Ngày soạn: 06/01/2020. Ngày dạy:13/01/2020

TUẦN 21
TIẾT 60. TÍNH CHẤT CỦA PHÉP NHÂN
I. MỤC TIÊU
1. Kiến thức:
- HS biết phép nhân các số nguyên cũng có các tính chất như phép nhân các STN: giao hoán, kết hợp, nhân với 1, phân phối của phép nhân đối với phép cộng.
- Biết cách xác định dấu của tích nhiều thừa số.
2. Kĩ năng :
- Biết vận dụng tính chất của phép nhân để tính giá trị của biểu thức.
3. Thái độ: Tích cực, hợp tác tham gia hoạt động học.
* Năng lực và phẩm chất:
- Năng lực: Phát triển năng lực tự chủ và tự học, năng lực giao tiếp và hợp tác, năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo, năng lực tư duy và suy luận toán học, NL tính toán, năng lực kiến thức và kĩ năng toán học về t/c của phép nhân, năng lực sử dụng các công cụ, phương tiện học toán,…
- Phẩm chất: Yêu nước, nhân ái, trung thực, chăm chỉ, trách nhiệm.
II. CHUẨN BỊ
1. Giáo viên:
- Phương tiện: SHD, KHBH, thước thẳng, đồ dùng dạy học cần thiết,…
- Phương pháp: Vấn đáp gợi mở vấn đề, thực hành - luyện tập, dh hợp tác, trò chơi, nêu và gq vấn đề,…
- KTDH: KT học tập hợp tác, KT đặt câu hỏi, KT động não, KT giao n/v.
2. Học sinh: Đủ SHD học, vở ghi, đồ dùng học tập và nội dung theo yêu cầu của GV.
III. TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC
1. Ổn định lớp: Sĩ số:
2. KTBC:
- GV gọi hs trả lời 2 câu hỏi:
1) Nêu qui tắc và viết công thức nhân hai số nguyên?
2) Phép nhân các số tự nhiên có những tính chất gì? Nêu dạng tổng quát?
3. Bài mới:

Nội dung, PT tổ chức các hđ
Kiến thức cần đạt
Dự kiến TH

Hoạt động khởi động
* MT: Tạo tâm thế học tập, hs có hứng thú muốn tìm hiểu về t/c phép nhân hai số nguyên.
* Dự kiến PP, KTDH:
- PP: Trò chơi, dh hợp tác.
- KTDH: KT học tập hợp tác, động não, KT giao n/v.


*ND: Chơi trò chơi phát hiện kiến thức mới.
* PT t/c hđ:
GV tổ chức trò chơi : “Ai nhanh hơn” thi đua giữa các nhóm. Nhóm nào nhanh và đúng thì thắng cuộc.
ND: HĐ 2 và 3 trong mục A.
GV: Quan sát, chốt lại kết quả và kiến thức.
Nhận xét mở đầu.
- Tính và so sánh:
a) (+3) . (-2) = (-2) . (+3) = -6
(-5) . (-7) = (-7) . (-5) = 35

[4 . (-6)] . (-8)
= 4 . [(-6) . (-8]=192
d) 9. [(-2) + (-3)]
= 9 . (-2) + 9 . (-3)=-45
Nhận xét: Kq của từng cặp phép tính trong mỗi câu bằng nhau.

HS thực hiện được nv.

Hoạt động hình thành kiến thức
* MT: - HS biết phép nhân các số nguyên cũng có các tính chất như phép nhân các STN: giao hoán, kết hợp, nhân với 1, phân phối của phép nhân đối với phép cộng.
- Biết cách xác định dấu của tích nhiều thừa số.
- Biết vận dụng tính chất của phép nhân để tính giá trị của biểu thức.
* Dự kiến PP, KTDH:
- PP: Vấn đáp, dh hợp tác, thực hành - luyện tập, nêu và gq vấn đề, ...
- KTDH: KT học tập hợp tác, KT đặt câu hỏi, động não.


*ND: Tìm hiểu mục B.1/SHD
*PT t/c hđ:
GV: Tìm hiểu xem câu nào ở hđ A minh họa cho tính chất giao hoán và kết hợp của phép nhân. Hãy viết công thức tổng quát tương ứng?
HS: Thảo luận cặp đôi và trả lời
GV tổng hợp và nêu các tính chất g/h và kết hợp của phép nhân số nguyên.
HĐ cặp đôi: HS đọc hiểu nội dung tính chất 1+2, ví dụ, chú ý: SHD/ T110.
HS: Thực hiện. Chia sẻ kết quả với bạn trong nhóm.
GV: Đôn đốc HS, quan sát, nhận xét. Chốt kiến thức bằng việc y