Tuần 13: Tiết 49-52
Đọc văn: NHÌN VỀ VỐN VĂN HÓA DÂN TỘC
Trần Đình Hượu

A.Mục tiêu:
1. Kiến thức:
- Giải thích khái niệm văn hóa, bản sắc văn hóa.
- Phân tích đặc điểm về vốn văn hóa của dân tộc Việt Nam.
- Lý giải nguyên nhân dẫn đến các mặt hạn chế của vốn văn hóa dân tộc.
- Đưa ra ý kiến cá nhân về vấn đề giữ gìn bản sắc văn hóa dân tộc dựa trên các yếu tố nội và ngoại lực trong xu thế hội nhập ngày nay.

2. Kỹ năng:
- Nâng cao kĩ năng đọc- hiểu, nắm bắt và xử lí thông tin trong những văn bản khoa học, chính luận.

3. Thái độ:
- Giáo dục lòng tự hào, ý thức giữ gìn và phát huy bản sắc văn hóa dân tộc trong xu thế hội nhập ngày nay.
B.Phương pháp:
- Đọc sáng tạo, gợi mở, đàm thoại, thảo luận nhóm.

C.Phương tiện:
- Giáo viên: Sách giáo khoa, sách giáo viên, giáo án rút gọn, phiếu học tập, tư liệu trực quan, powerpoint.
- Học sinh: Sách giáo khoa, vở ghi chép, bài chuẩn bị ở nhà.
D.Tiến trình dạy học:
1. Kiểm tra bài chuẩn bị của HS:
- GV kiểm tra việc đọc trước văn bản của HS.
- Các câu hỏi chuẩn bị bài:
+ Thông tin chung về tác giả, tác phẩm.
+ Khái niệm văn hóa, bản sắc văn hóa?
+ Các phương diện biểu hiện của văn hóa?
+ Tìm các mặt biểu hiện các khía cạnh văn hóa (tích cực, tiêu cực) trong đời sống hiện nay?
2. Giới thiệu bài mới:
- GV trình chiếu clip cho HS xem.
- Qua clip trên, hãy nêu cảm nhận của bản thân về văn hóa nước nhà. Điều gì khiến em thấy bản thân tự hào là người Việt Nam? Vì sao?
- Mỗi dân tộc đều có một nền văn hóa riêng đậm đà bản sắc của dân tộc đó. Chính vì vậy chúng ta nên tìm hiểu về cội nguồn văn hóa dân tộc, tìm hiểu và lí giải vì sao nước ta lại có một nền văn hóa như vậy. Để rồi từ đó chúng ta hiểu nhau hơn, tự hào và phát huy nền văn hóa vốn có trong thời đại hội nhập mới.
3. Dạy bài mới:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Nội dung cần đạt

*Hoạt động 1:Hướng dẫn HS tìm hiểu chung.
- 10 phút.
- Mục đích:
+ Kiến thức:
HS nắm được thông tin cơ bản về tác giả và tác phẩm.
HS trình bày được khái niệm về văn hóa, bản sắc văn hóa.
+ Kỹ năng: rèn luyện kĩ năng đọc và chọn lọc thông tin.
Cách thức tiến hành:
- GV phát phiếu học tập cho HS.
- GV gọi HS đọc phần tiểu dẫn sau đó gọi HS trình bày những thông tin chính.
- Theo em hiểu thế nào là văn hóa?
- Bản sắc văn hóa là gì?
- GV nhận xét và gợi mở các phương diện biểu hiện của văn hóa.

*Hoạt động 2:Hướng dẫn HS đọc văn bản.
- 10 phút.
- Mục đích:
+ Về kỹ năng:
HS đọc có khả năng đọc theo thể loại văn bản nhật dụng (phi hư cấu).
Trình bày được những luận điểm chính trong văn bản theo hệ thống.
Cách thức tiến hành:
- GV cho HS đọc văn bản đúng với giọng điệu, thể loại văn bản phi hư cấu.
- Hướng dẫn HS chia đoạn.
- Nhận xét cách đọc và khái quát luận điểm.

Hoạt động 3: Hướng dẫn HS tìm hiểu nội dung văn bản:
- Thời gian: 50 phút
Mục tiêu:
1. Kiến thức:
- Phân tích đặc điểm về vốn văn hóa của dân tộc Việt Nam.
- Lý giải nguyên nhân dẫn đến các mặt hạn chế của vốn văn hóa dân tộc.
- Đưa ra ý kiến cá nhân về vấn đề giữ gìn bản sắc văn hóa dân tộc dựa trên các yếu tố nội và ngoại lực trong xu thế hội nhập ngày nay.

+ Kỹ năng: Trao dồi kỹ năng đọc hiểu văn bản khoa học

+ Thái độ: Có cái nhìn thiết thực, trân trọng bản sắc văn hóa dân tộc Việt.
Cách thức tiến hành:
- Em có nhận xét gì về cách nêu vấn đề của tác giả.

GV cho cả lớp thảo luận theo nhóm 4 HS, gồm 4 chủ đề lớn thảo luận theo tổ GV phát phiếu câu hỏi theo chủ đề cho từng nhóm. (Thời gian thảo luận: 7p)
GV gợi mở câu