Ngàysoạn: 19/9/2021
Ngàygiảng: /9/2021
Bài 13
MĨ, NHẬT BẢN, TÂY ÂU TỪ NĂM 1945 ĐẾN NAY
Tiết3,4,5: NướcMĩ

I. Mụctiêu
1. Kiến thức:Trình bày được nét chính về tình hình kinh tế, KH-KT, đối ngoại của Mĩ, Nhật Bản, Tây Âu từ 1945 - nay.
2. Năng lực: Rèn luyện kĩ năng sử dụng lược đồ, khai thác bản đồ, kênh hình, kĩ năng phân tích, so sánh, đánh giá, khái quát vấn đề lịch sử.
3. Phẩm chất: Có thái độ trân trọng, khâm phục những thành tựu KHKT trong phát triển kinh tế, xã hội của các nước tư bản.
* Yêu cầu đối với học sinh khá, giỏi:
- Phân tích được những thành tựu tiêu biểu về kinh tế, KH-KT của Mĩ, Nhật Bản, Tây Âu từ năm 1945 đến nay. Giải thích được nguyên nhân dẫn đến sự phát triển đó.
- Giải thích được vì sao các nước Tây Âu có xu hướng liên kết với nhau.
II. Thiết bị dạy học và học liệu
1. Giáoviên: Máychiếu, tàiliệuthamkhảo, phiếuhọctập, ….
2. Họcsinh: Cáctưliệu, hìnhảnhliênquanđếnbàihọc.
III. Tiếntìnhdạyhọc
1. Hoạt động 1:Xácđịnhvấnđề/nhiệmvụhọctập/Mở đầu
- Mục tiêu: HS xácđịnhđượcmụctiêucủachủđề: Mĩ, NhậtBản, tâyÂutừ 1945 đến nay
-Tổchứcthựchiện
*/ Khởi động : (2’)
GV chiếu slide 1
H: Quan sátcáchìnhảnhtrênvànêuhiểubiếtcủaemvềnhữnghìnhảnhnày? Nhữnghìnhảnhliênquantớiquốcgianào?
HSHĐCL, chia sẻ
GV nhậnxét, dẫndắtvàobài
2. Hoạtđộng 2: Hìnhthànhkiếnthứcmới
* Mụctiêu: Trình bày được nét chính về tình hình kinh tế, KH-KT, đối ngoại của Mĩ, Nhật Bản, Tây Âu từ 1945 - nay.
Mục 1: NướcMĩ (thựchiệnlớphọcđảongược)
Bước 1: Chọnchủđề/Bàidạy: Bài 13, tiết3: NƯỚC MĨ. (Thểhiện ở kếhoạchgiáodụcđãxâydựngtừđầunămhọc – Kếhoạchcốtlõi)
Bước 2: Thiếtkếbàigiảng, video -> share cáctàiliệuthamkhảolênmạng. (Thểhiện ở hai video màgiáoviênđãgửihaiđường link ở cuốitiết2)
- Giáoviêngửiđường link video bàigiảng, tàiliệuthamkhảo, nội dung, video lênkhônggianlớphọctrênmạng. Cụthểtrênnhómzalocủalớp, trênnhómMecsenger.
- Họcsinhxem video vềnội dung tiếthọc: NướcMĩ
- Giáoviênđưa ra nhiệmvụvềbàicầnhoànthànhsaukhixemxongbàigiảngvàđọctàiliệu. Yêucầuhọcsinhphảihoànthiệnbàitậpđúngthờihạn.
- Nhiệmvụlàkiếnthứctrọngtâmcủabàihọcmàhọcsinhphảinắmđược. Cụthể:
+ TìnhhìnhnướcMĩsauchiếntranh (Chỉrõnguyênnhân).
Liênhệ:
+ VN họctậpđượcđiềugìtừsựpháttriểnnềnkinhtếcủaMĩ?
+ HiểubiếtvềmốiquanhệgiữaViệt Nam vàHoaKì.
Giáoviêntươngtác, chia sẻvớihọcsinhthông qua forum, chat... giáoviêncóthểđánhgiáhọcsinhthông qua nhiệmvụvàbộcâuhỏi Quiz, ý thứctựgiácđượcđánhgiácbằngcáchchođiểm …
Bước 3: HS xembàigiảng, video, tàiliệu ở nhà ->Trảlờicâuhỏi, làmbàitập.
Bước 4: HS lênlớpthựchành, thảoluận, traođổivớinhauvàvớigiáoviêntrênlớp. (Thểhiện ở tiết7).
Giáoviênchohọcsinhtổnghợplạikiếnthứctrongtiếthọc.
Giáoviêntổchứctraođổi, thảoluậnnhómchohọcsinh, họcsinhnộpbiênbảnthảoluậnchogiáoviên (Sảnphẩmcủa HS)
Giáoviêngiảiđápthắcmắc, địnhhướngnhữngnội dung họcsinhgặpkhókhăntheohướngmở, sángtạo; trântrọngnhững ý kiến, phảnbiệnphùhợp, tíchcực, sángtạocủahọcsinh
Cụthể (Cho mục I: NướcMĩ)
HoạtđộngcủaThầy - Trò
Nội dung kiếnthứccơbản

