Giáo viên: Bùi Thị Kiều Trang
Lớp: 3/2
Thứ Tư, ngày 19 tháng 10 năm 2022

KẾ HOẠCH BÀI DẠY
MÔN: TIẾNG VIỆT - LỚP 3
CHỦ ĐIỂM: EM LÀ ĐỘI VIÊN
BÀI 1: PHẦN THƯỞNG
Mở rộng vốn từ Đội viên (Tiết 4)
Thời gian: 35 phút
I.

YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
- Nêu được các từ ngữ chỉ hoạt động, phẩm chất trong 5 điều Bác Hồ dạy
- Tìm được các từ ngữ kết hợp với từ cho sẵn
- Đặt được câu nói về hoạt động học tập, rèn luyện của học sinh theo 5
điều Bác Hồ dạy
- Chia sẻ được cảm xúc khi được khen thưởng hoặc nhận phần thưởng
*Từ đó, góp phần hình thành các phẩm chất và năng lực chung.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- GV: PPT, SGK, máy chiếu, bảng phụ, các tấm bìa theo màu các đồ vật để
tổ chức cho học sinh hoạt động nhóm khi thực hiện các bài tập.
- HS: SGK, VBT, bút lông
II.
HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Hoạt động của giáo viên

Hoạt động của học sinh

A. Hoạt động khởi động: (2-3 phút)
*Mục tiêu: Tạo cảm xúc hứng thú, kết nối với chủ đề bài học
- GV cho HS hát múa bài: Thiếu nhi làm theo lời
Bác (Sử dụng Học thông qua chơi)

- HS thực hiện múa hát theo
nhạc

- GV hỏi: Em thấy lời bài hát khuyên thiếu nhi
phải làm gì?

- HS trả lời: thiếu nhi phải làm
theo lời Bác Hồ dạy.

- GV nhận xét và giới thiệu bài mới

- HS lắng nghe, mở sách TV
và VBT

B. Hoạt động Khám phá và luyện tập: (25-27 phút)

* Hoạt động Luyện từ, luyện câu
1.Hoạt động 1: Luyện từ (15 - 17 phút)
*Mục tiêu: Qua 5 điều Bác Hồ dạy thiếu nhi, HS tìm được từ chỉ hoạt động, phẩm
chất của người đội viên
*PP, hình thức: Nhóm đôi, nhóm sáu, thảo luận, trình bày, giảng dạy, kĩ thuật các
mảnh ghép.
*GV yêu cầu Học sinh xác định yêu cầu của bài - HS xác định yêu cầu bài 1
tập 1
- GV yêu cầu Học sinh đọc 5 điều Bác Hồ dạy
- 2 HS đọc 5 điều Bác Hồ dạy
thiếu niên nhi đồng
- GV yêu cầu HS tìm từ ngữ theo yêu cầu trong
- Nhóm đôi thực hiện
nhóm đôi
a: học tập, lao động , giữ gìn
vệ sinh.
b: yêu tổ quốc, yêu đồng bào,
đoàn kết, kỉ luật, khiêm tốn,
thật thà, dũng cảm .
- GV yêu cầu HS chia sẻ trước lớp
- Giáo viên nhận xét

- 1-2 nhóm học sinh chia sẻ
kết quả trước lớp
- HS nhận xét và lắng nghe

=> Dựa vào những từ vừa tìm được ở bài tập 1,
chúng ta hãy cùng nhau bước sang bài tập 2
*GV yêu cầu học sinh xác định yêu cầu của bài
tập 2 và đọc mẫu
- GV yêu cầu học sinh tìm từ ngữ theo yêu cầu
của bài tập trong nhóm nhỏ
+ Vòng 1: Nhóm chuyên gia
Lớp học sẽ được chia thành các nhóm 6. Mỗi
nhóm được giao một nhiệm vụ dựa theo màu sắc - Học sinh xác định yêu cầu
của bài tập 2 và đọc mẫu
đồ vật mà HS thích
+ Nhóm màu Vàng: Chăm chỉ                         
+ Nhóm màu Hồng: Giữ gìn

