Tuần 5 – Tiết 5
Ngày dạy: 26/9/2016
Bài 5

PHÁP LUẬT VÀ KỈ LUẬT
1. MỤC TIÊU
1.1. Kiến thức
- HS biết: Ý nghĩa của pháp luật, kỉ luật.
- HS hiểu:
+ Thế nào là pháp luật, kỉ luật.
+ Mối quan hệ giữa pháp luật và kỷ luật.
1.2. Kĩ năng
- HS thực hiện được: Nhắc nhở bạn bè và mọi người xung quanh thực hiện những quy định của pháp luật và kỉ luật
- HS thực hiện thành thạo: Thực hiện đúng những quy định của pháp luật và kỷ luật. .
1.3. Thái độ
Thói quen:
- Đồng tình, ủng hộ những hành vi tuân thủ đúng pháp luật và kỉ luật; phê phán những hành vi vi phạm pháp luật và kỉ luật.
- Tôn trọng pháp luật và kỉ luật.
2. NỘI DUNG HỌC TẬP
- Thế nào là pháp luật, kỉ luật.
- Mối quan hệ giữa pháp luật và kỷ luật
- Ý nghĩa của pháp luật, kỉ luật.
3. CHUẨN BỊ
3.1. Giáo viên
Các câu chuyện pháp luật.
3.2. Học sinh
- Đọc trước phần đặt vấn đề và trả lời gợi ý SGK/13, 14.
- Xem nội dung bài học và bài tập SGK/14, 15.
4. TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP
4.1. Ổn định tổ chức và kiểm diện (2 phút)
8A1: ………………………………………
8A2: ………………………………………
8A3: ………………………………………
8A4: ………………………………………
8A5:……………………………………….
4.2. Kiểm tra miệng (5 phút)
(Thế nào là giữ chữ tín? Biểu hiện của giữ chữ tín? (10 đ)
( Giữ chữ tín là coi trọng lòng tin của mọi người đối với mình, biết trọng lời hứa và biết
tin tưởng nhau.
Những biểu hiện của giữ chữ tín như: giữ lời hứa, đã nói là làm, tôn trọng những điều đã cam kết, có trách nhiệm về lới nói, hành vi và việc làm của bản thân,…
(Để bảo đảm công bằng cho tất cả mọi người, theo em cần phải làm gì?
( mọi người phải tôn trọng những quy định chung.
4.3. Tiến trình bài học
Hoạt động của GV và HS
Nội dung bài học

( Hoạt động 1: Giới thiệu bài (3 phút)
GV dẫn chứng: Các vụ tai nạn giao thông xảy ra chủ yếu là do con người không biết chấp hành luật giao thông.
( Hoạt động 2: Tìm hiểu phần Đặt vấn đề (5 phút)
HS đọc phần đặt vấn đề SGK.
Tổ chức cho HS thảo luận nhóm:
Nhóm 1: Theo em Vũ Xuân Trường và đồng bọn đã có hành vi vi phạm pháp luật như thế nào?
(dùng phương tiện của lực lương công an để vận chuyển, buôn bán ma túy xuyên quốc gia.
Nhóm 2: Những hành vi vi phạm pháp luật của Vũ Xuân Trường và đồng bọn đã gây hậu quả gì?
(hủy hoại nhân cách, sức khỏe con người, gây thiệt hại về kinh tế,…
Nhóm 3: Để chống lại tội phạm, các chiến sĩ công an phải có phẩm chất gì?
(dũng cảm, mưu trí, vô tư, tôn trọng pháp luật, kỉ luật.
Nhóm 4: Các em rút ra bài học gì qua vụ án trên?
(nghiêm chỉnh chấp hành pháp luật
( Hoạt động 3: Nội dung bài học (20 phút)
(Thế nào là pháp luật?
( những quy tắc xử sự chung, có tính bắt buộc, do Nhà nước ban hành, được Nhà nước đảm bảo thực hiện bằng các biện pháp giáo dục, thuyết phục, cưỡng chế.
(Thế nào là kỉ luật?
( những quy định, quy ước của một cộng đồng (một tập thể) về những hành vi cần tuân theo nhằm đảm bảo sự phối hợp hành động thống nhất, chặt chẽ của mọi người
(Ý nghĩa của pháp luật và kỉ luật?
( giúp xác định được trách nhiệm cá nhân; bảo vệ được quyền lợi của mọi người; tạo điều kiện cho cá nhân và xã hội phát triển.
(Để thực hiện tốt pháp luật và kỉ luật HS cần phải làm gì?
(thường xuyên và tự giác thực hiện tốt nội quy nhà trường, cộng đồng và nhà nước.




I. Đặt vấn đề

II. Nội dung bài học
1. Khái niệm
- Pháp luật là những quy tắc xử sự chung, có tính bắt buộc, do Nhà nước ban hành, được Nhà nước đảm bảo thực hiện