Nhạc bài “Nhà mình rất vui”; “Gia đình nhỏ hạnh phúc to”
+ Một số ảnh gia đình nhà trẻ trình chiếu cho trẻ xem; một số khung ảnh trang trí của
cô: trang trí bằng hoa-lá; hình vuông-hình tròn; hình trái tim-hình hoa
- Đồ dùng của trẻ
+ Các khung ảnh bằng bìa có các dạng hình: vuông, chữ nhật, trái tim, tròn
+ Hộp giấy đựng keo nước, các hình hoa, lá, hình tròn, trái tim được cắt bằng giấy
màu, mỗi loại để vào 1 rổ, khăn lau tay cho trẻ, 3 bảng có vẽ sẵn khung ảnh để trẻ
dán bản thiết kế;
- Đồng phục cho trẻ;
III. Tiến trình hoạt động
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
Hoạt động 1: Gây hứng thú, xác định vấn đề
- Xin chào mừng các bạn đến với chương trình ngày
hội gia đình
Tham gia chương trình là sự có mặt của 3 gia đình, gia
đình vui vẻ; gia đình hạnh, gia đình yêu thương
- Trước khi vào các phần chơi của chương trình xin
mời 3 gia đình cùng vận động bài hát “Nhà mình rất
vui”
- Trò chuyện: chúng mình vừa vận động bài hát gì?

- Trẻ hát cùng cô
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời

ở gia đình nhà mình có hay chụp ảnh cho con không?
Khi chụp ảnh bố mẹ thường cho vào cái gì để treo?
-> Cho trẻ xem ảnh của gia đình bạn trong lớp
+ Ảnh gia đình nhà bạn nào đây? ảnh gia đình bạn
được bố mẹ cho vào cái gì để treo lên tường vậy?
+ Khung ảnh này có hình dạng gì?
+ Còn đây là ảnh gia đình nhà bạn nào?
- Dẫn dắt vào vấn đề: Để ảnh treo được lên tường hoặc
để bàn thì phải có gì? Hôm nay các gia đình có muốn
trang trí 1 khung ảnh thật đẹp để treo ảnh gia đình nhà
mình không nhỉ
Và hôm nay các thành viên của 3 gia đình sẽ trang trí
khung ảnh để treo ảnh gia đình nhà mình nhé, tiêu chí
của chương trình đưa ra là mỗi thành viên sẽ trang trí
1 khung ảnh cho thật đẹp.
Hoạt động 2: Tưởng tượng
Xin mời các gia đình hãy về vị trí của gia đình mình
để cùng khám phá món quà từ ban tổ chức dành cho
gia đình nhà mình để trang trí khung ảnh nhé
(cho trẻ về ngồi theo 3 nhóm)
Chúng mình cùng khám phá, quan sát xem có những
gì nào?
Đây là cái gì? Để làm gì? Con sẽ làm gì với bông hoa
này? Để dán được vào khung ảnh thì phải dùng cái gì?
dán như thế nào?
- Trẻ quan sát, lựa chọn các nguyên vật liệu để trang
trí khung ảnh của mình
- Trẻ nêu ý tưởng trang trí khung ảnh
+ Gia đình mình đã lựa chọn những nguyên vật liệu gì
để trang trí khung ảnh?
+ Khung ảnh trang trí có dạng hình gì?
+ Trang trí khung ảnh như thế nào?
-Chương trình cũng có một số khung ảnh đã trang trí,
mời các gia đình cùng tham khảo này:
Đây là khung ảnh có dạng hình gì? Được trang trí
bằng những hình gì? Dán như thế nào?
Cô giới thiệu 1-2 kiểu dán trang trí (hoa-lá; hình
vuông-hình tròn) (cô hỏi lần lượt 3 nhóm)
Hoạt động 3: Lên phương án thiết kế
- Bây giờ xin mời các gia đình cùng thảo luận để đưa
ra ý tưởng trang trí khung ảnh của mình
- Mỗi nhóm sẽ thảo luận thống nhất và quyết định đưa
ra ý tưởng trang trí khung ảnh mà trẻ sẽ làm
- Trong quá trình trẻ dán bản thiết kế cô có thể gợi ý
để trẻ sắp xếp các hình cho cân đối trên khung ảnh..
- Từng nhóm chia sẻ ý tưởng của mình với các nhóm

- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời

- Quan sát thảo luận, lựa
chọn vật liệu và ý tưởng
thực hiện

+ Trẻ trả lời
+ Trẻ trả lời
+ Trẻ trả lời
- Thảo luận thống nhất
cách sắp xếp các hình để
trang trí khung ảnh
- Trẻ chia sẻ tại nhóm của
mình
- Tạo sản phẩm theo bản
thiết kế

- Trưng bầy sản phẩm
- Đánh giá SP của mình,
của bạn

+ Nêu ý tưởng mới
+ Nói mong muốn
+ Chú ý nghe
- Hát cùng cô

khác. Nói về các bước thực hiện trang trí, nguyên liệu
lựa chọn, xếp dán bằng cách nào?
Hoạt động 4: Thiết kế sản phẩm và thử nghiệm
- Vừa rồi chúng mình đã vừa được nghe đại diện các
gia đình chia sẻ về bản thiết kế của nhóm. Bây giờ mỗi
bạn hãy lựa chọn 1 khung ảnh để dán trang trí theo
bản thiết kế của gia đình mình vừa chia sẻ nhé
- Cho trẻ thực hiện, cô hỏi trẻ: con đang làm gì? Con
dán hình gì vào khung ảnh, con dán như thế nào
+ GV quan sát cách trẻ sẽ làm và gợi ý cho trẻ trong
quá trình trẻ làm nếu cần thiết
+ Hướng dẫn trẻ cách sắp xếp các hình cho cân đối,
xen kẽ nhau, không dán di dít vào nhau
Hoạt động 5: Trình bày và hoàn thiện sản phẩm
- Cho trẻ treo sản phẩm lên giá trước lớp theo vị trí
của từng gia đình: đã hết thời gian xin mời các bạn
cùng mang những khung ảnh vừa trang trí lên phía
trên bảng này nào (cho trẻ dán vào bảng)
Chúng mình cùng ngắm nhìn những khung ảnh vừa
trang trí
- Cho đại diện nhóm trẻ kể về khung ảnh trẻ đã trang
trí: Khung có dạng hình gì? Dùng những hình gì để
trang trí? (gọi lần lượt 3 nhóm)
+ Khi trang trí khung ảnh, gia đình mình có ai chưa
hứng thú làm?...
- Cô gợi ý để trẻ hoàn thiện sản phẩm (tập thể)
+ Nếu được làm lại thì mình sẽ trang trí khung ảnh
như thế nào?
+ Khung ảnh này chúng mình sẽ làm gì?
+ Khung ảnh này chúng mình sẽ treo những bức ảnh
của gia đình nhà mình nhé
Hôm nay các gia đình cảm thấy thế nào, tham gia có
vui không? Hôm nay cô thấy các gia đình rất hào hứng
tham gia, gia đình nào cũng trang trí được những
khung ảnh xinh xắn với nhiều hình dạng khác nhau
như tròn, vuông…xin mời tất cả các gia đình cùng lên
đây để chụp ảnh lưu niệm cùng chương trình nào
- Kết thúc: Hát “ Gia đình nhỏ, hạnh phúc to”

Minh Thuận, ngày19/10/2023

Người xây dựng

Phạm Thị Thanh Thuỷ