Tuần 4. Người mẹ

- 0 / 0
(Tài liệu chưa được thẩm định)
Nguồn:
Người gửi: Nguyễn Đại Phước
Ngày gửi: 23h:14' 16-10-2018
Dung lượng: 19.9 KB
Số lượt tải: 19
Nguồn:
Người gửi: Nguyễn Đại Phước
Ngày gửi: 23h:14' 16-10-2018
Dung lượng: 19.9 KB
Số lượt tải: 19
Số lượt thích:
0 người
TUẦN 4
Thứhai, ngày17tháng 09 năm 2018
Tiết 1: Tập đọc:
NGƯỜI MẸ
I.Mục tiêu:
A.Tập đọc :
-Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật.
-Hiểu ND:Người mẹ rất yêu con.Vì con , người mẹ có thể làm tất cả (trả lời được các câu hỏi trong sgk).
*GDKNS:Ra quyết định, giải quyết vấn đề. Tự nhận thức, xác định giá trị cá nhân.
II.Đồ dùng:
III. Hoạt động dạy – học chủ yếu:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
Mở đầu:
Học sinh nghe nhạc bài : “ Nhật kí của mẹ” và trả lời câu hỏi:
Bài hát nói về ai?
Con có suy nghĩ gì về bài hát này?
Giới thiệu bài ( kết hợp tranh).
Giới thiệu đôi điều về tác giả An – đéc – xen là người Đan Mạch chuyên viết truyện cổ tích thiếu nhi. Sinh ngày 02/04/1805, mất ngày 4/8/1875. Một số tác phẩm nổi tiếng và tiêu biểu:
Bà chúa tuyết
Cái chuông
Cô bé bán diêm
Nàng tiên cá
Luyện đọc:
-Gv đọc diễn cảm toàn bài.
-HD luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ.
*) Học sinh đọc nối tiếp câu:
+Gv sửa lỗi phát âm.
+ Hướng dẫn đọc câu dài:
Thần Chết nhanh hơn / và chẳng bao giờ trả lại những người mà lão đã cướp đi đâu.
Bà mẹ khẩn khoản cầu xin Thần / chỉ đường cho mình đuổi theo Thần Chết.
*) Học sinh đọc từng đoạn: ( nhóm 4)
-Gọi nhóm đọc 4 đoạn.
- Giáo viên nhận xét.
+ Kết hợp giải nghĩa từ:
- Thế nào là “ mấy đêm ròng” ; "thiếp đi”; “khẩn khoản”; “lã chả”?
c)Tìm hiểu bài
-Để thấy được tâm trạng hoảng hốt của người mẹ khi bị mất con, chúng ta cùng theo dõi đoạn 1
_Kể vắn tắt chuyện xảy ra ở đoạn 1 .
_Chuyển : Bà mẹ hoảng hốt khi bị mất con, bà đã cầu xin thần đêm tối chỉ đường cho mình đi tìm con- chúng ta cùng theo dõi tiếp đoạn 2
-Trên đường đi tìm con bà đã gặp vật gì ?
-Người mẹ đã làm gì để bụi gai chỉ đường cho mình ?
_Chuyển : Bụi gai chỉ đường cho người mẹ đi tìm con trên đường đi bà còn gặp gì nữa, chúng ta cùng theo dõi tiếp đoạn 3
-Bà mẹ đã làm gì để hồ nước chỉ đường cho bà ?
_Chuyển : Bà mẹ đã hy sinh đôi mắt của mình để tìm đường cứu con , cuối cùng người mẹ có tìm được con không,chúng ta cùng theo dõi tiếp đoạn 4
-Thái độ của Thần Chết như thế nào khi thấy người mẹ ?
-Người mẹ trả lời như thế nào ?
_ Trả lời câu hỏi số 4 trong SGK?
_ Ngoài 3 tên trong SGK, hãy đặt một tên khác?
Qua câu chuyên ta thấy rằng tình yêu thương của mẹ dành cho con là vô bờ bến, người mẹ có thể làm tất cả vì đứa con thương yêu của mình. Vậy, các bạn hãy viết vào giấy những tình cảm của mình dành cho mẹ?
- Cho học sinh đọc câu thể hiện tình cảm của mình.
*HĐ4:Luyện đọc lại:( nhóm)
-GV đọc lại đoạn 4
-Hướng dẫn 2 học sinh những chỗ cần nghỉ hơi, những từ ngữ cần nhấn giọng.
Thấy bà/Thần Chết ngạc nhiên/ hỏi://
Làm sao ngươi có thể tìm tới đến tận nơi đây?//
Bà mẹ trả lời://
Vì tôi là mẹ.// Hãy trả con cho tôi.//
-Tổ chức cho học sinh đọc truyện theo vai.
-Nhận xét .
-Học sinh lắng nghe.
- Trả lời câu hỏi
-Học sinh đọc nối tiếp câu.
-Đọc từng đoạn trong nhóm.Hs nhận xét nhau.
_Cả lớp đọc thầm đoạn 1
_HS tham gia kể
_1 HS đọc thành tiếng đoạn 2 , cả lớp đọc thầm theo .
_Gặp bụi gai
_Ôm bụi gai vào lòng, sưởi ấm cho nó, làm nó đâm chồi nẩy lộc và nở hoa giữa mùa đông
_Cả lớp đọc thầm đoạn 3 .
