Bài 8. Nhật Bản

- 0 / 0
(Tài liệu chưa được thẩm định)
Nguồn:
Người gửi: Nguyễn Dung
Ngày gửi: 09h:54' 24-08-2017
Dung lượng: 83.0 KB
Số lượt tải: 116
Nguồn:
Người gửi: Nguyễn Dung
Ngày gửi: 09h:54' 24-08-2017
Dung lượng: 83.0 KB
Số lượt tải: 116
Số lượt thích:
0 người
Ngày soạn:
Ngày dạy:
Lớp dạy: 12A4, 12A5, 12A7.
TIẾT 10 - BÀI 8 - NHẬT BẢN
I . MỤC TIÊU BÀI HỌC
1. Về kiến thức
- Trình bày đựơc quá trình phát triển về kinh tế, giáo dục, khoa học kĩ thuật và đối ngoại của Nhật bản từ sau chiến tranh thế giới thứ hai đến năm 2000.
- Nguyên nhân sự phát triển thần kì của nền kinh tế Nhật.
- Vai trò kinh tế quan trọng của Nhật Bản trên thế giới, đặc biệt là sau chiến tranh thế giới thứ hai.
2. Về kĩ năng: Các kĩ năng tư duy: Rèn luyện kĩ năng phân tích, tổng hợp, nhận xét, đánh giá, liên hệ. Kĩ năng khai thác lược đồ, tranh ảnh.
3. Về Thái độ :
- Khâm phục khả năng sáng tạo và ý thức tự cường của người Nhật, từ đó ý thức trong học tập và cuộc sống.
- Ý thức hơn về trách nhiệm của tuổi trẻ đối với công việc hiện đại hoá đất nước.
4. Định hướng năng lực cần hình thành:
- Năng lực chung: Giải quyết vấn đề, sử dụng ngôn ngữ sáng tạo.
- Năng lực chuyên biệt: Tái tạo kiến thức, xác định mối quan hệ giữa các sự kiện, hiện tượng lịch sử, nhận xét, đánh giá.
II. CHUẨN BỊ CỦA GV- HS
1. GV
- Bản đồ nước Nhật, bản đồ nước thế giới sau chiến tranh thế giới thứ 2.
- Tranh ảnh và tài liệu có liên quan.
2. HS: Sưu tầm tài liệu và những tranh ảnh liên quan đến Nhật Bản.
III. QUÁ TRÌNH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG HỌC CHO HỌC SINH
1. Các hoạt động đầu giờ
1.1. Ổn định tổ chức:
Lớp
Ngày dạy
Sĩ số
Tên hs vắng
12A4
12A5
12A7
1.2. Kiểm tra bài cũ:
Câu hỏi: Trình bày sự thành lập, mục đích và hoạt động của Liên minh châu Âu?
Đáp án:
a. Thành lập
- Ngày 18/04/1951, 6 nước Tây Âu (Pháp, Tây Đức, Italia, Bỉ, Hà Lan, Luc-xăm bua (Lucxemburg) thành lập “Cộng đồng than - thép châu Âu” (ECSC).
- Ngày 25/03/1957, sáu nước ký Hiệp ước Roma thành lập “Cộng đồng năng lượng nguyên tử châu Âu” (EURATOM) và “Cộng đồng kinh tế châu Âu” (EEC).
- Ngày 1/7/1967, ba tổ chức trên hợp nhất thành “Cộng đồng châu Âu” (EC).
- 07/12/1991: Hiệp ước Max trich được ký kết, khẳng định một tiến trình hình thành một Liên bang châu Âu mới vào năm 2000 với đồng tiền chung, ngân hàng chung…
- 1/1/1993: EEC thành Liên minh châu Âu (EU) với 15 nước thành viên.
- 1994, kết nạp thêm 3 thành viên mới là Áo, Phần Lan, Thụy Điển.
- 01/05/2004, kết nạp thêm 10 nước thành viên Đông Âu, nâng tổng số thành viên lên 25. Năm 2007 gồm 27 nước.
b. Mục đích: Hợp tác, liên minh chặt chẽ về kinh tế, tiền tệ và chính trị, an ninh chung…
c. Hoạt động:
- Tháng 6/1979 bầu cử Nghị viện châu Âu đầu tiên.
- Tháng 3/1995: hủy bỏ việc kiểm soát đi lại của công dân EU qua biên giới của nhau.
- 01/01/1999, đồng tiền chung châu Âu được đưa vào sử dụng,đồng EURO
- Hiện nay là liên minh kinh tế - chính trị lớn nhất hành tinh, chiếm ¼ GDP của thế giới.
2. Nội dung bài học
2.1. Hoạt động khởi động
- Mục tiêu:
+ Giúp Hs hứng thú với bài học này
+ Giúp học sinh gợi nhớ kiến thức về Nhật Bản trước chiến tranh thế giới thứ hai, tạo tình huống dẫn dắt vào bài mới.
- Phương pháp, kĩ thuật: Hs quan sát tranh ảnh, phát hiện kiến thức, nghiên cứu tài liệu,
- Hình thức tổ chức hoạt động: Cả lớp và cá nhân
- Phương tiện dạy học: Máy chiếu
- Tiến trình thực hiện:
B1. Chuyển giao nhiệm vụ
- Giáo viên cho hs quan sát các hình ảnh: Hoa Anh Đào, trang phục truyền thống, Vụ ném bom nguyên tử, Cầu Sêtô Ôhasi, tàu cao tốc.
