KẾ HOẠCH GIÁO DỤC TUẦN
Chủ đề: Gia đình
Chủ đề nhánh: Ngôi nhà yêu thương
Thời gian thực hiện : Từ ngày 10/11/2025- 14/11/2025

         

Thứ
Thứ hai

Thứ ba

Thứ tư

Thứ năm

Thứ sáu

Thời gian
Hoạt động
Đón trẻ,
chơi, thể
dục sáng

* Đón trẻ
- Đón trẻ vào lớp, nhắc trẻ chào cô, chào ba mẹ, cho trẻ cất đồ dùng
gọn gàng.
- Đón trẻ vào lớp hướng trẻ xem các bức tranh trong lớp về gia đình
- Trò chuyện với trẻ về công việc, và các sở thích của ông bà, bố mẹ
trong những ngày nghỉ của gia đình bé.
- Cho trẻ nghe các bài hát trong chủ đề.
- Cho cháu chơi với các đồ chơi trong lớp.
* Thể dục sáng trên nền nhạc bài: “Cả nhà thương nhau”
+ Hô hấp: Thổi nơ
+ Tay vai: Đưa tay lên cao, ra trước sang ngang
+ Bụng lườn: Quay người sang bên.
+ Chân: Đứng nhún chân, khụy gối.
- Trò chuyện về - Hát múa:
người thân
Cháu yêu bà
trong gia đình
trẻ

- Quan sát và - Trò chuyện
trò chuyện về về công việc
ngôi nhà cạnh của ba mẹ trẻ;
trường

- Quan sát và
trò chuyện về
cây xanh
trong sân
trường
Hoạt động
- Chơi trò chơi: - Chơi trò
- Chơi trò
- Chơi trò
- Chơi trò
ngoài trời
Rồng rắn lên chơi Cáo và chơi: Mèo chơi: Kéo co chơi Mèo đuổi
mây”;
Thỏ
đuổi chuột
chuột
- Chơi tự do với - Chăm sóc - Tung bóng - Chơi với đồ - Nhặt lá vàng
đồ chơi ngoài vườn hoa
vào rổ
chơi ngoài trờ trên sân
trời
trường.

Hoạt động
học

Chơi, hoạt
động ở các
góc

Ăn, ngủ, vệ
sinh

KPKH
Ngôi nhà của
bé

TH
Cắt dán
ngôi nhà
của bé

ÂM NHẠC THỂ DỤC
LQVH
NH: Cho
Ném xa bằng Chuyện:
con
1 tay
Thỏ con
không vâng
lời

+ Góc phân vai: Gia đình, bán hàng, khám bệnh
- Chuẩn bị: Bàn ghế, nồi, chén.… các đồ dùng trong gia đình. Cửa hàng
bán các đồ dùng và thực phẩm
- Đồ dùng bác sỹ, phòng khám
+ Góc xây dựng và lắp ráp: Xây dựng ngôi nhà của bé, lắp ghép các
đồ dùng trong gia đình
- Chuẩn bị: Các khối gạch, khối xốp, hình logo lắp ghép, chậu hoa, cây
cảnh, hàng rào.
+ Góc học tập:
- Trò chuyện về các hoạt động của gia đình trẻ thường tổ chức.
- Chắp ghép các hình để tạo thành ngôi nhà.
+ Góc nghệ thuật: Vẽ và tô màu ngôi nhà
- Chuẩn bị: Vở bài tập tạo hình, bút màu.
- Hát múa các bài hát trong chủ đề.
- Chuẩn bị: Loa, nhạc cụ, trang phục.
+ Góc thư viện: Xem ảnh về gia đình bé
+ Chuẩn bị: ảnh gia đình bé.
- Trẻ rửa tay rửa mặt trước và sau khi ăn, sau khi ngủ dậy.
- Biết sắp xếp bàn ghế, trải khăn bàn, lọ hoa, giấy mềm.
- Biết xếp hàng đi lấy cơm đúng chiều, cảm ơn và mời cô và các bạn
khi ăn.
- Giờ ăn không nói chuyện, không làm rơi vãi cơm ra bàn.
- Ngủ ngon giấc và đậy đúng giờ.
- Biết cùng cô xếp giường, gối.