_Bà mẹ đã khóc rất nhiều , nước mắt rơi lã chã để đôi mắt rơi xuống hồ, tặng cho hồ nước và được chỉ đường đi tìm con .
_2 HS đọc đoạn 4 , cả lớp theo dõi SGK
Thứhai, ngày17tháng 09 năm 2018
Tiết 1: Tập đọc:
NGƯỜI MẸ
I.Mục tiêu:
A.Tập đọc :
-Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật.
-Hiểu ND:Người mẹ rất yêu con.Vì con , người mẹ có thể làm tất cả (trả lời được các câu hỏi trong sgk).
*GDKNS:Ra quyết định, giải quyết vấn đề. Tự nhận thức, xác định giá trị cá nhân.
II.Đồ dùng:
III. Hoạt động dạy – học chủ yếu:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
Mở đầu:
Học sinh nghe nhạc bài : “ Nhật kí của mẹ” và trả lời câu hỏi:
Bài hát nói về ai?
Con có suy nghĩ gì về bài hát này?
Giới thiệu bài ( kết hợp tranh).
Giới thiệu đôi điều về tác giả An – đéc – xen là người Đan Mạch chuyên viết truyện cổ tích thiếu nhi. Sinh ngày 02/04/1805, mất ngày 4/8/1875. Một số tác phẩm nổi tiếng và tiêu biểu:
Bà chúa tuyết
Cái chuông
Cô bé bán diêm
Nàng tiên cá
Luyện đọc:
-Gv đọc diễn cảm toàn bài.
-HD luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ.
*) Học sinh đọc nối tiếp câu:
+Gv sửa lỗi phát âm.
+ Hướng dẫn đọc câu dài:
Thần Chết nhanh hơn / và chẳng bao giờ trả lại những người mà lão đã cướp đi đâu.
Bà mẹ khẩn khoản cầu xin Thần / chỉ đường cho mình đuổi theo Thần Chết.
*) Học sinh đọc từng đoạn: ( nhóm 4)
-Gọi nhóm đọc 4 đoạn.
- Giáo viên nhận xét.
+ Kết hợp giải nghĩa từ:
- Thế nào là “ mấy đêm ròng” ; "thiếp đi”; “khẩn khoản”; “lã chả”?
c)Tìm hiểu bài
-Để thấy được tâm trạng hoảng hốt của người mẹ khi bị mất con, chúng ta cùng theo dõi đoạn 1
_Kể vắn tắt chuyện xảy ra ở đoạn 1 .
_Chuyển : Bà mẹ hoảng hốt khi bị mất con, bà đã cầu xin thần đêm tối chỉ đường cho mình đi tìm con- chúng ta cùng theo dõi tiếp đoạn 2
-Trên đường đi tìm con bà đã gặp vật gì ?
-Người mẹ đã làm gì để bụi gai chỉ đường cho mình ?
_Chuyển : Bụi gai chỉ đường cho người mẹ đi tìm con trên đường đi bà còn gặp gì nữa, chúng ta cùng theo dõi tiếp đoạn 3
-Bà mẹ đã làm gì để hồ nước chỉ đường cho bà ?
_Chuyển : Bà mẹ đã hy sinh đôi mắt của mình để tìm đường cứu con , cuối cùng người mẹ có tìm được con không,chúng ta cùng theo dõi tiếp đoạn 4
-Thái độ của Thần Chết như thế nào khi thấy người mẹ ?
-Người mẹ trả lời như thế nào ?
_ Trả lời câu hỏi số 4 trong SGK?
_ Ngoài 3 tên trong SGK, hãy đặt một tên khác?
Qua câu chuyên ta thấy rằng tình yêu thương của mẹ dành cho con là vô bờ bến, người mẹ có thể làm tất cả vì đứa con thương yêu của mình. Vậy, các bạn hãy viết vào giấy những tình cảm của mình dành cho mẹ?
- Cho học sinh đọc câu thể hiện tình cảm của mình.
*HĐ4:Luyện đọc lại:( nhóm)
-GV đọc lại đoạn 4
-Hướng dẫn 2 học sinh những chỗ cần nghỉ hơi, những từ ngữ cần nhấn giọng.
Thấy bà/Thần Chết ngạc nhiên/ hỏi://
Làm sao ngươi có thể tìm tới đến tận nơi đây?//
Bà mẹ trả lời://
Vì tôi là mẹ.// Hãy trả con cho tôi.//
-Tổ chức cho học sinh đọc truyện theo vai.
-Nhận xét .
-Học sinh lắng nghe.
- Trả lời câu hỏi
-Học sinh đọc nối tiếp câu.
-Đọc từng đoạn trong nhóm.Hs nhận xét nhau.
_Cả lớp đọc thầm đoạn 1
_HS tham gia kể
_1 HS đọc thành tiếng đoạn 2 , cả lớp đọc thầm theo .
_Gặp bụi gai
_Ôm bụi gai vào lòng, sưởi ấm cho nó, làm nó đâm chồi nẩy lộc và nở hoa giữa mùa đông
_Cả lớp đọc thầm đoạn 3 .
_Bà mẹ đã khóc rất nhiều , nước mắt rơi lã chã để đôi mắt rơi xuống hồ, tặng cho hồ nước và được chỉ đường đi tìm con .
_2 HS đọc đoạn 4 , cả lớp theo dõi SGK
 









Các ý kiến mới nhất