Ngày soạn: 21/3/2015 Ngày day: /3/2015(9A)
Tuần 30.Tiết 141
LUYỆN NÓI: NGHỊ LUẬN VỀ MỘT ĐOẠN THƠ, BÀI THƠ
A/ độ cần đạt:
1/ .
yêu cầu cơ bản khi bình trước lớp về bài thơ, đoạn thơ.
2/ .
-Lập ý và cách dẫn dắt vấn đề khi nghị luận về một đoạn thơ,bài thơ.
-Trình bày miệng một cách mạch lạc những cảm nhận,đánh giá của mình về một đoạn thơ,bài thơ.
C/ Các lên lớp.
1/ Ổn định tổ chức.
2/ tra bài cũ:
Kết hợp trong tiết học.
3/ Bài mới:
HĐ 1: GV ghi đề lên bảng.
-luận về bài thơ “mùa xuân nho nhỏ” của Thanh Hải.
2:Chia lớp làm 4 tổ để thực hiện.
-GV chia lớp làm 4 tổ thảo luận để thống nhất lại dàn ý trên cơ sở đã được chuẩn bị ở nhà,sau đó GV gọi đại diện của từng tổ lên trình bày dàn ý,cả lớp nhận xét,GV nhận xét và rút ra dàn ý chung cho bài luyện nói.
1. Mở bài:
-Giới thiệu tác giả , tác phẩm .
-Nêu khái quát về giá trị nội dung.
2.Thân bài:
a/ Mùa xuân của thiên nhiên, mùa xuân của đất nước.
-Dòng sông xanh, bông hoa tím biếc
Con chim chiền chiện,hót vang lừng
Từng giọt long lanh rơi.......tôi hứng.
(NT đảo trật tự cú pháp(câu 1), miêu tả màu sắc âm thanh, cách chuyển đổi cảm giác(tôi hứng)- Cảnh gợi không gian phóng khoáng nhưng lại đằm thắm , dịu dàng, tươi mát. Mùa xuân Việt Nam thật là tươi đẹp.
-Mùa xuân người cầm súng
Lộc giắt đầy quanh lưng
mùa xuân người ra đồng
Lộc trải dài nương mạ
(NT điệp từ, điệp cấu trúc, hình ảnh độc đáo(Lộc xuân)
Mùa xuân đến với con người: người cầm súng, người ra đồng-Họ là hai lực lượng tiêu biểu bảo vệ và dựng xây đất nước. Họ đem lộc xuân về, họ gieo lộc xuân, góp vào mùa xuân đất nước
-Tất cả: Hối hả, xôn xao.
(Điệp ngữ, từ láy, so sánh)
(Nhịp điệu khẩn trương, náo nức. Đó là nhịp điệu của lịch sử, của thời đại, của đất nước đi lên phía trước không ngừng, không nghỉ.
b, Mùa xuân nho nhỏ của mỗi người:
-Ta làm:
Con chim hót
Một cành hoa
Một nốt trầm xao xuyến
(Ao ước được góp phần vào làm tươi đẹp mùa xuân.
“Ta” :Số ít mang sắc thái trang trọng, vừa là số nhiều, vừa nói được niềm riêng, vừa diễn đạt được cái chung. Đó là tâm sự, ước vọng của nhiều cuộc đời, của một cuộc đời muốn gắn bó, cống hiến cho đất nước.
+Liên tưởng: Từ mùa xuân đất nước đến mùa xuân nho nhỏ của mỗi người.
+Điệp cấu trúc:
Ta làm...
Ta nhập...
Dù là....
(Tất cả làm cho bài thơ có một sức sống riêng.
3.Kết bài: -khái quát lại giá trị nội dung và nghệ thuật bài thơ.
-Bài học được rút ra từ bài thơ này.
3: Cử đại diện mỗi nhóm lên trình bài của nhóm mình, các nhóm khác nhận xét, GV nhận xét, uốn nắn.
4:
Nhận xét cách trình bày của mỗi nhóm về nội dung, hình thức và lấy điểm.-GV tổng kết và nhắc nhở HS lỗi cần tránh.
* GV lưu ý HS hình thức trình bày:
-Trình tự:
+Mở đầu: (Giới thiệu vấn đề cần trình bày)
+Tiến trình luyện nói trên cơ sở dàn bài đã được chuẩn bị.(có mở bài ,thân bài,kết bài)
+Kết thúc (Cảm ơn..)
-Kĩ năng:
+Tự nhiên.
+Rõ ràng, mạch lạc.
-Tư thế:
+Ngay ngắn, nghiêm trang, đàng hoàng, tự tin, hướng vào người gnhe, thu hút họ vào nội dung cần nói.
-Yêu câu nghe: Trật tự, nghiêm túc, tập trung, chuẩn bị nhận xét.
Dặn dò: Soạn bài Những ngôi sao xa xôi
Rút kinh nghiệm:
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….............................................................................................................................................................................................................................................
Ngày soạn: 21/3/2015 Ngày day: /3/2015(9A)
Tuần 30.Tiết 142 -143-144
Văn bản: NHỮNG NGÔI SAO XA XÔI
(Lê Minh Khuê)
I.Mức độ cần đạt:
1.Kiến thức