GIÁO ÁN CHUYÊN ĐỀ CẤP TRƯỜNG LẦN 2
LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC
TOÁN: NHẬN BIẾT VÀ ĐẾM TRÊN ĐỐI TƯỢNG
TRONG PHẠM VI 5
Đối tượng: Trẻ 3-4 tuổi
Thời gian: 20-25 phút
Ngày dạy:20/03/2026
Người dạy: Lăng Thị Thứ
I. Mục tiêu
1. Kiến thức
- Trẻ nhận biết và đếm trên đối tượng trong phạm vi 5.
- Trẻ biết sách so sánh số lượng hai nhóm đối tượng trong phạm vị 5 bằng
các cách khác nhau và nói được các từ bằng nhau, nhiều hơn và ít hơn
- Trẻ biết liên hệ thực tế, vận dụng vào chơi trò chơi
2. Kỹ năng
- Phát triển ngôn ngữ, khả năng tư duy, chú ý, quan sát cho trẻ.
- Rèn kỹ năng đoàn kết khi chơi với bạn
3. Thái độ
- Giáo dục trẻ có ý thức trong giờ học, yêu thích môn học.
II. Chuẩn bị
- Đồ dùng của cô: Một số đồ dùng, đồ chơi có số lượng 4, 5 để xung
quanh lớp, 5 chiếc xe ô tô , lô tô 5 bác tài xế, thẻ 4 chấm tròn, 5 chấm tròn, que
chỉ, 3 máy tính để trẻ chơi trò chơi, 1 máy tính của cô, ti vi. 5 làn đường có
chấm tròn từ 1 đến 5.
- Đồ dùng của trẻ: Rổ, lô tô 5 chiếc xe ô tô , 5 bác tài xế, thẻ 4 chấm tròn,
5 chấm tròn. Vô lăng đủ cho trẻ.
III. Nội dung tích hợp:
LVPTTM: Âm nhạc: Nhạc sôi động, Em đi qua ngã tư đường phố, lái ô tô
Quyền còn người: quyền được tham gia
IV. Cách tiến hành:
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
1. Hoạt động 1: Ổn định tổ chức
- Chào mừng các bác tài đến với Trung tâm - Trẻ hô “Sẵn sàng”
điều hành giao thông Hoàng Việt! Hôm nay
chúng ta sẽ cùng tham gia nhiệm vụ đưa đoàn
xe về bến an toàn. Các bác tài đã sẵn sàng
chưa?
- Trẻ vận động
- Trước khi thực hiện nhiệm vụ, cô mời các bác
tài hãy khởi động tay lái trên nền nhạc sôi động
nhé.
2. Hoạt động 2: Bài mới.
* Phần 1: Ôn số lượng trong phạm vi 4
- Trẻ lắng nghe
- Các bác tài ơi! Trước khi đoàn xe chính thức

2

khởi hành, chúng ta sẽ cùng trải quả 3 thử
thách:
- Thử thách đầu tiên mang tên “Mắt thần quan
sát”. Các bác tài hãy nhìn thật nhanh lên màn
hình điều hành tìm nhóm phương tiện có số
lượng là 4 nhé!
- Thử thách thứ hai mang tên: “Tai thính nghe
còi”. Bây giờ, mời các bác tài nhắm mắt lại...
lắng nghe xem có bao nhiêu tiếng còi xe bus
vang lên nhé!"
(Cô nhấn máy tính phát 3 tiếng còi “Píp, píp,
píp”)
- Mời các bác tài mở mắt ra! Có bao nhiêu
tiếng còi vừa vang lên nhỉ? (Trẻ trả lời). Để
kiểm tra lại, cô mời các bác tài cùng vỗ tay
đúng 3 lần theo nhịp còi nhé! 1... 2... 3...!
+ Các bác tài rất giỏi, cô thưởng cho các bác
tài 4 tiếng vỗ tay 1,2,3,4
- Thử thách cuối cùng đó là “Đôi tay kỳ diệu”.
Cô có “chiếc hộp kỳ diệu” đựng điều bí mật
đấy. Ai giỏi lên đây dùng đôi tay của mình sờ
và đoán xem bên trong có gì?
+ Bác tài B đã sờ thấy mấy chiếc xe nào?
- Cho trẻ nhận đồ dùng
Phần 2: Nhận biết và đếm số lượng trong
phạm vi 5
*Tạo số lượng mới
- Các bác tài đã nhận được bộ đồ dùng gì?
- Các bác tài hãy đưa tất cả những chiếc xe ô tô
ra đường, xếp thành hàng ngang từ trái qua
phải thật thẳng nhé!
- Mời 4 chú tài xế ra điều khiển xe nào! (Xếp
tương ứng 1-1)
+ Nhóm xe và nhóm tài xế lúc này như thế nào
với nhau?
+ Tại sao con biết không bằng nhau?

