Bài 6: Nước văn lang ( 5 tiết)
I. Mục tiêu bài học:
1. Kiến thức: Biết được:
- Hoàn cảnh và sự ra ra đời của nhà nước Văn Lang, Âu Lạc;
- Trình bày được tổ chức nhà nước Văn Lang, đời sống vật chất, tinh thần của cư dân Văn Lang; Nét chính diễn biến cuộc KC chống quân xâm lược Tần, qua đó rút ra bài học cho công cuộc bảo vệ tổ quốc.
- Vẽ được sơ đồ chức bộ máy nhà nước Văn Lang, Âu Lạc., mô tả thành Cổ Loa.
2. Tư tưởng: GD lòng biết ơn công lao dựng nước của các Vua Hùng, rèn luyện ý thức bảo tồn khu di tích Đền Hùng, khu di tích thành Cổ Loa, dưỡng lòng tự hào dân tộc và tình cảm cộng đồng.
3. Kỹ năng: Trình bày, vẽ, phân tích, nhận xét;
II. THIẾT BỊ: - Tranh ảnh nhà nước Văn Lang, Âu Lạc, Sơ đồ tổ chức nhà nước Văn Lang, Âu Lạc;
- Phim tài liệu về lễ giỗ tổ;
- Lược đồ vùng Bắc Bộ Bắc trung bộ;
III. TIẾN TRÌNH
1: MỤC 1: SỰ THÀNH LẬP NƯỚC VĂN LANG
1, Ổn định tổ chức
2. Kiểm tra bài cũ
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
3. Bài mới:
A. KHỞI ĐỘNG:
Trước khi vào bài mới GV hướng sự chú ý của HS bằng cách giới thiệu câu ca dao:
“Dù ai đi ngược về xuôi
Nhớ ngày ……….”
Hỏi: - Các em có biết hai câu thơ đó không?
- Em nào có thể điền tiếp những từ còn thiếu trong câu ca dao trên?
HS điền…..trả lời được là Lễ hội giỗ Tổ Hùng Vương.
- GV đưa ra câu hỏi: Hàng năm giỗ Tổ Hùng Vương diễn ra vào ngày tháng năm nào? Ở đâu? Tại sao cả nước ta lại có ngày giỗ Tổ?
- HS trao đổi
- GV gọi HS trả lời: ……ngày 10-3, ở Phú Thọ. Đây là dịp nhân dân cả nước thể hiện lòng tôn kính đối với vị vua đầu tiên đã có công dựng nước…..
- GV chiếu một đoạn phim tư liệu về ngày giỗ tổ 3 phút.
- GV dẫn dắt học sinh ……………vào bài mới.
GV yêu cầu HS đọc mục tiêu của phần 1
B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC
1. Tìm hiểu về sự thành lập nước Văn Lang.
* Mục tiêu: Hoàn cảnh và sự ra ra đời của nhà nước Văn Lang;
* Đồ dùng dạy học: - Lược đồ vùng Bắc Bộ Bắc trung bộ;
- Phiếu học tập số 01;
* Cách tiến hành: Hoạt động nhóm
GV giao nhiệm vụ: Phiếu học tập số 01
GV yêu cầu HS đọc thông tin kết hợp quan sát hình 1,2,3 trong mục 1 của tài liệu Hướng dẫn học (trang 52,53) thảo luận để thực hiện các yêu cầu và trả lời câu hỏi sau?
1. Xác định trên lược đồ vùng Bắc Bộ và Bắc trung bộ nơi hình thành các bộ lạc lớn, tiền thân của nhà nước Văn Lang?
2: Nhà nước Văn Lang ra đời trong hoàn cảnh nào?
3: Tên đầu tiên của nước ta là gì, đóng đô ở đâu, do ai đứng đầu?
- HS thảo luận, giải quyết vấn đề, ghi kết quả của nhóm vào phiếu học tập;
- GV theo dõi quan sát các nhóm, yêu cầu các nhóm có gì khó khăn cần sự hỗ trợ thì giơ tay, GV cử nhóm đã xong hoặc GV trực tiếp trao đổi thảo luận ……
Tình huống xử lí khi HS vướng mắc
Đối với câu hỏi: Nhà nước Văn Lang ra đời trong hoàn cảnh nào? Tên đầu tiên của nước ta là gì, đóng đô ở đâu, do ai đứng đầu?
GV sử dụng PPDH nêu vấn đề:
+ Tạo tình huống: Vào khoảng các TK VIII-VII TCN các bộ lạc ở vùng đồng bằng ven các con sông lớn thuộc Bắc bộ và Bắc trung bộ ngày nay xuất hiện sự phân hoá giàu nghèo, xung đột….Tình hình đó đặt ra yêu cầu gì? Ai là người đứng ra giải quyết tình hình đó?
- GV gọi đại diện 1 nhóm báo cáo kết quả( trong quá trình báo cáo kết hợp sử dụng lược đồ vùng Bắc bộ và Bắc trung bộ để xác định nơi hình thành NNVL), lấy ý kiến trao đổi thảo luận nhận xét và bổ sung của các nhóm khác, ….:
- GV nhận xét bổ sung ( nếu HS còn thiếu) và kết luận nội dung:
* HC: + XH đã có sự phân hóa giàu nghèo.