Tiết 11
Tuần dạy:12
Ngày dạy:
Bài 9 :NHẬT BẢN

1. MỤC TIÊU :
1.1. Kiến thức: Học sinh nắm được:
-Nêu được những nét lớn về tình hình kinh tế,văn hóa ,chính trị xã hội của Nhật Bản từ năm 1945đến nay.
- Nhật Bản :Sự khôi phục và tăng trưởng nhanh về kinh tế.Chính sách đối nội ,đối ngoại.
1.2. Kĩ năng:
Giúp học sinh rèn luyện phương pháp tư duy, phân tích và so sánh, liên hệ với thực tế, kĩ năng sử dụng bản đồ.
1.3. Thái độ:
- Có nhiều nguyên nhân đưa đến sự phát triển”thần kì” về kinh tế của Nhật Bản, trong đó ý chí vươn lên, lao động hết mình, tôn trọng kỉ luật . . . của người Nhật là một trong những nguyên nhân có ý nghĩa quyết định nhất.
- Từ năm 1993 đến nay, các mối quan hệ về chính trị, kinh tế, văn hóa . . . giữa nước ta và Nhật Bản ngày càng mở rộng và phát triển trên cơ sở của phương châm “hợp tác lâu dài, đối tác tin cậy” giữa hai nước.
*Giáo dục môi trường
2.Nội dung học tập:
-Tình hình kinh tế nước Nhật
-Chính sách đối ngoại của Nhật Bản.
3.Chuẩn bị :
3.1. Giáo viên: Lược đồ chung
Học sinh: Học bài :
Tình hình kinh tế Mĩ sau chiến CTTGT2 và chính sách đối nội, đối ngoại của Mĩ.
Tìm hiểu bài mới : Em cho biết tình hình nước Nhật sau chiến tranh thế giới lần thứ hai?
4. Tổ chức các hoạt động học tập:
4.1 Ổn định tổ chức và kiểm diện( 1’)
9A1 9A2 9A3 9A4 9A5
4.2.Kiểm tra miệng.(3’)
Câu 1: Nguyên nhân sự phát triển nhảy vọt của kinh tế Mĩ (sau chiến tranh thế giới thứ hai) ? (8điểm)
+ Không bị chiến tranh tàn phá, thu được 114 tỉ USD.(buôn bán vũ khí).
+ Giàu tài nguyên,nhân công dồi dào.
+ Thừa hưởng các thành quả khoa học trên thế giới
Câu 2 : Tình kinh Nhật Bản sau chiến tranh thế giới thứ 2 như thế nào?
Hs: Sau chiến tranh kinh tế Nhật bị tàn phá nặng nề...
4.3. Tiến tình thực hiện:
Giới thiệu bài:( 1’)Sau chiến tranh thế giới thứ hai, kinh tế gặp rất nhiều khó khăn (bị thiệt hại nặng nề trong chiến tranh) nhưng Nhật Bản vẫn vươn lên nhanh chóng trở thành một siêu cường về kinh tế, đứng thứ hai thế giới (sau Mĩ). Nguyên nhân nào dẫn tới sự phát triển thần kì của nước này. Hôm nay chúng ta cùng tìm hiểu bài Nhật Bản.

Hoạt động của giáo viên và học sinh
Nội dung bài học

*Hoạt động : thời gian : 15’
GV : Dùng Bản đồ giới thiệu về đất nước Nhật Bản
Gv: Nêu vị trí địa lí của Nhật Bản?Tác động đến đời sống như thế nào?(Giáo dục môi trường):
HS:Nhật Bản năm ở phía đông Châu Á, phía Tây của Thái Bình Dương.Những quốc gia gần vùng biển Nhật Bản là Nga ,Bắc Triều Tiên, Hàn Quốc .Nhận Bản là đảo quốc nên xung quanh toàn là biển. Nhật không tiếp giáp với quốc gia hay lãnh thổ nào trên đất liền. Đặc trưng tự nhiên của Nhật là núi lửa và động đất. Đời sống nhân dân khó khăn vật lộn với thiên nhiên, NB phải tìm mọi cách để chế ngự thiên nhiên….
*GV liên hệ lịch kiến thức cũ: Sau cuộc Duy Tân Minh Trị( 1868) Nhật Bảnlà một trong những nước có nền kinh tế phát triển ở Châu Aù,tham gia vào phe chủ nghĩa phát xít.
Gv: Em cho biết tình hình nước Nhật sau chiến tranh thế giới lần thứ hai?
Hs:


Gv:( HS khá giỏi) Vì sao sau chiến tranh kinh tế Nhật bị tàn phá nặng nề?
Hs : Nhật Bản bại trận,đầu hàng đồng minh không điều kiện, lần đầu tiên trong lịch sử bị quân đội nước ngoài chiếm đóng, bị mất hết thuộc địa, kinh tế bị tàn phá nặng nề . . .do ảnh hưởng của việc ném bom nguyên tử xuống hai Nhật là Hi rôsima và Nagaxaki
GV minh họa thêm: Sau chiến tranh thế giới thứ hai kinh tế Nhật Bản bị tàn phá nặng nề: 34% máy móc, 25% công trình, 80% tàu chiến bị phá hủy, sản xuất công nghiệp 1946 chỉ bằng 1/4 so với trước chiến tranh. Chủ quyền của Nhật chỉ còn 4 hòn đảo là Hốccaiđô, Kiuxiu, Xicôcư