GIÁO ÁN
HOẠT ĐỘNG PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ
LÀM QUEN VỚI TÁC PHẨM VĂN HỌC
Chủ đề: Bản thân
Đề tài: Kể chuyện: “Bé ơi đừng lo lắng”
Loại tiết: Trẻ chưa biết
Lứa tuổi: Mẫu giáo bé
Số lượng: 15 trẻ
Thời gian: 20 - 25 phút
Ngày dạy:
Giáo viên: Nguyễn Thị Dung - Phạm Thị Phương Mai
I. Mục đích yêu cầu
1. Kiến thức:
- Trẻ biết tên truyện, biết tên nhân vật trong truyện, tên tác giả: Audrey
Bouquet, người dịch: Phạm Nhàn.
- Trẻ hiểu nội dung câu chuyện: mèo con rất sợ đi khám bệnh, nhờ sự giúp đỡ
của bố và bác sĩ chó mà mèo con đã biết sử dụng siêu năng lực của bản thân
để tạo ra cảm xúc thoải mái, thư giãn xóa tan đi cảm xúc lo lắng và sợ hãi.
- Trẻ biết cách để làm chủ cảm xúc lo lắng của bản thân.
2. Kỹ năng
- Trẻ nói được tên truyện, tên nhân vật.
- Trẻ trả lời được câu hỏi: Ai? Làm gì? Ở đâu? Như thế nào?
- Trẻ có thể thực hiện một số cách để làm chủ cảm xúc lo lắng của mình qua
các hành động như: hít thở nhẹ nhàng, làm các động tác vui nhộn, tưởng
tượng mình là một vị siêu anh hùng để cảm thấy thoải mái và thư giãn, xóa
tan cảm xúc lo lắng của bản thân.
- Rèn kĩ năng quan sát, lắng nghe.
- Rèn và phát triển ngôn ngữ cho trẻ.
- Trẻ có kĩ năng tô màu và vẽ qua phiếu phản hồi nghe.
3. Thái độ
- Trẻ chú ý lắng nghe, hứng thú, tích cực tham gia các hoạt động
- Giáo dục cảm xúc: Trẻ hiểu cảm xúc lo lắng là trạng thái cảm xúc bình
thường mà ai cũng gặp, cần biết cách trấn an để vượt qua nỗi lo lắng, mang
lại cảm xúc tích cực. Trẻ biết cách làm chủ cảm xúc lo lắng theo cách riêng
của mình.

II. Chuẩn bị
1. Địa điểm tổ chức: Trong lớp
2. Đội hình: Trẻ ngồi thoải mái trên ghế sofa và đệm ngồi
3. Xác định giọng đọc:
- Giọng kể chuyện nhẹ nhàng, vừa phải.
- Giọng của mèo con: nhẹ nhàng, lo lắng khi phải đi khám sức khỏe.
- Giọng của bố mèo con: Trầm ấm
- Giọng của bác sĩ chó: Trầm ấm, điềm đạm.
4. Chuẩn bị đồ dùng:
* Đồ dùng của cô:
- Khung chiếu bóng
- Video AI
- Nhạc không lời, nhạc trò chơi.
- Bảng “Từ để hỏi”, hình ảnh in màu, nến thơm.
* Đồ dùng của trẻ:
+ Nhóm 1: Khung rối bóng, file kể chuyện AI “Bé ơi, đừng lo lắng”
+ Nhóm 2: Ipad trò chơi “Chinh phục mê cung cùng mèo con” trực tuyến trên
ứng dụng wordwall
+ Nhóm 3: Bảng từ để hỏi
+ Nhóm 4: Phiếu bài tập tư duy.
III. Cách tiến hành
Hoạt động của cô
1. Ổn định tổ chức- giới thiệu bài:
- Cho trẻ trò chơi: “Âm thanh của bé” cùng với nhân vật AI, dẫn
dắt vào câu chuyện.
2. Phương pháp và hình thức tổ chức:
- Cô tạo tình huống tắt đèn, lớp học không có ánh sáng.
+ Chuyện gì đang xảy ra vậy? Các con cảm thấy như thế nào?
Các con nhìn xem khuôn mặt của bạn mèo có cảm xúc như thế
nào? Theo con bạn mèo bị làm sao? Con đã bao giờ lo lắng
chưa? Con đã làm gì để hết lo lắng?
Không biết bạn mèo con có làm giống chúng mình không nhỉ?
Vậy, các con cùng lắng nghe cô kể câu chuyện sau đây nhé!
2.1.Cô kể chuyện cho trẻ nghe:
- Cô kể chuyện lần 1: Sử dụng khung chiếu bóng kể chuyện.

Hoạt động
của trẻ
Trẻ chơi trò
chơi cùng
cô.
- Trẻ trả lời.

