Tuần : 23
 Ngày soạn: Thứ hai, ngày 26 tháng 1 năm 2015
Ngày dạy: Thứ hai , ngày 02 tháng 2 năm 2015 .


TẬP ĐỌC – KỂ CHUYỆN
NHÀ ẢO THUẬT
I/ MỤC ĐICH – YÊU CẦU.
A/ Tập đọc.
Biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ.
Hiểu ND: Khen ngợi hai chị em Xô-phi là những em bé ngoan ,sẵn sàng giúp đỡ người khác .Chú Li là người tài ba ,nhân hậu, rất yêu quí trẻ em.(trả lời được các CH trong SGK)
B/ Kể chuyện.
* Kể nối tiếp được từng đoạn của câu chuyện dựa theo tranh minh họa.
II/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC.
Tranh minh họa truyện đọc trong SGK.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC.
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

+ Kiểm tra kiến thức cũ.
- Kiểm tra 2 Học sinh.
- Giáo viên nhận xét và ghi điểm.
+ Giới thiệu bài.
+ Hoạt động 1: Luyện đọc
Mục tiêu: Như mục tiêu bài học.
Cách tiến hành:
1/ GV đọc toàn bài.
* Đoạn 1 +2 + 3: cần đọc với giọng kể bình thản. Lời chú Lí: thân mật, hồ hởi.
* Đoạn 4: đọc nhịp nhanh hơn, đầy ngặc nhiên, bất ngờ.
2/ Giáo viên hướng dẫn Học sinh luyện đọc.
a/ Đọc từng câu & đọc từ khó.
- Cho Học sinh đọc từng câu.
- Cho Học sinh đọc từ khó: quảng cáo, biểu diễn, ảo thuật, nổi tiếng, tổ chức, rạp xiếc...
b/ Đọc từng đoạn trước lớp & giải nghĩa từ.
- Cho Học sinh đọc nối tiếp từng đoạn.
- Giải nghĩa từ : ảo thuật, tình cờ, chứng kiến, thán phục, đại tài.
- Cho Học sinh đặt câu câu với từ tình cờ, chứng kiến.
c/ Đọc từng đoạn trong nhóm.
- Cho Học sinh đọc theo nhóm 4.
d/ Đọc đồng thanh cả bài.
Chú ý: Cho Học sinh đọc với giọng vừa phải.
+Hoạt động 2: Hướng dẫn Học sinh tìm hiểu bài.
Mục tiêu: Như mục tiêu bài học.
Cách tiến hành:
* Đoạn 1: Giáo viên nêu câu hỏi.
* Đoạn 2: Giáo viên nêu câu hỏi.
* Đoạn 3 & 4: Giáo viên nêu câu hỏi.
- Giáo viên: Vì ngoan ngoãn, biết giúp đỡ người khác nên long tốt của chọ em Xô-phi đã được đền bù. Nhà ảo thuật đã tìm đến tận nhà 2 bạn biểu diễn để cảm ơn.
+Hoạt động 3: Luyện đọc lại.
Mục tiêu: Như mục tiêu của bài.
Cách tiến hành:
- Giáo viên cho Học sinh đọc nối tiếp.
- Giáo viên hướng dẫn cách ngắt giọng, nhấn giọng ở đoạn 4.
- Giáo viên nhận xét.

- 1 Học sinh đọc bài và trả lời câu hỏi.

- Học sinh lắng nghe.










- Học sinh đọc từng câu nối tiếp.
- Học sinh dọc từ khó.



- Học sinh đọc đoạn.
- 1 HS đọc phần giải nghĩa từ trong SGK.

- Học sinh đặt câu với các từ đã cho.

- Lần lượt đọc từng đoạn, nhóm nhận xét.
- Học sinh đọc đồng thanh.


- Học sinh đọc thầm và trả lời câu hỏi.
- Học sinh đọc thầm và trả lời câu hỏi.
- 1 Học sinh đọc to cho cả lớp nghe.
- Lớp đọc thầm lại và trả lời câu hỏi.









- Học sinh đọc nối tiếp từng đoạn truyện.
- Học sinh đọc đoạn 4.

- Lớp nhận xét.

KỂ CHUYỆN (0,5 tiết)

+ Hoạt động 4: Giáo viên nêu nhiệm vụ.
Mục tiêu: Như mục tiêu của bài.
Cách tiến hành:
- Có 4 bức tranh, các em dựa vào trí nhớ và dựa vào 4 bức tranh minh họa cho 4 đoạn truyện, hãy kể lại câu chuyện theo lời của Xô-phi hoặc theo lời của Mác.
+ Hướng dẫn Học sinh kể từng đoạn câu chuyện theo tranh.
- Giáo viên hướng dẫn: Khi kể, các em nhớ đóng vai Xô-phi hoặc đóng vai Mác để kể. Cần xưng hô là tôi, em hoặc chúng tôi...
- Cho Học sinh quan sát tranh (Giáo viên phóng to treo lên bảng lớp).
- Cho học sinh kể.
+Hoạt động 5: Củng cố – dặn dò
- Giáo viên nêu câu hỏi.
- Giáo viên nhận xét tiết học