Hoạt động
chiều

Trẻ chuẩn
bị ra về và
trả trẻ

- Dạy trẻ học - Cho trẻ làm - Tập trẻ nhún - Dạy trẻ đọc
thuộc bài hát quen với vở nhảy theo
bài thơ “ Em
“Nhà của tôi” bài tập toán: nhạc các bài yêu nhà em”
Nhận biết số hát theo chủ
lượng 3,
để gia đình
nhận biết
chữ số 3
- Chơi tự do:
- Chơi tự
- Chơi tự
- Trẻ chơi tự
+ Các trò
do:
do:
do ở các góc
chơi dân
+ Chơi với + Chơi đồ
gian.
đồ chơi
chơi lắp
khối nhựa. ghép.

- Tập cho
trẻ lau dọn
đồ chơi
trong lớp
học cùng cô

- Nhận xét
cuối tuần.

- Vệ sinh, áo quần, đầu tóc gọn gàng.
- Cháu chào cô, chào ba mẹ khi ra về.
- Trả trẻ, trao đổi với phụ huynh tình hình của trẻ trong ngày.

Thứ 2 ngày 03 tháng 11 năm 2025
KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG HỌC
Hoạt động: Khám phá khoa học
Đề tài: Ngôi nhà của bé

I. Mục đích yêu cầu:
- Trẻ biết kể về ngôi nhà của mình( nhà kiểu gì, có những phòng nào, màu sơn
gì, đồ dùng trong các phòng). Trẻ nói được địa chỉ của nhà mình, biết so sánh
nhà 1 tầng và nhà nhiều tầng
- Trẻ có một số kỹ năng quan sát và trả lời câu hỏi
- Trẻ biết yêu quí ngôi nhà của mình, có ý thức bảo vệ ngôi nhà
II. Chuẩn bị:
- Hình ảnh về nhà 1 tầng, nhà 1 tầng mài bằng, nhà 2 tầng
- Nhạc bài hát "Nhà của tôi"
- Mỗi trẻ một thẻ lô tô: Nhà 1 tầng mái ngói, nhà 1 tầng mái bằng, nhà 2 tầng
III. Cách tiến hành
1. Hoạt động 1
- Cô cùng trẻ hát và vận động bài “Nhà của tôi ” của nhạc sĩ Thu Hiền
2. Hoạt động 2
* Trò chuyện về nhà và địa chỉ của gia đình trẻ
- Cô cùng trẻ đàm thoại về ngôi nhà- Mỗi chúng ta ai cũng có một ngôi nhà,
các con hãy kể về ngôi nhà thân yêu của mình nào?
+ Ngôi nhà các con đang ở là nhà một tầng hay 2 tầng
+ Trong nhà có mấy phòng? Đó là những phòng nào?
+ Nhà con sơn màu gì? Có mái ngói hay không?
+ Con sống trong ngôi nhà với ai?
+ Những người thân sống chung trong một mái nhà thì phải thế nào?
+ Trong phòng có những loại đồ dùng gì?
+ Xung quanh nhà con có trồng những gì? ( cây xanh, vườn hoa, thảm cỏ)
+ Nhà các con ở đội mấy, thôn gì?
- So sánh kiểu nhà 1 tầng và nhiều tầng
- Cho trẻ quan sát 3 kiểu nhà, cô cùng trò chuyện với trẻ
+ Đây là ngôi nhà gì? Vì sao con biết?
+ Quan sát các kiểu nhà con thấy có gì giống và khác nhau
+ Để ngôi nhà của mình luôn sạch đẹp , ngăn nắp chúng ta phải làm gì?
* Trò chơi
Trò chơi 1: Ai thông minh hơn

+ CC: Trên màn hình có nhiều ô số, đằng sau mỗi ô số là câu đố về đồ dùng,
hoặc các kiểu nhà. Ai trả lời nhanh, đùng sẽ được thưởng một món quà
Trò chơi 2: Đội nào nhanh hơn
+ CC: Chia lớp thành 3 đội, mỗi đội sẽ nhận được các mảnh rời của ngôi
nhà. Khi có hiệu lệnh của cô các thành viên của mỗi đội chạy thật nhanh và
ghép vào bức tranh của đội mình để có một ngôi nhà hoàn chỉnh. Đội nào
ghép nhanh, đúng thì đội đó sẽ giành chiến thắng
3. Hoạt động 3
- Giáo dục trẻ không vẽ bậy, vứt rác bừa bãi, luôn giữ cho ngôi nhà của mình
sạch, đẹp
IV. ĐÁNH GIÁ HẰNG NGÀY
................................................................................................................................
................................................................................................................................
................................................................................................................................
................................................................................................................................
................................................................................................................................

