Tuần 6. Ngôi trường mới

- 0 / 0
(Tài liệu chưa được thẩm định)
Nguồn:
Người gửi: lê thị thùy linh
Ngày gửi: 12h:56' 30-01-2018
Dung lượng: 61.0 KB
Số lượt tải: 100
Nguồn:
Người gửi: lê thị thùy linh
Ngày gửi: 12h:56' 30-01-2018
Dung lượng: 61.0 KB
Số lượt tải: 100
Số lượt thích:
0 người
Môn: Tập đọc
Tuần : 6
Lớp : 2B
GV: Lê Thị Thùy Linh
KẾ HOẠCH BÀI GIẢNG
Thứ ngày tháng năm 2016
BÀI: NGÔI TRƯỜNG MỚI
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức:
- Hiểu nghĩa các từ: lấp ló, bỡ ngỡ, vân, rung động, trang nghiêm, thân thương.
- Hiểu nội dung của bài: Qua việc tả ngôi trường, tác giả cho ta thấy tình yêu, niềm tự hào của em HS đối với ngôi trường, với thầy cô giáo và bạn bè.
2. Kĩ năng:
- Đọc lưu loát toàn bài, đọc đúng các từ: lợp lá, lấp ló, nổi vân, rung động, thân thương,...
- Biết ngắt nghỉ hơi đúng, hợp lí sau dấu chấm, dấu phẩy và giữa các cụm từ.
- Biết nhấn giọng ở các từ gợi tả.
- Biết đọc bài với giọng trìu mến, tự hào thể hiện tình cảm yêu ngôi trường mới của các em học sinh.
3. Thái độ:
- Giáo dục học sinh biết yêu trường lớp, thầy cô, bè bạn.
II. Đồ dùng dạy học:
- Giáo viên: Bảng phụ, tranh minh họa bài học trong SGK
- Học sinh: SGK, vở
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Thời gian
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trũ
Ghi chỳ
2 phỳt
5 phỳt
3 phỳt
12 phỳt
10 phỳt
5 phỳt
4 phỳt
1. Ổn định tổ chức:
2. Kiểm tra bài cũ:
KT bài: Mẩu giấy vụn
- 1 HS đọc đoạn 1, 2 trả lời câu hỏi:
? Tại sao cả lớp không nghe thấy mẩu giấy nói gì?
- 1 HS đọc đoạn 3, 4 trả lời câu hỏi:
? Con đọc bài với giọng như thê nào?
3. Bài mới:
a. Giới thiệu bài:
GV treo tranh, hỏi: Bức tranh vẽ cảnh gì?
GV: Đây là ngôi trường mới vừa xây xong. Các bạn học sinh có cảm nhận gì khi học ở ngôi trường mới? Chúng ta cùng tìm hiểu qua bài “Ngôi trường mới”
- GV ghi đầu bài lên bảng
b. Hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ:
* Đọc mẫu:
- GV đọc bài với giọng trìu mến, tha thiết.
* Đọc nối tiếp câu:
- Yêu cầu HS đọc nối tiếp câu lần 1
GV cho HS luyện đọc từ HS đọc sai: trên nền, lấp ló, sáng lên,...
-Yêu cầu HS đọc nối tiếp câu lần 2
* Đọc nối tiếp đoạn:
- GV chia đoạn:
+ Đoạn 1: Trường mới ... lấp ló trong cây.
+ Đoạn 2: Em bước vào lớp ... trong nắng mùa thu.
+ Đoạn 3: Còn lại.
- Yêu cầu 3 HS đọc nối tiếp 3 đoạn
- Lần 1: Hướng dẫn HS ngắt nghỉ câu dài:
Nhìn từ xa, / những mảng tường vàng, / ngói đỏ / như những cánh hoa lấp ló trong cây. //
- GV NX, chốt cách ngắt, nghỉ hợp lí.
- Y/c HS đọc cá nhân, đồng thanh.
- Lần 2: Giải nghĩa từ:
- Con hiểu thế nào là bỡ ngỡ?
* Đọc từng đoạn trong nhóm:
- GV tổ chức cho HS đọc theo nhóm 3. Thời gian là 2 phút.
* Thi đọc giữa các nhóm:
- GV tổ chức cho 2 nhóm thi đọc.
- NX, khen ngợi nhóm đọc hay.
* Đọc đồng thanh:
- Y/c cả lớp đọc đồng thanh bài: “Ngôi trường mới”
c. Tìm hiểu bài:
? Tìm đoạn văn tương ứng với từng nội dung?
GV: Bài văn tả ngôi trường theo cách tả từ xa đến gần.
- Y/c HS đọc thầm đoạn 1 – 2 và TLCH:
? Tìm những từ ngữ tả vẻ đẹp của
ngôi trường?