- Yêu cầu học sinh trả lời các câu hỏi
? Các hình ảnh trên gợi cho các em nhớ đến đất nước nào?
? Hiểu biết của các em về đất nước này?
B2. Thực hiện nhiệm vụ học tập
- Học
Ngày dạy:
Lớp dạy: 12A4, 12A5, 12A7.
TIẾT 10 - BÀI 8 - NHẬT BẢN
I . MỤC TIÊU BÀI HỌC
1. Về kiến thức
- Trình bày đựơc quá trình phát triển về kinh tế, giáo dục, khoa học kĩ thuật và đối ngoại của Nhật bản từ sau chiến tranh thế giới thứ hai đến năm 2000.
- Nguyên nhân sự phát triển thần kì của nền kinh tế Nhật.
- Vai trò kinh tế quan trọng của Nhật Bản trên thế giới, đặc biệt là sau chiến tranh thế giới thứ hai.
2. Về kĩ năng: Các kĩ năng tư duy: Rèn luyện kĩ năng phân tích, tổng hợp, nhận xét, đánh giá, liên hệ. Kĩ năng khai thác lược đồ, tranh ảnh.
3. Về Thái độ :
- Khâm phục khả năng sáng tạo và ý thức tự cường của người Nhật, từ đó ý thức trong học tập và cuộc sống.
- Ý thức hơn về trách nhiệm của tuổi trẻ đối với công việc hiện đại hoá đất nước.
4. Định hướng năng lực cần hình thành:
- Năng lực chung: Giải quyết vấn đề, sử dụng ngôn ngữ sáng tạo.
- Năng lực chuyên biệt: Tái tạo kiến thức, xác định mối quan hệ giữa các sự kiện, hiện tượng lịch sử, nhận xét, đánh giá.
II. CHUẨN BỊ CỦA GV- HS
1. GV
- Bản đồ nước Nhật, bản đồ nước thế giới sau chiến tranh thế giới thứ 2.
- Tranh ảnh và tài liệu có liên quan.
2. HS: Sưu tầm tài liệu và những tranh ảnh liên quan đến Nhật Bản.
III. QUÁ TRÌNH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG HỌC CHO HỌC SINH
1. Các hoạt động đầu giờ
1.1. Ổn định tổ chức:
Lớp
Ngày dạy
Sĩ số
Tên hs vắng
12A4
12A5
12A7
1.2. Kiểm tra bài cũ:
Câu hỏi: Trình bày sự thành lập, mục đích và hoạt động của Liên minh châu Âu?
Đáp án:
a. Thành lập
- Ngày 18/04/1951, 6 nước Tây Âu (Pháp, Tây Đức, Italia, Bỉ, Hà Lan, Luc-xăm bua (Lucxemburg) thành lập “Cộng đồng than - thép châu Âu” (ECSC).
- Ngày 25/03/1957, sáu nước ký Hiệp ước Roma thành lập “Cộng đồng năng lượng nguyên tử châu Âu” (EURATOM) và “Cộng đồng kinh tế châu Âu” (EEC).
- Ngày 1/7/1967, ba tổ chức trên hợp nhất thành “Cộng đồng châu Âu” (EC).
- 07/12/1991: Hiệp ước Max trich được ký kết, khẳng định một tiến trình hình thành một Liên bang châu Âu mới vào năm 2000 với đồng tiền chung, ngân hàng chung…
- 1/1/1993: EEC thành Liên minh châu Âu (EU) với 15 nước thành viên.
- 1994, kết nạp thêm 3 thành viên mới là Áo, Phần Lan, Thụy Điển.
- 01/05/2004, kết nạp thêm 10 nước thành viên Đông Âu, nâng tổng số thành viên lên 25. Năm 2007 gồm 27 nước.
b. Mục đích: Hợp tác, liên minh chặt chẽ về kinh tế, tiền tệ và chính trị, an ninh chung…
c. Hoạt động:
- Tháng 6/1979 bầu cử Nghị viện châu Âu đầu tiên.
- Tháng 3/1995: hủy bỏ việc kiểm soát đi lại của công dân EU qua biên giới của nhau.
- 01/01/1999, đồng tiền chung châu Âu được đưa vào sử dụng,đồng EURO
- Hiện nay là liên minh kinh tế - chính trị lớn nhất hành tinh, chiếm ¼ GDP của thế giới.
2. Nội dung bài học
2.1. Hoạt động khởi động
- Mục tiêu:
+ Giúp Hs hứng thú với bài học này
+ Giúp học sinh gợi nhớ kiến thức về Nhật Bản trước chiến tranh thế giới thứ hai, tạo tình huống dẫn dắt vào bài mới.
- Phương pháp, kĩ thuật: Hs quan sát tranh ảnh, phát hiện kiến thức, nghiên cứu tài liệu,
- Hình thức tổ chức hoạt động: Cả lớp và cá nhân
- Phương tiện dạy học: Máy chiếu
- Tiến trình thực hiện:
B1. Chuyển giao nhiệm vụ
- Giáo viên cho hs quan sát các hình ảnh: Hoa Anh Đào, trang phục truyền thống, Vụ ném bom nguyên tử, Cầu Sêtô Ôhasi, tàu cao tốc.
- Yêu cầu học sinh trả lời các câu hỏi
? Các hình ảnh trên gợi cho các em nhớ đến đất nước nào?
? Hiểu biết của các em về đất nước này?
B2. Thực hiện nhiệm vụ học tập
- Học
 








Các ý kiến mới nhất