Thứ ba, ngày 04 tháng 11 năm 2025
KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG HỌC
Hoạt động: Tạo hình

Đề tài: Cắt, dán ngôi nhà
I. Mục đích yêu cầu
- Trẻ biết cầm kéo để cắt, biết lấy hình tam giác làm mái nhà, hình vuông lớn
làm thân nhà, hình vuông nhỏ làm cửa sổ, hình chữ nhật làm cửa chính
- Có kỹ năng cầm kéo để cắt, kỹ năng bôi hồ và dán
- Giáo dục trẻ biết giữ gìn ngôi nhà luôn sạch, đẹp.
II. Chuẩn bị
- Tranh về các kiểu nhà ngôi nhà
- Kéo, giấy màu, bút màu, hồ dán, khăn lau tay.
III. Cách tiến hành
1) Hoạt động 1: Ổn định
- Hát bài “Nhà của tôi”
- Cô đàm thoại với trẻ về nội dung bài hát
2) Hoạt động 2: Nội dung
* Quan sát mẫu
- Cô cho trẻ qua sát mẫu dán và trò chuyện với trẻ
- Cho trẻ nhận biết các bộ phận của ngôi nhà mái nhà hình tam giác, thân nhà
hình vuông, cửa sổ hình vuông nhỏ, cửa chính hình chữ nhật
* Thăm dò ý định của trẻ và làm mẫu
- Con thích trang trí ngôi nhà của mình thế nào?
- Cô dán cho trẻ xem, vừa làm vừa phân tích
- Hướng dẫn trẻ cách cầm kéo cắt, cắt từng chi tiết như thế nào và bôi hồ dán
- Cho trẻ dùng bút màu vẽ thêm mây, mặt trời, cây ..
* Trẻ thực hành
- Cô cho trẻ về nhóm để thực hành
- Cô bao quát nhắc nhở trẻ cách cầm bút, tư thế ngồi trong lúc trẻ thực hành.
* Trưng bày sản phẩm
- Cô cho trẻ đem sản phẩm của mình lên để trưng bày
- Trẻ tự nhận xét sản phẩm của trẻ và của bạn
- Cô nhận xét chung và khen ngợi trẻ.
c) Hoạt động 3: Kết thúc
- Cô và trẻ cùng vận động với bài “Gia đình nhỏ, hạnh phúc to”

- Giáo dục trẻ biết giữ gìn ngôi nhà luôn sạch, đẹp.
IV. ĐÁNH GIÁ HẰNG NGÀY
................................................................................................................................
................................................................................................................................
................................................................................................................................
................................................................................................................................
................................................................................................................................

Thứ tư ,ngày 05 tháng 11 năm 2025
KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG HỌC
Hoạt động: Âm nhạc

Đề tài: Nghe hát “Cho con”
Dạy hát “Nhà của tôi”
Trò chơi “Ai nhanh nhất”
I. Mục đích yêu cầu
- Trẻ lắng nghe hát và thể hiện được cảm xúc của trẻ qua nét mặt. Trẻ cảm nhận
được giai điệu của bài nghe hát
Trẻ thuộc bài hát và vận động đúng theo giai điệu bài hát “Nhà của tôi”
- Trẻ mạnh dạn tự tin khi tham gia vào các hoạt động. Rèn tai nghe và sự nhanh
nhẹn cho trẻ thông qua trò chơi.
- Giáo dục trẻ yêu thiên nhiên
II. Chuẩn bị
- Nhạc bài hát “Cho con”, bài hát “Nhà của tôi”
- Phách, trống lắc, xắc xô
III. Cách tiến hành
1) Hoạt động 1: Ổn định
- Cho trẻ xem hình ảnh gia đình chung sống trong một ngôi nhà
- Cô và trẻ cùng trò chuyện về gia đình
- Mỗi chúng ta ai cũng có một ngôi nhà thân yêu, trong ngôi nhà có ông, bà, ba,
mẹ và các con. Có rất nhiều bài hát nói về tình yêu thương của ba mẹ dành cho
con. hôm nay cô hát tặng các các con bài hát “Cho con” của nhạc sĩ phạm Trọng
Cầu
2) Hoạt động 2: Nội dung
* Nghe hát “Cho con”
- Cô giới thiệu bài hát: “Cho con”
- Cô hát lần 1- trẻ lắng nghe
- Cô hỏi trẻ bài hát có tên là gì? Do ai sáng tác
- Cô tóm lại nội dung bài hát: Ba mẹ rất yêu thương và hết lòng che chắn nâng
đỡ cho con, mai sau khôn lớn các con không được quên công ơn của ba mẹ .
- Cho trẻ nghe bài hát lần 2( trên máy)
- Lần 3 cô mời cả lớp cùng cô múa minh họa.
* Dạy vận động
- Cô giới thiệu bài hát “Nhà của tôi” ( Nhạc và lời Thu Hiền)

