Ngày soạn: / /
Ngày giảng: / /
KẾ HOẠCH BÀI DẠY
Lớp 5
Môn: Toán
Tiết 5: Phân số thập phân.
I- Mục tiêu
Sau bài học, HS cần đạt được:
1. Kiến thức
- Nhận biết được các dố thập phân.
- Nhận ra được: Có một số phân số có thể viết thành phân số thập phân
2. Kĩ năng
- Biết cách chuyển các phân số thành phân số thập phân.
3. Thái độ
- HS yêu thích môn học.
II- Đồ dùng dạy học
1. Giáo viên
- SGK, SGV Toán 5.
2. Học sinh
- SGK Toán 5, vở ghi.
III- Các hoạt động dạy- học chủ yếu
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH


Ổn định tổ chức
- Hát đồng thanh

Kiểm tra bài cũ


- GV:
+ Muốn so sánh hai phân số có cùng mẫu số ta thực hiện như thế nào?
- HS trả lời


 + Muốn so sánh hai phân số khác mẫu số ta thực hiện như thế nào?


- Y/c hs khác nhận xét
- HS nhận xét.

- GV nhận xét, khen ngợi HS trả lời đúng.
- HS lắng nghe, ghi nhớ.

Dạy- học bài mới


Giới thiệu bài


- GV: Có một số phân số có thể viết thành phân số thập phân. Vậy làm thế nào để chuyển một phân số thành một số thập phân? Cô trò chúng ta cùng tìm hiểu qua bài học ngày hôm nay: Phân số thập phân.
- HS: con người có 2 giới tính: nam và nữ.

- GV ghi bảng.
- HS ghi vở, mở SGK.

Hoạt động 1: Giới thiệu phân số thập phân.


- GV nêu và viết lên bảng các phân số: 3/10; 5/100; 17/1000; … Cho HS nêu đặc điểm của mẫu số của các phân số này, để nhận biết các phân số đó có mẫu số là 10; 100; 1000; … GV giới thiệu: Các phân số có mẫu số là 10; 100; 1000; … gọi là phân số thập phân.
- HS lắng nghe, ghi nhớ.

- GV gọi một số HS nhắc lại.
- HS nhắc lại.

- GV nêu và viết trên bảng phân số 3/5 rồi y/c HS tìm phân số thập phân bằng phân số 3/5.
Chẳng hạn: 3/5 = (3x2)/(5x2)= 6/10
- HS thực hiện.

 Làm tương tự với 7/4; 20/125; …


- GV y/c HS nhận xét.
- HS nhận xét:
+ Có một số phân số có thể viết thành phân số thập phân.
+ Có thể chuyển một phân số thành phân số thập phân bằng cách tìm một số nhân với với mẫu số để có 10 hoặc 100; 1000; … rồi nhân cả tử và mẫu với số đó để được phân số thập phân.

c) Hoạt động 2: Thực hành
- HS theo dõi.

* Bài 1:
- HS lắng nghe.

- GV y/c tự viết và đọc từng phân số thập phân
- HS đọc.

* Bài 2:
- HS quan sát.

- GV cho HS tự viết các phân số thập phân để được: 7/10; 20/100; 475/1000; 1/1000000.
* Bài 3:
Y/c Hs nêu từng phân số thập phân trong các phân số đã cho. Đó là các số: 4/10; 17/1000.
* Bài 4:
- GV cho HS tự làm.
- HS viết.



- HS nêu.



- HS làm:
a) 7/2= 35/10; b) 3/4= 75/100;
c) 6/30+2/10; d) 64/800= 8/100.

4. Củng cố.
- GV y/c HS nêu lại cách chuyển một phân số thành phân số thập phân.
5. Dặn dò.
- Dặn HS về nhà xem lại bài và chuẩn bị cho tiết Luyện tập.