Tìm kiếm Giáo án
Bài 11. Bếp lửa
- 0 / 0
-
(Tài liệu chưa được thẩm định)
Nguồn:
Người gửi: Nguyễn Thị Hồng
Ngày gửi: 21h:39' 07-10-2011
Dung lượng: 52.5 KB
Số lượt tải: 58
Nguồn:
Người gửi: Nguyễn Thị Hồng
Ngày gửi: 21h:39' 07-10-2011
Dung lượng: 52.5 KB
Số lượt tải: 58
Số lượt thích:
0 người
Soạn ngày: 03/11/2008
Dạy ngày: 9A, 9B: 05/11/2008
Ngữ văn: Bài 12 – Tiết 57
Văn bản: Bếp lửa
( Bằng Việt )
A - Mục tiêu cần đạt :
1. Kiến thức:
- Học sinh cảm nhận được những tình cảm, cảm xúc chân thành của nhân vật trữ tình – người cháu – và hình ảnh người bà giàu tình thương, giàu đức hy sinh trong bài thơ Bếp lửa .
- Thấy được nghệ thuật diễn tả cảm xúc thông qua hồi tưởng kết hợp miêu tả, tự sự, bình luận của tác giả trong bài thơ
2. Kỹ năng:
- Tiếp tục rèn kĩ năng cảm thụ và phân tích các yếu tố nghệ thuật .
3. Giáo dục:
- Có cảm xúc chân thành, t/c sâu lắng đối với người bà của mình.
- Biết yêu thuơng, kính trọng ông bà, cha mẹ ... Từ đó có ý thức động cơ đúng đắn trong học tập và rèn luyện .
B - Chuẩn bị của thầy và trò :
1. Thầy : Bảng phụ .
2. Trò : Soạn hệ thống câu hỏi trong phần Đọc – hiểu văn bản .
C - Các bước lên lớp :
1. định tổ chức : (1’) Sĩ số : 9A: 9B:
2. Kiểm tra bài cũ : (5’)
H : Đọc thuộc lòng bài thơ Đoàn thuyền đánh cá, phân tích cảnh đoàn thuyền ra khơi ?
Đáp án
+ Mặt trời xuống biển nh ư hòn lửa
Sóng đã cài then đêm sập cửa -> Bằng trí t ưởng tư ợng, liên tư ởng, so sánh, nhân hoá .Vũ trụ bắt đầu nghỉ ngơi, biển cả kì vĩ, tráng lệ nh ư thần thoại .
+ Đoàn thuyền đánh cá lại ra khơi
Câu hát căng buồm cùng gió khơi ->Đối lập với hình ảnh trên, h/ả lãng mạn, ẩn dụ->Làm nổi bật tư thế lao động của con ng ười trư ớc biển cả .Câu hát ca ngợi sự lao động bền bỉ, dũng cảm, lạc quan của con ngươì trư ớc biển cả
3. Tiến trình hoạt động dạy – học :
ND hoạt đông của thầy và trò
T/g
Nội dung chính
Hoạt động 1: Khởi động.
GV nêu VĐ: ở lớp 7 các em đã được tìm hiểu bài thơ “Tiếng gà trưa của nhà thơ Xuân Quỳnh”. Vậy khi nghe tiếng gà gáy ban trưa anh lính trẻ nhớ tới hình ảnh và kỉ niệm gì ?
- Bà mình khum tay soi trứng và mắng yêu cháu… Và cũng như Xuân Quỳnh, khi nhìn tháy hình ảnh bếp lửa, Bằng Việt nhớ đến kỉ niệm nào. Ta cùng…
Hoạt động 2: HD đọc - hiểu văn bản.
GV nêu cách đọc: Giọng tình cảm, chậm rãi và lắng đọng, xúc động và bồi hồi.
GV: đọc mẫu toàn bài.
GV: Gọi 3 học sinh đọc, nhận xét, uốn nắn…
H: Trình bày những hiểu biết của em về tác giả Bằng Việt ?