*TìmhiểuvềtìnhhìnhkinhtếnướcMĩ (20p)
HS HĐ Nhóm ( 5’). Thốngnhất ý kiếnvềnội dung kiếnthức, Báocáosảnphẩm , chia sẻ
GV nhận xét, khái quát, kết hợp phân tích, bổ sung thêm












*Tìm hiểu về chính sách đối ngoại của Mĩ sau ctranh (15p)
HS HĐ Nhóm ( 5’). Thốngnhất ý kiếnvềnội dung kiếnthức, Báocáosảnphẩm , chia sẻ
GV nhận xét, khái quát, kết hợp phân tích, bổ sung thêm

GV giải thích khái niệm “chiến lược toàn cầu” là: chiến lược của Mĩ nhằm thực hiện tham vọng, âm mưu thống trị toàn thế giới sau chiến tranh thế giới thứ hai, 3 mục tiêu cơ bản của chiến lược là:
- Ngăn chặn, đẩy lùi tiến tới tiêu diệt XHCN thế giới
- Đàn áp phong trào giải phóng dân tộc và phong trào công nhân
- Khống chế và nô dịch các nước tư bản khác
- ThamvọngquálớnnhngkhảnăngthựctếcủaMĩcóhạn do nhiềunhântốchủquanvàkháchquan.
GVMR: liênhệvới VN
Từ 1995 ta vàMĩđãthiếtlậpquanhệngoạigiaochínhthức, đến nay quanhệgiữahainướcngàycàngpháttriển, 1999 TổngthốngMĩPikintơnđã sang thăm VN...
Mặtkhácchúng ta kiênquyếtchốnglạiâmmưubáquyềncủagiớicầmquyềnMĩ.
GvChiếu slide 12 : Mốiquanhệ VN vớiHoaKì
GV chiếu slide 13: tổchứccho HS tìmhiểu ô chữbímậtmật
* Tìm hiểu tình hình Nhật Bản sau chiến tranh
GVYC: Đọc thông tin mục 2.a ( tài liệu trang 107, 108) kết hợp quan sát lược đồ Nhật Bản sau chiến tranh thế giới 2 và cho biết: Sau chiến tranh thế giới 2, Nhật Bản đã gặp những khó khăn gì? Họ đã làm gì để vượt qua những khó khăn đó?
- HSHĐ cặp đôi (3’). Báo cáo, chia sẻ
- Gv nhận xét, chốt kết hợp mở rộng


GV phân tích rõ những khó khăn mà Nhật gặp phải sau chiến tranh:
+ Lần đầu tiên trong lịch sử Nhật Bản bị quân đội nước ngoài chiếm đóng ( Mĩ)
+ Nhật mất hết thuộc địa
+ Nền kinh tế tàn phá nặng nề (34% máy móc, 25% công trình, 80% tàu biển bị phá huỷ. SXCN năm 1946 bằng 1