TUẦN 29
Thứ hai ngày 7 tháng 4 năm 2014
CHÀO CỜ
***************************
TOÁN
Tiết 141: ÔN TẬP VỀ PHÂN SỐ ( tiếp)
I. MỤC TIÊU:
- Biết xác định phân số, so sánh, sắp xếp các phân số theo thứ tự.
- Làm được BT 1,2,4,5 (a).
- HS tớch cực tham gia vũa hoạt động học tập. Từ đó các em chăm chỉ hơn.
II. ĐỒ DÙNG:
-PHT
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:
TG
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
 HOẠT ĐỘNG CỦA HS

3’ – 5’

32’






















1’- 3’
A.Bài cũ:
- Kiểm tra BT1 / T148.
B. Bài mới :
1. Giới thiệu bài: ghi đầu bài.
2. Phát triển bài:
Bài 1:Khoanh vào trước câu trả lời đúng.
- Hướng dẫn HS thảo luận .
- Nhận xét - bổ xung.
Bài 2: khoanh vào trước câu trả lời đúng.
- Hướng dẫn HS làm bài vào vở.
- Nhận xét - bổ xung.
Bài 4: So sánh hai phân số.
- Hướng dẫn HS làm bài.
- Nhận xét - cho điểm.






Bài 5:
- Hướng dẫn HS quy đồng mẫu số các phân số và viết các phân số theo thứ tự từ bé đến lớn.
- Nhận xét - cho điểm.
3. Củng cố - Dặn dũ:
- Nhắc lại nội dung bài.
- Chuẩn bị bài sau.

- 1,2 HS làm bài
- Lớp nhận xét



- HS thảo luận nhóm đôi, trả lời:
+ Khoanh vào D

- HS làm bài.
+ Khoanh vào B

- HS đọc y/c BT, làm bài.
a)
và


=
;
=
Vì
>

nên
>

b)
<
c)
>


- HS đọc BT, nêu cách làm
- Lớp làm bài vào vở, đổi vở KT
a)
<
<


-HS nêu ND bài

TẬP ĐỌC
MỘT VỤ ĐẮM TÀU

I. MỤC TIÊU:
- Đọc đúng các tiếng, từ khó hoặc dễ lẫn do ảnh hưởng của phương ngữ: Các tên người, địa lý nước ngoài: Li - vơ - pun, Ma- ri- ô, Giu- li- ét- ta…
- Đọc diễn cảm toàn bài.
- Hiểu nội dung bài: câu chuyện ca ngợi tình bạn giữa Ma-ri-ô và Giu-li-ét-ta, sự ân cần dịu dàng của Giu-li-ét-ta, đức hi sinh cao thượng của cậu bé Ma-ri-ô. Trả lời các câu hỏi.
II. ĐỒ DÙNG:
- Bảng phụ .
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:

TG
 HOẠT ĐỘNG CỦA GV
 HOẠT ĐỘNG CỦA HS

1’ – 2’


35’





















































1’ – 3’
A.Bài cũ:
B. Bài mới :
- Giới thiệu chủ điểm
1. Giới thiệu bài:
2. Phát triển bài:
a. Hoạt động 1: Luyện đọc.
* Mục tiêu: Đọc đúng, phát âm chuẩn.
* Cách tiến hành:
- Yêu cầu HS đọc nối tiếp.
- GV đọc mẫu các tên nước ngoài.
Cho HS luyện đọc.
- Gọi HS đọc phần chú giải.
- Yêu cầu HS luyện đọc theo cặp.
- Yêu cầu HS đọc toàn bài.
- GV đọc toàn bài.
b. Hoạt động 2: Tìm hiểu bài.
* Mục tiêu: Hiểu nội dung bài.
* Cách tiến hành:
- Cho HS thảo luận nhóm đôi, trả lời
+ Giu-li-ét-ta chăm sóc Ma-ri-ô như thế nào khi bạn bị thương?



+ Thái độ của Giu-li-ét-ta như thế nào khi những người trên xuồng muốn nhận đứa nhỏ hơn xuống xuồng là Ma-ri-ô?
+ Lúc đó Ma-ri-ô đã phản ứng như thế nào?



+ Quyết định nhường bạn xuống xuồng cưú nạn của Ma-ri-ô nói lên điều gì về cậu bé?
+ Em hãy nêu ý nghĩa của câu chuyện.





c. Hoạt động 3