Ngày soạn : 14/10/2016 Tiết : 19
Ngày dạy: 17/10/2016 Tuần : 10
Bài 17.
Ô NHỄM MÔI TRƯỜNG ĐỚI ÔN HÒA.
I. MỤC TIÊU: Sau bài học, HS cần :
Về kiến thức : Biết hiện trạng ô nhiễm không khí và ô nhiễm nước ở Đới ôn hòa. Nguyên nhân và hậu quả.
Về kĩ năng :
Quan sát, phân tích và tư duy
Liên hệ thực tế về ô nhiễm môi trường không khí ở địa phương
Thái độ : Hiểu được hiện trang ô nhiễm môi trường ở địa phương và nâng cao ý thức bảo vệ trường lớp sạch đẹp.
II. CHUẨN BỊ :
SGK.
Các ảnh về ô nhiễm không khí và nước (mưa axit, ô nhiễm sông rạch, tai nạn tàu chở dầu …) nếu có.
III. CÁC BƯỚC LÊN LỚP :
Ổn định lớp : Chào hỏi, kiểm tra sĩ số, công tác vệ sinh lớp, tác phong.
Kiểm tra bài cũ :
- Nêu những nét đặc trưng của môi trường ở đới ôn hoà ?
- Nêu các vấn đề xã hội nảy sinh khi các đô thị phát triển quá nhanh và hướng giải quyết.
Bài mới :
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Nội dung

Hoạt động 1 : Tìm hiểu ô nhiễm môi trường không khí ở đới ôn hòa.
Yêu cầu học sinh quan sát hình 16.3 và 16.4 và hình 17.1.
- Ba bức ảnh có chung một chủ đề gì?



- Nguyên nhân nào làm cho không khí bị ô nhiễm?

- Giải thích cho học sinh không chỉ có những nguyên nhân trên ( Các nguyên nhân do sự tác động của con người) mà trong tự nhiên các hiện tượng như: bão cát, núi lửa, cháy rừng và quá trình phân hủy xác động thực vật... cũng gây nên ô nhiễm không khí. Với cơ chế tự làm sạch của môi trường nó không gây ảnh hưởng lớn đến môi trường. Khi các cuộc cách mạng khoa học kĩ thuật phát triển cơ chế tự làm sạch của môi trường không còn phát huy tác dụng như trước. Khí thải đã làm vượt ngưỡng cân bằng của cơ chế này ( Ô nhiễm.
- Cho HS Quan sát hình 17.2 SGK để hiểu rõ hơn về tác hại của mưa axit. Yêu cầu hs trình bày hậu quả của ô nhiễm môi trường không khí?
- Giải thích thêm cho HS hiểu hơn về mưa axit, hiệu ứng nhà kính, thủng tầng ozon.... Tác hại của những hiện tượng này. Yêu cầu học sinh nhắc lại những khái niệm này.


Hoạt động 2 : Ô nhiễm nước.

- Quan sát hình 17.3 và 17.4 SGK nêu nguyên nhân dẫn đến ô nhiễm môi trường nước ở đới ôn hòa?
- Chia lớp 4 nhóm tiến hành thảo luận.
Nhóm 1&2: Nguyên nhân gây ô nhiễm nước sông? Tác hại đến con người và thiên nhiên?
Nhóm 3&4: Nguyên nhân gây ô nhiễm biển? Tác hại?
( GV chuẩn xác theo bảng sau:
Hoạt động 1 : Cá nhân.


- Học sinh quan sát.

- Ô nhiễm môi trường khói bụi từ các nhà máy, xí nghiệp, từ các phương tiện giao thông thải ra làm cho khí quyển bị ô nhiễm.
- Do sự phát triển của công nghiệp, động cơ giao thông, sinh hoạt của con người.











- Lắng nghe.




- Hậu quả: Mưa axít, hiệu ứng nhà kính, thủng tầng ozôn, bệnh đường hô hấp...

- Lắng nghe và trả lời câu hỏi. ( Có thể không cần nhắc lại khái niệm về các hiện tượng gây nên do ô nhiễm không khí)



Hoạt động 2 : Cá nhân/ Nhóm.
- Dầu tràn, nước thải công nghiệp từ các nhà máy.
- Lớp chia nhóm thảo luận.
- Đại diện nhóm 1 và 3 báo cáo.
- Nhóm 2 và 4 nhận xét.
I. Ô nhiễm không khí.




- Hiện trạng: Bầu khí quyển bị ô nhiễm nặng nề.
















- Nguyên nhân: Do sự phát triển công nghiệp, các phương tiện giao thông, hoạt động sinh hoạt của con người thải khói, bụi vào không khí.






- Những hậu quả do ô nhiễm không khí:
+ Mưa axit
+ Gây nên hiệu ứng nhà kính.
+ Thủng tần ôzôn.
( Gây nguy hại đến sản xuất và đời sống, sức khỏe của con người.
II. Ô nhiễm nước.














Ô nhiễm nước sông ngòi
Ô nhiễm biển

Nguyên