Tiết 85: Câu Đặc biệt
Ngày soạn:29/2/2012
Ngày dạy:1/2/2012
Lớp:7A 7B
I/.Mức độ cần đạt:
- Hiểu thế nào là câu đặc biệt, tác dụng của câu đặc biệt trong VB.
- Nhận biết được câu đặc biệt trong VB; biết phân biệt câu đặc biệt, câu rút gọn.
- Biết cách sử dụng câu đặcbiệt trong nói và viết.
II/. Trọng tâm kiến thức kĩ năng
1.thức :
- Khái niệm câu đặc biệt.
- Tác dụng của việc sử dụng câu đặc biệt trong VB.
2.năng :
-Nhận biết câu dặc biệt.
- Phân tích tác dụng của câu đặc biệt trong VB.
- Sử dụng câu đặc biệt phù hợp với hoàn cảnh giao tiếp.
III. Chuẩn bị
1. Thầy: bài giảng, bảng phụ
2. Trò: Soạn bài
IV. Tổ chức dạy và học
Bước 1: ổn định lớp
Bước2. tra bài cũ
(?) Thế nào là câu rút gọn? Cách dùng câu rút gọn? Cho VD.
(?) Mục đích dùng câu rút gọn? Khi dùng câu rút gọn cần chú ý điều gì? VD cụ thể.
Bước 3: tổ chức dạy và học bài mới
Hoạt động 1: Tạo tâm thế
Mục tiêu: Tạo tâm thế và định hướng chú ý
Phương pháp : Thuyết trình
Thời gian : 1 phút
Thầy
Trò

- Thuyết trình: Ở tiết rút gọn câu các em đã nắm được kiểu câu rút gọn. Hôm nay các em sẽ tìm hiểu thêm kiểu câu đặc biệt để từ đó phân biệt câu đặc biệt khác câu rút gọn như thế nào về cấu tạo cũng như về tác dụng để có thể sử dụng đúng 2 kiểu câu này. .
- Ghi bảng
- Nghe



- Ghi bài


Hoạt động 2, 3, 4 : Tri giác; phân tích; đánh giá, khái quát ( Đọc, quan sát và phân tích, giải thích các ví dụ, khái quát khái niệm)

- Phương pháp : Vấn đáp ; nêu vấn đề, thuyết trình...
- Kĩ thuật: Động não, nhóm nhỏ
- Thời gian : 7phút

Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
Kiến thức cần đạt

* Treo bảng phụ (Các VD SGK).
* Cho HS đọc.
(?) Câu: “ Ôi, em Thuỷ!” có phải là câu rút gọn không? Vì sao?

(?) Hãy gọi tên câu vừa phân tích và giải thích?
** Bài tập nhanh: Xác định câu đặc biệt trong 2 đoạn văn sau:
* Treo bảng phụ:
1.Rầm. Mọi người ngoảnh lại nhìn. Hai chiếc xe máy đã tông vào nhau.Thật khủng khiếp!
2.Hai chiếc xe máy đều lạng lách, phóng nhanh vượt ẩu. Bỗng một tiếng rầm khủng khiếp vang lên. Chúng đã tông vào nhau.
* Chỉ định HS đọc ghi nhớ.




* Treo bảng phụ ( mục 2 SGK)
(?) Xác định câu đặt biệt và nêu tác dụng của từng câu đặc biệt trong mỗi ví dụ?






(?) Nêu tác dụng của câu đặc biệt?

* Cho HS đọc lại ghi nhớ.
** Bài tập nhanh:
(?) Xác định và nêu tác dụng của câu đặc biệt trong mẫu chuyện sau: (Treo bảng phụ)
“ Hai ông sợ vợ tâm sự với nhau, một ông thở dài:
- Hôm qua, sau một trận cãi vã tơi bời khói lửa, tớ buộc bà ấy phải quỳ…
- Bịa!
- Thật mà!
- Thế cơ à? Rồi sao nữa?
- Bà ấy quỳ xuống đất và bảo:
Thôi! Bò ra khỏi gầm giường đi!”




-Quan sát,
- Đọc .
- Cá nhân trả lời:








* Quan sát, lên bảng thực hiện:
-Rầm.
-Thật khủng khiếp!





* Đọc và tự ghi bài.





* Quan sát, thảo luận, trả lời:








- Cá nhân trả lời






* Thảo luận, xác định:

+ Bịa! (