- Trẻ lên chọn nhóm có số
lượng là 4 trên máy tính
- Trẻ lắng nghe

- Trẻ lắng nghe
- Trẻ vỗ tay theo nhịp còi

+ Trẻ vỗ tay 4 tiếng
- Trẻ sờ và đoán ô tô

- Trẻ đoán 4 chiếc
- Trẻ nhận đồ dùng

- Xe con, chú tài xế, thẻ
chấm tròn
- Trẻ xếp 5 chiếc xe
- Trẻ xếp 4 chú tài xế
- Không bằng nhau ạ

- Vì thừa ra 1 chiếc xe chưa
có tài xế
- Có 4 chú tài xế, tương ứng
với thẻ 4 chấm tròn
+ Có mấy chú tài xế? Tương ứng với thẻ mấy - Thêm 1 chú tài xế
chấm tròn?
- Muốn nhóm tài xế bằng nhóm xe thì chúng ta - Trẻ thêm 1 chú tài xế
phải làm như thế nào?
- Trẻ đếm 1,2,3,4,5, Tất cả
- Cho trẻ thêm 1 tài xế
là 5 chú tài xế
- Chúng mình cùng đếm xem có mấy chú tài - 4 thêm 1 là 5

3

xế?

- Bằng nhau, đều bằng 5

- 4 chú tài xế thêm 1 chú là mấy chú?
- Vậy là bây giờ nhóm xe và nhóm tài xế đã
như thế nào với nhau? Đều bằng mấy?
=> Để chỉ các nhóm đối tượng có số lượng là
5, chúng ta dùng thẻ 5 chấm tròn.
- Cô và trẻ gắn thẻ 5 chấm tròn cho nhóm tài
xế và nhóm xe
- Chúng mình hãy mời các chú tài xế vui tính
tạm biệt tay lái nào! Chúng mình cùng đếm
nhé.
- Giờ chúng mình thấy còn lại những gì?
+ Chúng mình hãy xếp những chiếc xe theo
hàng dọc nhé
+ Có mấy chiếc xe, chúng mình cùng đếm nào?
Gắn thẻ mấy chấm tròn?
+ Chúng mình lại xếp xe vào chỗ trống trong
không gian nhé?
+ Đếm xem có mấy chiếc xe? Gắn thẻ mấy
chấm tròn?
+ Bây giờ, các bác tài hãy xếp xe theo cách mà
chúng mình thích nhé. (Cho trẻ đếm và gắn thẻ
số)
=> Cô chốt: Các bác tài ơi. Cô rất tôn trọng
cách xếp xe sáng tạo của các bác tài. Mỗi bạn
đều có quyền chọn cách đỗ xe mà mình yêu
thích nhất. Từ nhóm đồ dùng có số lượng là 5,
dù có rất nhiều cách xếp khác nhau nhưng vẫn
cho kết quả là 5 đấy các con ạ
- Tiếp theo, các con hãy lái từng chiếc xe xếp
gọn gàng vào bãi đỗ trong rổ của mình nhé!
(Cho trẻ cất xe và thẻ số, vừa cất vừa đếm)
- Cô cho trẻ cất rổ trên nền nhạc và di chuyển
sang thăm quan bến xe Hoàng Việt.
* Liên hệ thực tế
- Bến xe Hoàng Việt còn nhiều phương tiện
chờ cấp thẻ 5 chấm tròn đấy! Mời các bác tài
nhìn xem nhóm nào có số lượng là 5? (Trẻ
tìm, đếm và gắn thẻ 5 chấm)
+ Cô cho 2 trẻ lên tìm đồ dùng ở bến xe có số
lượng là 5, đếm và gắn thẻ 5 chấm tròn
Phần 3: Trò chơi luyện tập
* Trò chơi 1: Siêu nhí tìm bến đỗ

