Thiết kế bài giảng

Môn Toán lớp 5
Ôn tập: Tính chất cơ bản của phân số


I- Mục tiêu: Giúp học sinh:
- Nhớ lại tính chất cơ bản của phân số.
- Biết vận dụng tính chất cơ bản của phân số để rút gọn phân số, quy đồng mẫu số các phân số.
II- Chuẩn bị:
- Bài giảng điện tử
- Máy tính, máy chiếu, phông chiếu, que chỉ.
- Phiếu học tập.
III- Các hoạt động dạy học chủ yếu:

Thời gian
Nội dung
Giáo viên
Học sinh


A. Kiểm tra
- Tìm phân số bằng phân số

- Chữa bài
- Chốt lời giải đúng
- 1 em lên bảng
- Cả lớp làm nháp


B. Bài mới:
1. Giới thiệu
Slide 1
- Chúng ta sẽ cùng ôn tập tính chất cơ bản của phân số qua bài học hôm nay.
- Bật slide
Thứ..... ngày..... tháng
Toán
Ôn tập tính chất cơ bản của phân số



2. Bài giảng:
Hoạt động 1:




Ôn tập 2 tính chất cơ bản của phân số.




Slide 2
- Chúng ta cùng làm ví dụ 1
- Nháy chuột hiện lên: Hãy chọn một số tự nhiên bất kì khác 0 vào ô trống rồi tính kết quả.




* Nháy chuột hiện lên:
VD1:

=
=

* Nháy chuột ra đáp án:

=
=

(Hiện ra)
Vậy
(nêu miệng)
Thảo luận cặp đôi 2; 3 học sinh nêu kết quả của nhóm.
- Điền 2 sẽ có:


- Điền 5 sẽ có:





? Nếu nhân cả tử số và mẫu số của một phân số với cùng một số tự nhiên khác 0 thì được một phân số như thế nào với phân số đã cho?


- 1, 2 học sinh trả lời.



* Nháy chuột hiện ra kết luận:
T/c1: + Nếu nhân cả tử số và mẫu số của một phân số với cùng một số tự nhiên khác 0 thì được một phân số bằng phân số đã cho


- Đồng thanh đọc


Slide 3
Cô có phân số
. Hãy tìm phân số bằng phân số
nhưng có tử số và mẫu số bé hơn.
- Thảo luận nhóm đôi
- Nêu kết quả



* Nháy chuột hiện ra kết quả
VD2:
=

Vậy
=
(Nêu miệng)




? Dựa vào đâu mà con lại làm như vậy? (Cùng thực hiện phép chìa cả tử số và mẫu số của phân số
cho 3 để được một phân số mới bằng phân số đã cho mà có tử số và mẫu số bé hơn)
- Dựa vào tính chất thứ hai của phân số.

- 1, 2 HS nêu



? Hãy nêu lại tính chất đó




* Nháy chuột hiện ra kết luận:
Nếu chia hết cả tử số và mẫu số của một phân số cho cùng một số tự nhiên khác 0 thì được một phân số bằng phân số đã cho


Đồng thanh


Slide 4
* Nháy chuột hiện ra
* Tính chất 1:
1 HS nêu lại 2 tính chất của phân số.



* Tính chất 2:




GV hỏi:
- Người ta đã ứng dụng tính chất cơ bản của phân số để làm các dạng bài tập nào?

- Trả lời cá nhân.
( Rút gọn phân số
( Quy đồng mẫu số



- Bây giờ chúng ta sẽ cùng làm các bài tập để có thể vận dụng được linh hoạt các tính chất của phân số nhé.
( Tìm phân số bằng nhau.


Hoạt động 2
Yêu cầu
- Làm BT 1 (sgk -tr6)
- Đọc yêu cầu



* Nháy chuột hiện ra
- HS làm vở



Bài 1: Rút gọn các phân số

;

- Chữa bài


* Giúp học sinh nhớ lại và làm thành thạo bài
* Nháy chuột hiện kết quả



Rút gọn phân số
Từng phân số hiện ra lần lượt














đã là phân số tối giản chưa?
Vì sao? (3 và 5 không cùng chia hết cho một số tự nhiên nào lớn hơn 1, nên phân số
không thể rút gọn được nữa. Vậy nó là phân số tối giản



Hoạt động 3




Slide 5
Làm thành thạo bài
Quy đồng mẫu số
* Nháy chuột hiện ra
Bài 2: Quy đồng mẫu số các phân số

và

Đọc yêu cầu
Nêu cách quy đồng mẫu số trong từng trường hợp



* Nháy chuột hiện ra

và

Chọn 3 x 8 = 24 là mẫu số chung
ta có:




Chữa bài


Hoạt động 4




Slide 6
Làm BT 3
Củng cố tổng hợp các kiến thức về quy đồng mẫu số, rút gọn phân thức


* Nhấn chuột
Bài 3: Tìm các phân số bằng nhau




HS đọc yêu cầu

















C. Củng cố:
Trò chơi
Hãy nối các phân số bằng nhau