- Cô hát kết hợp vận động bài hát 1 lần. Cô giới thiệu tên tác giả.
- Cô dạy cho cả lớp hát và vận động theo lớp, tổ, nhóm, bạn trai, bạn gái, cá
nhân.
- Cô bao quát và nhắc nhở và chú ý sửa sai cho trẻ khi trẻ hát.
* Trò chơi “Ai nhanh nhất”
+ CC: Cô chuẩn bị một số vòng, cô cho số trẻ tham gia chơi nhiều hơn số vòng,
trẻ vùa đi vừa hát, khi cô lắc xắc xô phải nhanh chân chạy vào vòng, neeua ai
không vào được vòng thì thua cuộc và phải nhảy lò cò một vòng
3) Hoạt động 3: Kết thúc
- Cô giáo dục trẻ yêu thương, giúp đỡ gia đình
IV. ĐÁNH GIÁ HẰNG NGÀY
................................................................................................................................
................................................................................................................................
................................................................................................................................
................................................................................................................................
................................................................................................................................

Thứ năm, ngày 06 tháng 11 năm 2025
KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG HỌC
Hoạt động: Thể dục

Đề tài: Ném xa bằng 1 tay
I. Mục đích yêu cầu
-Trẻ biết ném xa bằng 1 tay đúng kỹ thuật.
- Có kỹ năng định hướng, kỹ năng phối hợp các giác quan và vận động
- Giáo dục trẻ ý thức tập thể, trẻ hứng thú thực hiện, chơi đúng luật
II. Chuẩn bị
- Sàn nhà sạch sẽ, thoáng mát
- Máy tính, bài hát "Cả nhà thương nhau".
- Một số bóng cho trẻ chơi
III. Cách tiến hành
1. Hoạt động 1: Khởi động
- Cô cho trẻ đi vòng tròn làm động tác "Thổi bóng bay".
- Trẻ đi theo yêu cầu của cô: Đi bằng mũi chân, đi thường,đi bằng gót chân, đi
thường, chạy chậm, chạy nhanh.
- Trẻ đi thường về 2 hàng dọc, cô cho trẻ điểm danh 1-2 đến hết và cho bạn số 2
tách hàng để chuẩn bị cho tập bài tập phát triển chung.
2. Hoạt động 2: Trọng động
* Bài tập phát triển chung
- Tập kết hợp với bài “Cả nhà thương nhau”
+ Tay vai 1: Đưa lên cao, ra phía trước, sang ngang
+ Bụng lườn 1: Nghiêng người sang bên
+ Chân 2: Đứng một chân nâng cao gập gối
* Bài tập vận động cơ bản: Ném xa bằng 1 tay
- Cô làm mẫu lần 1
- Cô làm mẫu lần 2.
- Cô giải thích cách vận động: Đứng chân trước chân sau, tay cần túi cát (cùng
phía với chân sau ). Đưa từ trước, xuống dưới, ra sau, lên cao để ném túi cát đi
xa và mạnh hơn, sau đó đến lượm túi cát, để vào chỗ  cũ và đi về cuối hàng
đứng, tiếp tục thực hiện cho đến cuối hàng.
- Cô mời thêm vài trẻ lên thực hành.
- Trẻ thực hiện: Trẻ nghe hiệu lệnh của cô và thực hiện bài tập vận động.
+ Cô cho trẻ xếp thành 2 hàng đối diện nhau, cho 2 trẻ thực hành lần lược.