- HS dựa vào chú thích để trả lời
- GV nhấn mạnh hơn về tác giả…
H: Bài thơ được ra đời trong hoàn cảnh nào?
- HS trả lời
- GV chốt
H: Đinh ninh là ntn ?
H: iu gợi cho em nhình ảnh ntn
- HS dựa vào chú thích đ
Dạy ngày: 9A, 9B: 05/11/2008
Ngữ văn: Bài 12 – Tiết 57
Văn bản: Bếp lửa
( Bằng Việt )
A - Mục tiêu cần đạt :
1. Kiến thức:
- Học sinh cảm nhận được những tình cảm, cảm xúc chân thành của nhân vật trữ tình – người cháu – và hình ảnh người bà giàu tình thương, giàu đức hy sinh trong bài thơ Bếp lửa .
- Thấy được nghệ thuật diễn tả cảm xúc thông qua hồi tưởng kết hợp miêu tả, tự sự, bình luận của tác giả trong bài thơ
2. Kỹ năng:
- Tiếp tục rèn kĩ năng cảm thụ và phân tích các yếu tố nghệ thuật .
3. Giáo dục:
- Có cảm xúc chân thành, t/c sâu lắng đối với người bà của mình.
- Biết yêu thuơng, kính trọng ông bà, cha mẹ ... Từ đó có ý thức động cơ đúng đắn trong học tập và rèn luyện .
B - Chuẩn bị của thầy và trò :
1. Thầy : Bảng phụ .
2. Trò : Soạn hệ thống câu hỏi trong phần Đọc – hiểu văn bản .
C - Các bước lên lớp :
1. định tổ chức : (1’) Sĩ số : 9A: 9B:
2. Kiểm tra bài cũ : (5’)
H : Đọc thuộc lòng bài thơ Đoàn thuyền đánh cá, phân tích cảnh đoàn thuyền ra khơi ?
Đáp án
+ Mặt trời xuống biển nh ư hòn lửa
Sóng đã cài then đêm sập cửa -> Bằng trí t ưởng tư ợng, liên tư ởng, so sánh, nhân hoá .Vũ trụ bắt đầu nghỉ ngơi, biển cả kì vĩ, tráng lệ nh ư thần thoại .
+ Đoàn thuyền đánh cá lại ra khơi
Câu hát căng buồm cùng gió khơi ->Đối lập với hình ảnh trên, h/ả lãng mạn, ẩn dụ->Làm nổi bật tư thế lao động của con ng ười trư ớc biển cả .Câu hát ca ngợi sự lao động bền bỉ, dũng cảm, lạc quan của con ngươì trư ớc biển cả
3. Tiến trình hoạt động dạy – học :
ND hoạt đông của thầy và trò
T/g
Nội dung chính
Hoạt động 1: Khởi động.
GV nêu VĐ: ở lớp 7 các em đã được tìm hiểu bài thơ “Tiếng gà trưa của nhà thơ Xuân Quỳnh”. Vậy khi nghe tiếng gà gáy ban trưa anh lính trẻ nhớ tới hình ảnh và kỉ niệm gì ?
- Bà mình khum tay soi trứng và mắng yêu cháu… Và cũng như Xuân Quỳnh, khi nhìn tháy hình ảnh bếp lửa, Bằng Việt nhớ đến kỉ niệm nào. Ta cùng…
Hoạt động 2: HD đọc - hiểu văn bản.
GV nêu cách đọc: Giọng tình cảm, chậm rãi và lắng đọng, xúc động và bồi hồi.
GV: đọc mẫu toàn bài.
GV: Gọi 3 học sinh đọc, nhận xét, uốn nắn…
H: Trình bày những hiểu biết của em về tác giả Bằng Việt ?
- HS dựa vào chú thích để trả lời
- GV nhấn mạnh hơn về tác giả…
H: Bài thơ được ra đời trong hoàn cảnh nào?
- HS trả lời
- GV chốt
H: Đinh ninh là ntn ?
H: iu gợi cho em nhình ảnh ntn
- HS dựa vào chú thích đ
Các ý kiến mới nhất