- Trẻ nghe
cô kể

(Cho trẻ tương tác cùng cô qua hoạt động hít thở)
+ Cho trẻ dự đoán:
+ Theo con bác sĩ sẽ làm gì để giúp bạn mèo con hết
lo lắng?
- Sau khi kể lần 1:
+ Cô vừa kể câu chuyện có nhân vật nào?
+ Nếu con là tác giả con sẽ đặt tên cho câu chuyện là
gì?
+ Sau khi nghe cô kể chuyện xong, con thấy bác sĩ có
làm đúng như con dự đoán không?
- Cô giới thiệu tên chuyện, tên tác giả: Câu chuyện có tên là Bé
ơi, đừng lo lắng. Của tác giả (cho trẻ nhắc lại tên chuyện).
- Cô kể chuyện lần 2: 2 cô cùng kể sử dụng video AI.
(Cho trẻ thực hiện hành động theo nhân vật trong truyện)
+ Câu chuyện là cách bác sĩ giúp Mèo con vượt qua sự sợ hãi
bằng những hành động như: hít thở nhịp nhàng, làm các hay
động vui nhộn và tưởng tượng ra mình là 1 nhân vật siêu anh
hùng. Các con cũng có thể vận dụng cách này và nghĩ thêm
những cách khác để trấn an sự lo lắng, giúp mình không còn sợ
hãi.
Những hành động vô cùng đơn giản nhưng mang lại hiệu quả rất
tốt đúng không nào?
- Hoạt động sau kể lần 2:
Để hiểu rõ hơn về câu chuyện chúng mình cùng đến với bảng
“Từ để hỏi” sau đây nhé!
+ Câu chuyện có tên là gì?
* Bảng từ để hỏi:
+ Ai? : Trong truyện có những ai?
+ Ở đâu? : Câu chuyện diễn ra ở đâu?
+ Như thế nào? : Bạn mèo cảm thấy như thế nào khi đến gặp
bác sĩ?
+ Làm gì? : Mèo con đã làm gì để xóa tan đi cảm xúc lo lắng
của mình?
Trẻ lên tìm và chọn hình ảnh tương ứng với câu hỏi gắn vào
bảng.
- Cô tóm tắt lại nội dung câu chuyện qua bảng “Từ để hỏi”.
=> GD: Cảm xúc lo lắng là cảm xúc bình thường mà ai cũng gặp
phải, chỉ cần các con biết cách trấn an bằng nhiều cách khác

chuyện và
thực hiện
các hành
động cùng
cô.
- Trẻ dự
đoán
- Trẻ trả lời

- Trẻ nghe
cô kể
chuyện và
thực hiện
các hành
động cùng
cô.

- Trẻ trả lời
và lên tìm
hình ảnh gắn
vào bảng từ
để hỏi.

nhau sẽ mang lại cảm xúc tích cực, thoải mái cho bản thân mình
và vượt qua nỗi lo lắng một cách dễ dàng.
sẽ không còn cảm xúc lo lắng nữa.
* Hoạt động nhóm:
- Cho trẻ về 4 nhóm:
Trẻ về nhóm
+ Nhóm 1: Rạp chiếu bóng mini
hoạt động
+ Nhóm 2: Chơi trò chơi “Chinh phục mê cung cùng mèo con”
trên Ipad.
+ Nhóm 3: Kể lại câu chuyện với bảng từ để hỏi.
+ Nhóm 4: làm phiếu: “Listening response - phản hồi nghe”.
Con hãy tô màu nhân vật trong câu chuyện.
Con hãy vẽ nhân vật mà mình yêu thích?
3. Kết thúc: 1-2 phút
- Nhận xét chung, chuyển hoạt động.

Chuyện: Bé ơi đừng lo lắng
Mèo con đang hoàn toàn khỏe mạnh. Ấy thế mà, khi nghe bố bảo phải
đi khám sức khỏe, chú liền cảm thấy không khỏe ngay.
Bố bảo: Con hãy xem sổ khám sức khỏe này, bác sĩ chỉ kiểm tra chiều
cao và cân nặng thôi, chứ không phải tiêm đâu.
Mèo con: Không, con không muốn đi đâu, con sợ lắm bố ơi.
Ngồi ở phòng chờ, chú mếu máo, nước mắt lưng tròng nói: Bố ơi, trái
tim của con đang đập liên hồi, bụng con đau nhói, con lo lắm, làm thế nào bây
giờ.
Mèo con lo lắng tội nghiệp! Ngay cả cái ôm vỗ về của bố cũng chẳng
làm chú cảm thấy nguôi ngoai.
Rồi bác sĩ tới: A, mèo con vào đây bác khám cho nào.
Mèo con: Không đâu, cháu sợ lắm.
Bác sĩ nói: Mèo con ơi, đừng lo lắng. Bác sẽ dùng những siêu năng lực
của mình để chống lại nỗi sợ hãi và lo lắng cho cháu. Nào hãy làm theo bác
nhé! Bác cháu mình cùng nhảy nhót như những tấm vải mềm mại nhé!
Mèo con: cười thích chí: ha ha ha, vui quá.. vui quá.
Rồi họ cùng nhau đếm những chú chuột:
1 chú chuột bụng mèo con căng phồng lên
2 chú chuột bụng mèo con xẹp xuống
3 chú chuột bụng mèo con lại căng phồng lên
4 chú chuột bụng mèo con lại xẹp xuống
Bác sĩ nói: Bây giờ cháu hãy nhắm mắt lại và hãy nghĩ đến 1 nhân vật siêu
anh hùng mà cháu thích nhé!
Mèo con: Vâng, cháu sẽ nhắm mắt ngay ạ.
Mèo con nhắm mắt vào tưởng tượng, mèo con reo lên: A, mình là mèo con
siêu anh hùng đây. Trên vai mình có khoác chiếc áo choàng và chân đi đôi
ủng thần kì đấy.
Mèo con nói với bác sĩ: Bác sĩ ơi, cháu thấy mình thật dũng cảm, bác hãy
khám bệnh cho cháu nhé!
Vậy là, mọi lo lắng của mèo con đều đã tan biến hết. Khi nào đến đây chú
sẽ dùng những siêu năng lực của mình để xóa tan nỗi sợ hãi và lo lắng này.