+ Cô chú ý quan sát trẻ, sửa sai kịp thời khi trẻ thực hành chưa đúng.
- Trẻ luyện tập qua trò chơi “Thi xem ai nhanh”
+ Chuẩn bị: 1 số bóng
+ CC: Cho trẻ xếp thành 2 hàng dọc, yêu cầu trẻ ném bóng vào rổ. Đội nào
ném được nhiều nhất sẽ thắng.
* Trò chơi : “Thỏ nhảy vào chuồng”
+ CC: Cho vài trẻ làm thỏ, những trẻ khác 2 trẻ cầm tay làm thành 1 cái chuồng
thỏ, trẻ vừa đi vừa hát theo cô, khi nào cô yêu cầu về chuồng thì thỏ nhanh
chóng chạy vào chuồng, thỏ nào chậm chân không về chuồng được sẽ phạt nhảy
lò cò. Lần 2,3 cô cho trẻ đổi lại bạn làm thỏ, bạn làm chuồng.
3. Hoạt động 3: Hồi tỉnh
- Cho trẻ đi vòng tròn làm động tác nhẹ để hồi tỉnh
IV. ĐÁNH GIÁ HẰNG NGÀY
................................................................................................................................
................................................................................................................................
................................................................................................................................
................................................................................................................................
................................................................................................................................

Thứ sáu, ngày 07 tháng 11 năm 2025
KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG HỌC
Hoạt động: Làm quen văn học

Chuyện “ Thỏ con không vâng lời”
I. Mục đích yêu cầu
- Trẻ hiểu nội dung câu chuyện và nhớ tên các tên các nhân vật trong chuyện.
- Phát triển ngôn ngữ của trẻ, rèn trẻ trả lời câu hỏi của cô, đủ câu, rõ ràng.
- Giáo dục trẻ biêt yêu thương, nghe lời ông bà, ba mẹ.
II. Chuẩn bị
- Tranh minh họa nội dung câu chuyện
- Hình ảnh các nhân vật có trong câu chuyện
III. Cách tiến hành
1. Hoạt động 1: Ổn định
- Hôm nay Thỏ mẹ sẽ thưởng cho những chú Thỏ con một chuyến đi chơi vào
rừng xanh. Nào chúng ta cùng đi.
- Các chú Thỏ con ơi! đã tới rừng xanh rồi đấy. Chúng mình thấy trong rừng có
đẹp không? Ngoài cây xanh ra con còn nhìn thấy những gì nào?
- Có những bạn nào đây?
- À cô còn biết có một câu chuyện nói về 1 chú thỏ con không vâng lời mẹ. Để
biết chuyện gì sẽ xảy ra với chú thỏ con cô sẽ kể cho các con nghe một câu
chuyện: “Thỏ con không vâng lời” nhé.
2. Hoạt động 2: Nội dung
* Kể chuyện
- Cô kể cho trẻ nghe lần 1
- Cô tóm tắt nội dung câu chuyện: Câu truyện “Thỏ con không vâng lời” nói về
bạn Thỏ quên mất lời mẹ dặn, đi chơi xa và bị lạc vào rừng may nhờ bác Gấu
đưa về nhà, nhưng bạn đã biết lỗi và xin lỗi mẹ và bạn còn biết cảm ơn bác Gấu
khi được giúp đỡ.
- Cô kể cho trẻ nghe lần 2 qua tranh minh họa nội dung câu chuyện
* Đàm thoại
- Thỏ mẹ đã dặn Thỏ con như thế nào?
- Ai đã đến rủ Thỏ con đi chơi?  
- Chuyện gì đã xảy ra với Thỏ con khi đi chơi?
- Khi biết lỗi thỏ con đã làm gì?
- Nếu con là Thỏ con con sẽ làm gì?
* Trò chơi

Trò chơi 1 “Thi xem ai tài”
- Chuẩn bị: Hình ảnh các nhân vật có trong nội dung câu chuyện
+ CC: Cho trẻ hai đội lên chọn hình ảnh nhân vật có trong nội dung chuyện dán
lên bản của đội mình. Đội nào chọn đúng theo yêu cầu của cô thì đội đó thắng.
Trò chơi 2 “Bé yêu trổ tài”
+ CC: Cô cho trẻ đóng vai và thể hiện nội dung câu chuyện
3. Hoạt động 3: Kết thúc
- Hát và vận động bài “Cả nhà thương nhau”
IV. ĐÁNH GIÁ HẰNG NGÀY
................................................................................................................................
................................................................................................................................
................................................................................................................................
................................................................................................................................
................................................................................................................................