NHỚ RỪNG
Thế Lữ
Mục tiêu bài học
Cảm nhận được niềm khao khát, tự do mảnh liệt, nổi chán ghét sâu sắc thực tại tù túng, tầm thường, giả dối được thể hiện trong bài thơ qua lời con hổ bị nhốt ở trong vườn bách thú
Thấy được giá trị nghệ thuật đặc sắc, bút pháp lãng nạn, truyền cảm của bài thơ
Tiến trình lên lớp
Ổn định : ổn định lớp, kiểm tra sĩ số
Kiểm tra bài cũ: không trả bài vì tiết trước là tiết ôn tập
Giới thiệu bài mới:
khát vọng tự do luôn là đề tài lớn của các nhà thơ, nhà văn trong giai đoạn 1930-1945. nhưng mỗi nhà thơ lại bộc lộ niềm khao khát tự do của mình theo một cách riêng, làm cho tiếng nói tự do càng thêm phong phú. Thế Lữ đã mượn lời con hổ- chúa tể của rừng xanh bị giam cầm trong vườn bách thú để nói lên niền khao khát tự do, nuối tiếc một quá khứ huy hoangfcuar mình. Hôm nay chúng ta sẽ tìm hiểu bài thơ Nhớ rừng của Thế Lũ

Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
Ghi bảng

HĐ 1: Đọc hiểu chú thích
? Dựa vào chú thích em hãy nêu vài nét về tác giả?








? Tác phẩm?




HĐ 2: Đọc-hiểu văn bản
1. Bài thơ được chia làm 5 đoạn, em hãy cho biết nội dung của mỗi đoạn







GV chuyển: 5 đoạn của bài thơ là một chuổi tâm trạng nối tiếp nhau một cách tự nhiên, logic trong nội tâm của con hổ giống như trong nội tâm của con người vậy
? Trong bài có hai đoạn được miêu tả đầy ấn tượng đó là những cảnh nào?



2.Đọc khổ 1 và cho biết câu đầu có nhưng từ nào đáng chú ý?
? Qua đó câu thơ thể hiện tâm trạng gì của con hổ?




? vì sao con hổ lại căm hờn đến thế?




? Tư thế nằm dài của con hổ thể hiện điều gì?

? Thông qua tâm trạng của con hổ tác giả muốn thể hiện điều gì?
GV bình: Đoạn thơ đầu đã chạm ngay vào nổi đau mất nước, nổi đau của người dân thời bấy giời, nổi ngao ngán của con hổ cũng chính là nổi ngao ngán của người dân trong cảnh đời u tối bao trùm khắp đất nước
3.Cũi sắt có thể giam cầm được thể xác nhưng không giam giữ được tư tưởng của con hổ
? Cảnh núi rừng nơi chúa tể sơn lâm được miêu tả như thế nào trong đoạn 2,3?


? Em có nhận xét gì về cách dùng từ?


? Hình ảnh con hổ được miêu tả như thế nào ?


? Tâm trạng con hổ lúc này như thế nào?
? Những kỷ niệm của con hổ đối với núi rừng?






? Biện pháp tu từ nào được sử dụng ở đây?



GV: Có thể xem bốn thời điểm như một bộ tranh tứ bình về cảnh giang sơn của chúa sơn lâm
? Cuối khổ 3 là câu hỏi tu từ vậy nó có tác dụng gì


GV: Câu thơ cuối cùng tràn ngập cảm xúc buồn thương, thất vọng, nuối tiếc, nó như một tiếng thở dài ai oán của con hổ. Đó không chỉ là tâm trạng của con hổ mà còn là tâm trạng của một lớp người Việt Nam trong thời nô lệ, mất nước.
4.Hai khổ cuối

? Cảnh vật ở khổ 4 có gì giống và khác cảnh khổ 1?






? Khổ 4 thể hiện tâm trạng gì của con hổ
? Hai câu thơ mở đầu và cuối của khổ 5 có ý nghĩa gì?
HĐ 3: Tổng kết
? Em hãy đọc phần ghi nhớ và cho biết giá trị nội dung của bài?

-Đọc chú thích SGK trng 5,6
-Trả lời








-Nhớ rừng là một trong những tác phẩm tiêu biểu nhất của Thế Lữ và là tác phẩm góp phần mở đường cho sự thắng lợi của thơi mới

- Đoạn 1: Tâm trạng của con hổ khi bị nhốt trong vườn bách thú
- Đoạn 2: Con hổ nhớ lại cảnh khi là chúa tể của muôn loài
- Đoạn 3: Con hổ nuối tiếc thời oanh kiệt không còn nữa
-Đoạn 4: Căm giận,khinh ghét cảnh sống tầm thường, giả dối
-Đoạn 5: Nổi nhớ rừng lại cháy lên khôn nguôi của con hổ






- Cảnh vườn bách thú, nơi con hổ bị nhốt ( đoạn 1và 4)
- Cảnh núi rừng hùng vĩ, nơi con hổ ngự trị những “ngày xưa”( đoạn 2 và 3)


-