- HS làm việc theo nhóm

+ Nhóm màu Xanh: Học hỏi
Mỗi cá nhân làm việc độc lập trong khoảng vài
phút, suy nghĩ về câu hỏi và ghi lại những ý kiến
của mình.
Khi thảo luận nhóm phải đảm bảo mỗi thành viên
trong từng nhóm đều trả lời được từ ngữ có thể
kết hợp trong nhiệm vụ được giao và trở thành
chuyên gia của lĩnh vực đã tìm hiểu và có khả
năng trình bày lại câu trả lời của nhóm ở vòng 2.
+ Vòng 2: Nhóm mảnh ghép
Các câu hỏi và câu trả lời của vòng 1 được các
thành viên trong nhóm mới chia sẻ đầy đủ với
nhau.
 Hình thành nhóm mới 6 người.
 Các câu hỏi và câu trả lời của vòng 1 được
các thành viên trong nhóm mới chia sẻ đầy
đủ với nhau.
-Các nhóm mới thực hiện nhiệm vụ trình bày và
chia sẻ kết quả.
- Gợi ý: chăm chỉ học tập, chăm chỉ lao động, giữ
gìn vệ sinh, giữ gìn sức khỏe, giữ gìn trường lớp,
siêng năng học hỏi,…
- GV yêu cầu HS chia sẻ trước lớp

- 1-2 nhóm học sinh chia sẻ
kết quả trước lớp
- HS nhận xét

*Câu hỏi chung: Với các từ ngữ vừa tìm được, - HS nêu: Giúp em biết thêm
giúp em làm được điều gì?
được nhiều từ ngữ để dùng từ
và đặt câu cho chính xác.
- GV nhận xét

- HS lắng nghe

2. Hoạt động 2: Luyện câu (10 phút)
a. Mục tiêu: HS đặt được câu nói về học tập rèn luyện của học sinh
b. Phương pháp, hình thức tổ chức: cá nhân
* Đặt câu nói về học tập rèn luyện của HS

- GV yêu cầu HS xác định yêu cầu của bài tập 3
và đọc câu mẫu

- Học sinh xác định yêu cầu
của bài tập 3 và đọc câu mẫu

- GV yêu cầu HS nói về hoạt động học tập, rèn
luyện của học sinh

- HS thực hiện cá nhân

- GV yêu cầu HS nói trước lớp, có thể kết hợp sử
dụng hình ảnh các hoạt động ở lớp, ở trường.
- GV yêu cầu HS thực hiện vào vở bài tập
- GV yêu cầu học sinh chia sẻ bài viết trước lớp
- Giáo viên nhận xét

- 2-3 học sinh nói trước lớp,
có thể kết hợp sử dụng hình
ảnh các hoạt động ở lớp, ở
trường.
- HS thực hiện vào vở bài tập
- HS nhận xét

B. Hoạt động Vận dụng: (3-5 phút)
a. Mục tiêu: HS nêu được cảm xúc khi được khen, nhận được phần thưởng
b. Phương pháp, hình thức tổ chức: cá nhân
- GV khen và trao quà cho nhóm, cá nhân học tốt
nhất trong tiết học.

- HS nhận quà

- GV hỏi HS: Sau khi được khen và nhận quà, em
- HS trả lời
cảm thấy thế nào?
- GV yêu cầu học sinh xác định yêu cầu của hoạt
động: Chia sẻ được cảm xúc của em khi được
khen hoặc nhận phần thưởng.

- Học sinh xác định yêu cầu
của hoạt động

- Sau khi suy nghĩ, 2-3 lượt HS đứng lên người
hỏi, người trả lời về nội dung.

- HS chia sẻ

-GV nhận xét và tổng kết bài học

- HS nhận xét và lắng nghe

IV. ĐIỀU CHỈNH SAU TIẾT DẠY:
................................................................................................................................
................................................................................................................................
................................................................................................................................