Bài 46. ôn, ơn

- 0 / 0
(Tài liệu chưa được thẩm định)
Nguồn:
Người gửi: Nguyễn Thị Thanh Hải
Ngày gửi: 21h:04' 09-12-2017
Dung lượng: 60.0 KB
Số lượt tải: 51
Nguồn:
Người gửi: Nguyễn Thị Thanh Hải
Ngày gửi: 21h:04' 09-12-2017
Dung lượng: 60.0 KB
Số lượt tải: 51
Số lượt thích:
0 người
Thứ ….. ngày ... tháng .... năm 2017
MÔN : TIẾNG VIỆT
BÀI : Vần ôn - ơn (T1)
TIẾT :
I/. MỤC TIÊU :
1/. Kiến thức :
- Học sinh đọc và viết vần ôn – ơn – con chồn - sơn ca.
- Đọc được từ và câu ứng dụng . Luyện nói theo chủ đề “Sau cơn mưa , cả nhà cá bơi đi bơi lại bận rộn”
2/. Kỹ năngï:
- Đọc đúng , viết , tiếng , từ có vần ôn . Phát lời nói tự nhiên theo chủ đề “ Mai sau khôn lớn”
3/. Thái độ :
Học sinh yêu ngôn ngữ Tiếng việt qua các hoạt động học .
II/. CHUẨN BỊ :
1/. Giáo viên: Tranh minh họa/SGK, , chữ mẫu.
2/. Học sinh: SGK, bảng con , bộ thực hành.
III/. HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
1/. ỔN ĐỊNH (1’)
2/. KIỂM TRA BÀI CŨ (4’)
a- Kiểm tra miệng
Yêu cầu :
-Học sinh đọc trang trái?
- Học sinh đọc trang phải?
- Học sinh đọc cả bài ?
b-Kiểm tra viết :
-Giáo viên đọc, Học sinh viết chính tả vào bảng:
Tổ 1 : ân – ăn
Tổ 2: Cái cân
Tổ 3: Con trăn
Nhận xét.
3/. Bài mới ( 5 ‘)
Giới thiệu bài:
Hôm nay, cô và các em học 2 vần mới:ôn – ơn
Giáo viên ghi tựa :
HOẠT ĐỘNG 1 (8’) Học vần ôn
Nhận diện :
Giáo viên gắn vần ôn
Vần ôn được ghép bởi mấy âm ?
So sánh ôn vàø on
Tìm và ghép vần on
( Nhận xét :
b- Đánh vần :
Gíao viên phân tích vần : ôn
Giáo viên đánh vần mẫu: ô- n - ôn
Cô có vần ôn muốn có tiếng chồn cô thêm âm gì?
Giáo viên đánh vần mẫu: ch – ôn – chồn
Giáo viên treo tranh hỏi :Tranh vẽ gì? :
Giáo viên ghi bảng - đọc mẫu :
( Nhận xét :
c- Hướng dẫn viết:
*- Giáo viên gắn mẫu :vần ôn
Giáo viên viết mẫu : vần ôn
Hướng dẫn cách viết :
*- Giáo viên gắn mẫu :vần con chồn
Giáo viên viết mẫu : vần con chồn
Hướng dẫn cách viết :
Lưu ý: Khoảng cách , nét nối giữa các con chữ .
( Nhận xét :
HOẠT ĐỘNG 2 :(10’) Học vần ơn
Nhận diện :
Giáo viên gắn vần ơn
Vần ơn có những âm nào ghép lại?
So sánh ơn và ôn
Tìm và ghép vần ơn
( Nhận xét :
b- Đánh vần :
Giao viên phân tích vần : ơn
Giáo viên đánh vần mẫu: ơ- n - ơn
Có vần ơn muốn có tiếng sơn cô thêm âm gì?
Đánh vần mẫu: s – ơn – sơn – sơn ca
Giáo viên treo tranh hỏi :Tranh vẽ gì? :
Giáo viên ghi bảng - đọc mẫu :
( Nhận xét : Sửa sai
c- Hướng dẫn viết bảng :
*- Giáo viên gắn mẫu :chữ ơn
Giáo viên viết mẫu : chữ ơn
Hướng dẫn cách viết :
*- Giáo viên gắn mẫu :chữ sơn ca
Giáo viên viết mẫu : chữ sơn ca
Hướng dẫn cách viết :
(Nhận xét : Chỉnh sửa .
HOẠT ĐỘNG 3 :(10 ’) ĐỌC TỪ ỨNG DỤNG
Giáo viên hướng dẫn trò chơi: Ghép hình .
Luật chơi: Giáo viên đưa một số các mẫu hình , 4 Học sinh lên bảng lựa chọn và ghép hình cho phù hợp và thời gian trò chơi là hết 1 bài hát .
( Nhận xét : Tuyên dương
Giáo viên giới thiệu và giải thích từ ứng dụng:
+ Ôn bài: là ôn lại những kiến thức bài cũ .
+ Khôn lớn :
+ Cơn mưa: Chỉ cơn mưa nói chung.
+ Mơn mởn: Lá xanh non, xanh mơn mởn.
Yêu cầu Học sinh đọc?
Trong các từ trtên , tiếng nào chứa vần chưa học?
( Nhận xét :
4. CỦNG CỐ : Trò chơi
Giáo viên nêu trò chơi : Ai nhanh – Ai đúng .
Luật chơi: Học sinh chia thành 2 dãy cử đại diện lên gạch dưới các tiếng có vần vừa học trong thời gian là hết 1 bài hát .
Hình thức : Chơi tiếp sức .
