Tìm kiếm Giáo án
Tuần 4. Người mẹ

- 0 / 0
(Tài liệu chưa được thẩm định)
Nguồn:
Người gửi: hogf thị loanan
Ngày gửi: 20h:07' 25-09-2017
Dung lượng: 41.5 KB
Số lượt tải: 273
Nguồn:
Người gửi: hogf thị loanan
Ngày gửi: 20h:07' 25-09-2017
Dung lượng: 41.5 KB
Số lượt tải: 273
Số lượt thích:
0 người
: Tập đọc - Kể chuyện
NGƯỜI MẸ
I. Mục tiêu: Sau tiết học, học sinh có khả năng:
* Tập đọc:
1. Kiến thức: Hiểu được ý nghĩa của truyện: Người mẹ rất yêu con. Vì con, người mẹ có thể làm tất cả.
2. Kỹ năng: Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật
- Trả lời được các câu hỏi trong SGK.
3. Thái độ: Ra quyết định;Tự nhận thức.
- HS thấy được tình cảm của người mẹ đối với con.
* Kể chuyện:
- Bước đầu biết cùng các bạn dựng lại từng đoạn câu chuyện theo cách phân vai.
II. Chuẩn bị:
- GV: Bảng phụ, tranh minh họa SGK.
- HS: SGK, vở.
III. Các hoạt động dạy – học:
TG
Nội dung
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
3’
32’
3’
1.KT bài cũ:
2. Bài mới:
a. Giới thiệu bài:
b. Hướng dẫn HS luyện đọc:
c. Tìm hiểu bài:
d. Luyện đọc lại bài:
e. Hướng dẫn HS kể chuyện:
3. Củng cố - Dặn dò:
- Gọi HS đọc bài “Quạt cho bà ngủ”.
- Nhận xét.
- Giới thiệu
- Đọc mẫu lần 1.
- Hướng dẫn HS quan sát tranh và kết hợp giảng từ từ ngữ.
- Hướng dẫn HS đọc từng câu và luyện phát âm từ khó.
- Hướng dẫn đọc từng đoạn và giải nghĩa từ.
+ Em hiểu từ “ hớt hải” trong câu bà mẹ hốt hải gọi con như thế nào?
+ Thế nào là thiếp đi?
- Gọi HS đọc bài trước lớp.
- Gọi HS đọc bài.
+ Hãy kể lại vắn tắt chuyện xảy ra ở đoạn 1.
+ Bà mẹ đã làm gì để bụi gai chỉ đường cho mình?
+ Bà mẹ đã làm gì để hồ nước chỉ đường cho mình?
+ Bà mẹ đã trả lời thần chết như thế nào?
- Chia HS thành các nhóm nhỏ, mỗi nhóm 6 HS.
- Tổ chức thi đọc diễn cảm.
- Nhận xét tuyên dương.
- Gọi HS đọc YC của đề bài.
- Yêu cầu HS tự phân vai.
- Tổ chức kể chuyện theo nhóm
- Theo dõi, giúp đỡ các nhóm kể còn lúng túng.
- Tổ chức thi kể chuyện .
- Nhận xét, tuyên dương.
- Nhận xét tiết học.
- Về nhà xem lại bài tập đọc và chuẩn bị bài: Ông ngoại
- 4 HS đọc cá nhân kết hợp trả lời câu hỏi SGK.
- Lắng nghe.
- Lắng nghe.
- Quan sát tranh minh họa SGK theo hướng dẫn của GV.
- Nối tiếp nhau đọc từng câu của câu chuyện.
- Đọc từng đoạn
+ Là mẹ hốt hoảng vội vàng gọi con.
+ Là ngủ hoặc lã đi do mệt.
- 4 HS tiếp nối nhau đọc
- Luyện đọc theo nhóm
- 1 HS đọc cả bài.
- 3 HS tiếp nối nhau kể.
+ Bà mẹ chấp nhận yêu cầu của bụi gai, bà ôm ghì bụi gai vào lòng để sưởi ấm nó … buốt giá.
+ HTL
+ vì tôi là mẹ và đòi thần chết “hãy trả con lại cho tôi”.
- Mỗi HS trong nhóm nhận một vai: Người dẫn chuyện, bà mẹ, thần đêm tối, bụi gai, hồ nước, thần chết.
- Luyện đọc theo vai.
- Từng nhóm xung phong lên đọc trước lớp
- Lớp nhận xét, bình chọn nhóm đọc hay nhất,
- 2 HS.
-Phân vai dựng lại câu chuyện “Người mẹ”.