- Trẻ lắng nghe
- Trẻ gắn thẻ 5 chấm tròn
cho nhóm tài xế và nhóm xe
- Trẻ cất số tài xế và đếm
1,2,3,4,5
- Còn lại những chiếc xe
- Trẻ xếp theo hàng dọc
- Trẻ đếm 1,2,3,4,5, gắn thẻ
5 chấm tròn
- Trẻ xếp xe trong không
gian
- Trẻ đếm 1,2,3,4,5, gắn thẻ
5 chấm tròn
- Trẻ xếp xe theo ý thích
- Trẻ đếm 1,2,3,4,5, gắn thẻ
5 chấm tròn
- Trẻ lắng nghe

- Trẻ cất xe vào rổ và đếm
1,2,3,4,5, cất thẻ chấm tròn
- Trẻ di chuyển đi cất rổ đồ
dùng
- Trẻ lắng nghe

- Trẻ tìm và gắn thẻ số
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ lắng nghe

4

- Giới thiệu trò chơi (AI)
- Cách chơi: Trên màn hình có nhiều xe đang
bị lạc đường, mỗi nhóm mang số lượng xe
khác nhau, có 3 biệt đội cứu hộ: Đội xe bus,
Đội xe con, Đội xe tải. Nhiệm vụ của các đội là
thảo luận thật nhanh, dùng đôi tay khéo léo để
điều khiển xe về đúng bến có số chấm tròn
tương ứng nhé! (AI)
- Luật chơi: Đội nào đưa hết xe về bến nhanh
nhất là đội dành chiến thắng. (AI)
- Cho trẻ chơi, cô bao quát, động viên trẻ
- Cô kiểm tra kết quả, khen trẻ kịp thời.
* Trò chơi 2: Biệt đội tài xế
- Giới thiệu trò chơi (AI)
- Các bác tài hãy kiểm tra động cơ bằng cách
dậm chân 5 cái: 1-2-3-4-5!
- Đèn xanh đã bật, nhạc đã nổi lên, các bác tài
lái xe thật khéo quanh lớp nào!
- Kít kít kít! Dừng lại các bác tài ơi!
- AI: Khi đèn xanh bật lên, xin mời biệt đội tài
xế hãy vận chuyển hàng về làn đường 5 chấm
tròn
- Các bác tài hãy nhanh mắt tìm đúng làn
đường có 5 chấm tròn để đỗ xe an toàn nhé.
Khi cô đếm từ 1 đến 5, các tài nào vẫn chưa về
đúng bến 5 chấm tròn thì sẽ phải nhảy lò cò 1
vòng nhé.
- Nhận xét trẻ chơi
- Tất cả các bác tài nhí của lớp chúng mình đều
giỏi và đều có quyền được lái những chuyến xe
hạnh phúc về bến đấy!
3. Hoạt động 3: Kết thúc
- Cô tuyên dương, khen ngợi trẻ
- Cho trẻ cầm vô lăng cùng cô lái xe 1 vòng
quanh lớp (mở nhạc “Em lái ô tô”)
- Trung tâm điều hành giao thông Hoàng Việt
xin chào và hẹn gặp lại các bác tài ở những
hành trình tiếp theo!

- Trẻ lắng nghe
- Trẻ chơi
- Trẻ cùng cô kiểm tra kết
quả
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ kiểm tra động cơ dậm
chân và đếm 1-5
- Trẻ chơi

- Trẻ tìm làn đường có 5
chấm tròn

- Trẻ lắng nghe
- Trẻ lắng nghe

- Trẻ lắng nghe
- Trẻ vận động cùng cô
- Trẻ chào

NHẬN XÉT SAU TIẾT DẠY

* Uu điểm:
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................

5
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
* Hạn chế:
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................