TRƯỜNG THPT TAM NGÃI HỌ & TÊN
TỔ: SỬ - ĐỊA – GDCD – TD THẠCH THI

TÊN BÀI DẠY: NHẬT BẢN
MÔN ĐỊA LÍ, LỚP 11
TIẾT 1. TỰ NHIÊN, DÂN CƯ VÀ TÌNH HÌNH PHÁT TRIỂN KINH TẾ

I. MỤC TIÊU
1. Yều cầu cần đạt:
- Phân tích được ảnh hưởng của vị trí địa lí, đặc điểm tự nhiên và tài nguyên thiên nhiên đến phát triển kinh tế - xã hội.
- Dân cư, xã hội – Phân tích được tác động của các đặc điểm dân cư, xã hội tới phát triển kinh tế - xã hội.
- Kinh tế – Giải thích được tình hình phát triển kinh tế; trình bày được sự phát triển, phân bố các ngành kinh tế; so sánh được các vùng kinh tế theo những đặc điểm nổi bật.
2. Về năng lực:
- Đọc được bản đồ, rút ra được nhận xét; phân tích được số liệu, tư liệu.
- Khai thác, chọn lọc được các tư liệu từ các nguồn khác nhau về địa lí Nhật Bản.
3. Phẩm chất:
- Học được các phẩm chất: trung thực, chăm chỉ, trách nhiệm.
- Phẩm chất tự học tự nghiên cứu, …
II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU
1. Chuận bị của GV:
- Máy tính, máy chiếu, bản đồ tự nhiên, kinh tế Nhật Bản.
- Phiếu học tập,
- SGK, tập bản đồ, biểu đồ, tranh ảnh, video.
2. Chuẩn bị học sinh: SGK, tập bản đồ, máy tính
III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
HOẠT ĐỘNG 1: HOẠT ĐỘNG MỞ ĐẦU (KHỞI ĐỘNG)
a) Mục đích: Giúp HS nhớ lại và nhận biết được những nét khái quát của Nhật Bản.
b) Tổ chức thực hiện:
Bước 1. GV giao nhiệm vụ
GV tổ chức cho HS chơi trò chơi mảnh ghép, mảnh ghép lớn cuối cùng là hình ảnh về Nhật Bản. GV yêu cầu HS HS quan sát máy chiếu, sử dụng SGK và trả lời câu hỏi: Đây là quốc gia nào? Em có những hiểu biết gì về quốc gia này?
Nội dung: Đây là quốc gia nào? Em có những hiểu biết gì về quốc gia này?
Bước 2. HS thực hiện nhiệm vụ
Trong thời gian 05 phút, GV gọi một số HS trả lời, HS khác nhận xét, bổ sung.
Sản phẩm: HS nhớ lại kiến thức đã được học và vận dụng kiến thức của bản thân trả lời câu hỏi GV đưa ra:
- Đây là quốc gia nào: Nhật Bản
- Em có những hiểu biết gì về quốc gia này: xứ hoa Anh, mặt trời mọc, võ sỉ đạo, …
Bước 3. GV tổ chức báo cáo, thảo luận
GV đánh giá kết quả của HS, trên cơ sở đó dẫn dắt HS vào bài học mới.
Bước 4. Đánh giá
GV nhận xét kết quả thực hiện nhiệm vụ của HS, nhận xét các câu trả lời bổ sung của HS, chốt lại một số ý kiến cơ bản như dự kiến trong mục sản phẩm và yêu cầu HS ghi vào vở ghi.
HOẠT ĐỘNG 2:
Tìm hiểu về đặc điểm vị trí địa lí và điều kiện tự nhiên của Nhật Bản
a) Mục đích: HS Biết vị trí địa lý, phạm vi lãnh thổ Nhật Bản; Trình bày đặc điểm tự nhiên, tài nguyên thiên nhiên và phân tích được những thuận lợi và khó khăn của chúng đối với sự phát triển kinh tế; Sử dụng bản đồ (lược đồ) để nhận biết và trình bày một số đặc điểm tự nhiên.
b) Tổ chức thực hiện:
Bước 1. GV giao nhiệm vụ
GV yêu cầu HS đọc SGK, kết hợp vốn hiểu biết của bản thân và trao đổi với bạn bên cạnh để trả lời câu hỏi:
+ Câu hỏi 1: Xác định vị trí địa lí, phạm vi lãnh thổ của Nhật Bản trên bản đồ?
+ Câu hỏi 2: Quan sát lược đồ, bản đồ tự nhiên Nhật Bản cho biết đặc điểm chủ yếu về địa hình, sông ngòi và bờ biển Nhật Bản?
+ Câu hỏi 3: Dựa vào toạ độ địa lí xác định Nhật Bản nằm trong các đới khí hậu nào?
Nội dung:
- Xác định vị trí địa lí, phạm vi lãnh thổ của Nhật Bản trên bản đồ?
- Quan sát lược đồ, bản đồ tự nhiên Nhật Bản cho biết đặc điểm chủ yếu về địa hình, sông ngòi và bờ biển Nhật Bản?
- Dựa vào toạ độ địa lí xác định Nhật Bản nằm trong các đới khí hậu nào?
Bước 2. Thực hiện nhiệm vụ
Các cặp nghiên cứu nội dung SGK, tài liệu hoàn thành câu hỏi trong 05 phút