- Các nhóm phân vai thực hành kể chuyện theo yêu
- Các nhóm thực hành kể chuyện trước lớp.
- Lớp bình chọn nhóm kể hay nhất, thể hiện đúng vai nhân vật nhất.
- nghe và
NGƯỜI MẸ
I. Mục tiêu: Sau tiết học, học sinh có khả năng:
* Tập đọc:
1. Kiến thức: Hiểu được ý nghĩa của truyện: Người mẹ rất yêu con. Vì con, người mẹ có thể làm tất cả.
2. Kỹ năng: Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật
- Trả lời được các câu hỏi trong SGK.
3. Thái độ: Ra quyết định;Tự nhận thức.
- HS thấy được tình cảm của người mẹ đối với con.
* Kể chuyện:
- Bước đầu biết cùng các bạn dựng lại từng đoạn câu chuyện theo cách phân vai.
II. Chuẩn bị:
- GV: Bảng phụ, tranh minh họa SGK.
- HS: SGK, vở.
III. Các hoạt động dạy – học:
TG
Nội dung
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
3’
32’
3’
1.KT bài cũ:
2. Bài mới:
a. Giới thiệu bài:
b. Hướng dẫn HS luyện đọc:
c. Tìm hiểu bài:
d. Luyện đọc lại bài:
e. Hướng dẫn HS kể chuyện:
3. Củng cố - Dặn dò:
- Gọi HS đọc bài “Quạt cho bà ngủ”.
- Nhận xét.
- Giới thiệu
- Đọc mẫu lần 1.
- Hướng dẫn HS quan sát tranh và kết hợp giảng từ từ ngữ.
- Hướng dẫn HS đọc từng câu và luyện phát âm từ khó.
- Hướng dẫn đọc từng đoạn và giải nghĩa từ.
+ Em hiểu từ “ hớt hải” trong câu bà mẹ hốt hải gọi con như thế nào?
+ Thế nào là thiếp đi?
- Gọi HS đọc bài trước lớp.
- Gọi HS đọc bài.
+ Hãy kể lại vắn tắt chuyện xảy ra ở đoạn 1.
+ Bà mẹ đã làm gì để bụi gai chỉ đường cho mình?
+ Bà mẹ đã làm gì để hồ nước chỉ đường cho mình?
+ Bà mẹ đã trả lời thần chết như thế nào?
- Chia HS thành các nhóm nhỏ, mỗi nhóm 6 HS.
- Tổ chức thi đọc diễn cảm.
- Nhận xét tuyên dương.
- Gọi HS đọc YC của đề bài.
- Yêu cầu HS tự phân vai.
- Tổ chức kể chuyện theo nhóm
- Theo dõi, giúp đỡ các nhóm kể còn lúng túng.
- Tổ chức thi kể chuyện .
- Nhận xét, tuyên dương.
- Nhận xét tiết học.
- Về nhà xem lại bài tập đọc và chuẩn bị bài: Ông ngoại
- 4 HS đọc cá nhân kết hợp trả lời câu hỏi SGK.
- Lắng nghe.
- Lắng nghe.
- Quan sát tranh minh họa SGK theo hướng dẫn của GV.
- Nối tiếp nhau đọc từng câu của câu chuyện.
- Đọc từng đoạn
+ Là mẹ hốt hoảng vội vàng gọi con.
+ Là ngủ hoặc lã đi do mệt.
- 4 HS tiếp nối nhau đọc
- Luyện đọc theo nhóm
- 1 HS đọc cả bài.
- 3 HS tiếp nối nhau kể.
+ Bà mẹ chấp nhận yêu cầu của bụi gai, bà ôm ghì bụi gai vào lòng để sưởi ấm nó … buốt giá.
+ HTL
+ vì tôi là mẹ và đòi thần chết “hãy trả con lại cho tôi”.
- Mỗi HS trong nhóm nhận một vai: Người dẫn chuyện, bà mẹ, thần đêm tối, bụi gai, hồ nước, thần chết.
- Luyện đọc theo vai.
- Từng nhóm xung phong lên đọc trước lớp
- Lớp nhận xét, bình chọn nhóm đọc hay nhất,
- 2 HS.
-Phân vai dựng lại câu chuyện “Người mẹ”.
- Các nhóm phân vai thực hành kể chuyện theo yêu
- Các nhóm thực hành kể chuyện trước lớp.
- Lớp bình chọn nhóm kể hay nhất, thể hiện đúng vai nhân vật nhất.
- nghe và
 









Các ý kiến mới nhất