Ngày soạn: Ngày giảng:
Tiết: Lớp:
Bài 46: KHÁI NIỆM VỀ BỆNH TRUYỀN NHIỄM VÀ MIỄN DỊCH.

I. MỤC TIÊU
1. Kiến thức:
- Học sinh hiểu và trình bày được khái niệm, cơ chế và phân biệt đượcbệnh truyền nhiễm, miễn dịch, các loại miễn dịch, inteferon.
- Mô tả được phương thức lây truyền của bệnh truyền nhiễm, từ đó đề xuất các biện pháp phòng tránh.
- Xác định được một cách đúng đắn nguyên nhân của loại dịch bệnh từ đó có ý thức và phương pháp thực hiện các biện pháp vệ sinh phòng chống dịch bệnh.
2. Kĩ năng:
- Phân tích, so sánh, khái quát, vận dụng kiến thức vào thực tế.
3. Thái độ:
- Có thái độ nghiêm túc trong tìm hiểu khoa học và học tập.
- Có niềm tin vào khoa học hiện đại
II. PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY.
- Tực quan, hỏi đáp gợi mở.
III. CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN, HỌC SINH.
1. Giáo viên: tranh ảnh,SGK, giáo án.
2. Học sinh: SGK, vở ghi.
IV. TIẾN TRÌNH BÀI DẠY.
1. Ổn định lớp.
2. Kiểm tra bài cũ: Trình bày những ứng dụng của virut trong thực tiễn.
3. Bài mới:
- Đặt vấn đề: Yêu cầu học sinh lấy một vài ví dụ về các đại dịch trong lịch sử và hiện tại.
- Mở đầu: Bài hôm nay chúng ta cùng nhau tìm hiểu về phương thức lây truyền các bệnh truyền nhiễm và các cách phòng chống các bệnh truyền nhiễm như thế nào chúng ta cùng tìm hiểu bài hôm nay, bài 46: Khái niệm về bệnh truyền nhiễm và miễn dịch.
HOẠT ĐỘNG CỦA GV-HS
NỘI DUNG


* HĐ1: Tìm hiểu về bệnh truyền nhiễm.
- GV: Dựa vào các bệnh truyền nhiễm vừa nêu ở trên hãy cho biết thế nào là bệnh truyền nhiễm? Tác nhân gây bệnh là gì?
- HS: Nghiên cứu SGK và trả lời.

- GV: Các tác nhân này muốn gây bênh được thì cần phải có điều kiện gì?
- HS: nghiên cứu SGK và trả lời.

- GV: Vậy đang là thời gian chuyển mùa như hiện nay thì có bệnh nào thường xuất hiện? Và tác nhân gây ra là gì? Gây tác hại gì? (Bệnh cúm, do virut cúm gây ra, làm cho cơ thể bị mệt mỏi, sức khỏe suy giảm, ảnh hưởng đến các hoạt động khác trong cuộc sống.)
- HS: trả lời.



- GV: Yêu cầu HS hoàn thành bảng 46: Các bệnh truyền nhiễm, phương thức lây truyền và cách phòng tránh.

- Từ bảng 46 hãy khái quát về các phương thức lây truyền bệnh truyền nhiễm và các biện pháp phòng tránh?
- HS nghiên cứu trả lời.







- GV: Bản thân em đã bị lây nhiễm bệnh truyền nhiễm nào chưa? Đó là bệnh nào và lây truyền theo phương thức nào?
- HS: trả lời.

- GV bổ sung: Một số yếu tố ảnh hưởng đến bệnh truyền nhiễm:
+ sức đề kháng của cơ thể.
+ Mầm bệnh: vi sinh vật phải xâm nhập được vào cơ thể.
+ Điều kiện sống: Môi trường sống, khí hậu, điều kiện sống, điều kiện làm việc, chế độ dinh dưỡng…


GV: Yêu cầu học sinh hoàn thành bảng.

* HĐ 2: Tìm hiểu về miễn dịch

- GV: Dựa vào sách giáo khoa hãy cho biết miễn dịch là gì?
- HS: nghiên cứu SGK và trả lời.




- GV: Vậy miễn dịch được chia thành mấy loại, đó là những loại nào?
- HS: nghiên cứu SGK và trả lời.

- GV: Khi các em bị bụi bay vào mắt thì điều gì xảy ra? Hoặc khi bị đứt tay, khi hết chảy máu thì có hiện tượng gì?
=>Nước mắt, da và niêm mạc được gọi là miễn dịch không đặc hiệu. Thế nào là miễn dịch không đặc hiệu?
- HS: trả lời.




- GV: Cơ chế tác động của miễn dịch không đặc hiệu là gì?
- HS: trả lời.






- GV: đó là miễn dịch không đặc hiệu vậy còn một loại miễn dịch nữa đó là miễn dịch đặc hiệu tức là khi miễn dịch không đặc hiệu không phát huy được tác dụng. Hãy cho biết điều kiện để có miễn dịch đặc hiệu?
HS: trả lời.

- GV: Cơ chế tác động của miễn dịch đặc hiệu là gì?
HS: trả lời.




- GV: Miễn dịch