? Em hiểu thế nào là lấp ló?
? Trong bài các bạn nhỏ được ngồi học trên những bộ bàn ghế gỗ xoan đào nổi vân như lụa. Vậy con hiểu thế nào là vân?
? Con biết gì
Tuần : 6
Lớp : 2B
GV: Lê Thị Thùy Linh
KẾ HOẠCH BÀI GIẢNG
Thứ ngày tháng năm 2016
BÀI: NGÔI TRƯỜNG MỚI
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức:
- Hiểu nghĩa các từ: lấp ló, bỡ ngỡ, vân, rung động, trang nghiêm, thân thương.
- Hiểu nội dung của bài: Qua việc tả ngôi trường, tác giả cho ta thấy tình yêu, niềm tự hào của em HS đối với ngôi trường, với thầy cô giáo và bạn bè.
2. Kĩ năng:
- Đọc lưu loát toàn bài, đọc đúng các từ: lợp lá, lấp ló, nổi vân, rung động, thân thương,...
- Biết ngắt nghỉ hơi đúng, hợp lí sau dấu chấm, dấu phẩy và giữa các cụm từ.
- Biết nhấn giọng ở các từ gợi tả.
- Biết đọc bài với giọng trìu mến, tự hào thể hiện tình cảm yêu ngôi trường mới của các em học sinh.
3. Thái độ:
- Giáo dục học sinh biết yêu trường lớp, thầy cô, bè bạn.
II. Đồ dùng dạy học:
- Giáo viên: Bảng phụ, tranh minh họa bài học trong SGK
- Học sinh: SGK, vở
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Thời gian
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trũ
Ghi chỳ
2 phỳt
5 phỳt
3 phỳt
12 phỳt
10 phỳt
5 phỳt
4 phỳt
1. Ổn định tổ chức:
2. Kiểm tra bài cũ:
KT bài: Mẩu giấy vụn
- 1 HS đọc đoạn 1, 2 trả lời câu hỏi:
? Tại sao cả lớp không nghe thấy mẩu giấy nói gì?
- 1 HS đọc đoạn 3, 4 trả lời câu hỏi:
? Con đọc bài với giọng như thê nào?
3. Bài mới:
a. Giới thiệu bài:
GV treo tranh, hỏi: Bức tranh vẽ cảnh gì?
GV: Đây là ngôi trường mới vừa xây xong. Các bạn học sinh có cảm nhận gì khi học ở ngôi trường mới? Chúng ta cùng tìm hiểu qua bài “Ngôi trường mới”
- GV ghi đầu bài lên bảng
b. Hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ:
* Đọc mẫu:
- GV đọc bài với giọng trìu mến, tha thiết.
* Đọc nối tiếp câu:
- Yêu cầu HS đọc nối tiếp câu lần 1
GV cho HS luyện đọc từ HS đọc sai: trên nền, lấp ló, sáng lên,...
-Yêu cầu HS đọc nối tiếp câu lần 2
* Đọc nối tiếp đoạn:
- GV chia đoạn:
+ Đoạn 1: Trường mới ... lấp ló trong cây.
+ Đoạn 2: Em bước vào lớp ... trong nắng mùa thu.
+ Đoạn 3: Còn lại.
- Yêu cầu 3 HS đọc nối tiếp 3 đoạn
- Lần 1: Hướng dẫn HS ngắt nghỉ câu dài:
Nhìn từ xa, / những mảng tường vàng, / ngói đỏ / như những cánh hoa lấp ló trong cây. //
- GV NX, chốt cách ngắt, nghỉ hợp lí.
- Y/c HS đọc cá nhân, đồng thanh.
- Lần 2: Giải nghĩa từ:
- Con hiểu thế nào là bỡ ngỡ?
* Đọc từng đoạn trong nhóm:
- GV tổ chức cho HS đọc theo nhóm 3. Thời gian là 2 phút.
* Thi đọc giữa các nhóm:
- GV tổ chức cho 2 nhóm thi đọc.
- NX, khen ngợi nhóm đọc hay.
* Đọc đồng thanh:
- Y/c cả lớp đọc đồng thanh bài: “Ngôi trường mới”
c. Tìm hiểu bài:
? Tìm đoạn văn tương ứng với từng nội dung?
GV: Bài văn tả ngôi trường theo cách tả từ xa đến gần.
- Y/c HS đọc thầm đoạn 1 – 2 và TLCH:
? Tìm những từ ngữ tả vẻ đẹp của
ngôi trường?
? Em hiểu thế nào là lấp ló?
? Trong bài các bạn nhỏ được ngồi học trên những bộ bàn ghế gỗ xoan đào nổi vân như lụa. Vậy con hiểu thế nào là vân?
? Con biết gì
 








Các ý kiến mới nhất