Đội đội nào gạch nhanh, nhiều , đúng ( Thắng
( Nhận xét : Tuyên dương .
Thư giãn chuyển tiết.
HOẠT ĐỘNG CỦA SINHØ
- Hát
Học sinh mở SGK
- 2 Học sinh đọc trang trái.
-
MÔN : TIẾNG VIỆT
BÀI : Vần ôn - ơn (T1)
TIẾT :
I/. MỤC TIÊU :
1/. Kiến thức :
- Học sinh đọc và viết vần ôn – ơn – con chồn - sơn ca.
- Đọc được từ và câu ứng dụng . Luyện nói theo chủ đề “Sau cơn mưa , cả nhà cá bơi đi bơi lại bận rộn”
2/. Kỹ năngï:
- Đọc đúng , viết , tiếng , từ có vần ôn . Phát lời nói tự nhiên theo chủ đề “ Mai sau khôn lớn”
3/. Thái độ :
Học sinh yêu ngôn ngữ Tiếng việt qua các hoạt động học .
II/. CHUẨN BỊ :
1/. Giáo viên: Tranh minh họa/SGK, , chữ mẫu.
2/. Học sinh: SGK, bảng con , bộ thực hành.
III/. HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
1/. ỔN ĐỊNH (1’)
2/. KIỂM TRA BÀI CŨ (4’)
a- Kiểm tra miệng
Yêu cầu :
-Học sinh đọc trang trái?
- Học sinh đọc trang phải?
- Học sinh đọc cả bài ?
b-Kiểm tra viết :
-Giáo viên đọc, Học sinh viết chính tả vào bảng:
Tổ 1 : ân – ăn
Tổ 2: Cái cân
Tổ 3: Con trăn
Nhận xét.
3/. Bài mới ( 5 ‘)
Giới thiệu bài:
Hôm nay, cô và các em học 2 vần mới:ôn – ơn
Giáo viên ghi tựa :
HOẠT ĐỘNG 1 (8’) Học vần ôn
Nhận diện :
Giáo viên gắn vần ôn
Vần ôn được ghép bởi mấy âm ?
So sánh ôn vàø on
Tìm và ghép vần on
( Nhận xét :
b- Đánh vần :
Gíao viên phân tích vần : ôn
Giáo viên đánh vần mẫu: ô- n - ôn
Cô có vần ôn muốn có tiếng chồn cô thêm âm gì?
Giáo viên đánh vần mẫu: ch – ôn – chồn
Giáo viên treo tranh hỏi :Tranh vẽ gì? :
Giáo viên ghi bảng - đọc mẫu :
( Nhận xét :
c- Hướng dẫn viết:
*- Giáo viên gắn mẫu :vần ôn
Giáo viên viết mẫu : vần ôn
Hướng dẫn cách viết :
*- Giáo viên gắn mẫu :vần con chồn
Giáo viên viết mẫu : vần con chồn
Hướng dẫn cách viết :
Lưu ý: Khoảng cách , nét nối giữa các con chữ .
( Nhận xét :
HOẠT ĐỘNG 2 :(10’) Học vần ơn
Nhận diện :
Giáo viên gắn vần ơn
Vần ơn có những âm nào ghép lại?
So sánh ơn và ôn
Tìm và ghép vần ơn
( Nhận xét :
b- Đánh vần :
Giao viên phân tích vần : ơn
Giáo viên đánh vần mẫu: ơ- n - ơn
Có vần ơn muốn có tiếng sơn cô thêm âm gì?
Đánh vần mẫu: s – ơn – sơn – sơn ca
Giáo viên treo tranh hỏi :Tranh vẽ gì? :
Giáo viên ghi bảng - đọc mẫu :
( Nhận xét : Sửa sai
c- Hướng dẫn viết bảng :
*- Giáo viên gắn mẫu :chữ ơn
Giáo viên viết mẫu : chữ ơn
Hướng dẫn cách viết :
*- Giáo viên gắn mẫu :chữ sơn ca
Giáo viên viết mẫu : chữ sơn ca
Hướng dẫn cách viết :
(Nhận xét : Chỉnh sửa .
HOẠT ĐỘNG 3 :(10 ’) ĐỌC TỪ ỨNG DỤNG
Giáo viên hướng dẫn trò chơi: Ghép hình .
Luật chơi: Giáo viên đưa một số các mẫu hình , 4 Học sinh lên bảng lựa chọn và ghép hình cho phù hợp và thời gian trò chơi là hết 1 bài hát .
( Nhận xét : Tuyên dương
Giáo viên giới thiệu và giải thích từ ứng dụng:
+ Ôn bài: là ôn lại những kiến thức bài cũ .
+ Khôn lớn :
+ Cơn mưa: Chỉ cơn mưa nói chung.
+ Mơn mởn: Lá xanh non, xanh mơn mởn.
Yêu cầu Học sinh đọc?
Trong các từ trtên , tiếng nào chứa vần chưa học?
( Nhận xét :
4. CỦNG CỐ : Trò chơi
Giáo viên nêu trò chơi : Ai nhanh – Ai đúng .
Luật chơi: Học sinh chia thành 2 dãy cử đại diện lên gạch dưới các tiếng có vần vừa học trong thời gian là hết 1 bài hát .
Hình thức : Chơi tiếp sức .
Đội đội nào gạch nhanh, nhiều , đúng ( Thắng
( Nhận xét : Tuyên dương .
Thư giãn chuyển tiết.
HOẠT ĐỘNG CỦA SINHØ
- Hát
Học sinh mở SGK
- 2 Học sinh đọc trang trái.
-
 








Các ý kiến mới nhất