THIẾT KẾ BÀI GIẢNG MÔN TIẾNG VIỆT- LỚP 1
BÀI: NGÔI NHÀ (2 tiết)
A.MỤC TIÊU: Qua bài học, học sinh hình thành được:
Các năng lực:
- Đọc:
+ Đọc đúng và đọc rõ ràng các từ, câu trong bài, tốc độ đọc từ 40 - 60 tiếng trong 1 phút, biết ngắt, nghỉ hơi đúng theo dấu câu.
+ Trả lời được các câu hỏi về hình ảnh ngôi nhà, âm thanh, hương vị bao quanh ngôi nhà
+ Bước đầu hiểu được tình cảm với ngôi nhà của bạn nhỏ.
+ Đọc thuộc lòng1 khổ thơ em thích
- Nói - Nghe: Nói được tự nhiên về ngôi nhà em mơ ước.
Các phẩm chất:
-Yêu nước : yêu thiên nhiên, đất nước, con người
B. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Tranh minh họa bài tập đọc trong sgk
- Bảng phụ hoặc slide trình chiếu sẵn câu thơ, khổ thơ đánh dấu ngắt dòng, đoạn thơ thuộc lòng.
C. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh

1. Hoạt động:Khởi động
- GV treo tranh và hỏi: Tranh vẽ gì?
Ngôi nhà là nơi ta sinh ra và lớn lên, gắn bó thân thiết với ta, chúng ta ai cũng yêu ngôi nhà của mình. Hôm nay cô và các con cùng nhau tìm hiểu về một bài thơ viết về ngôi nhà để xem ngôi nhà này ở đâu, có đặt điểm gì và tại sao bạn nhỏ lại yêu quý ngôi nhà của mình.
- GV ghi tên đề bài lên bảng: Ngôi nhà
2.Hoạt động:Hình thành kiến thức
2.1. Luyện đọc
- Mục tiêu: HS đọc đúng, rõ ràng các từ, các dòng thơ, khổ thơ trong bài thơ; tốc độ đọc khoảng 40-60 tiếng trong 1 phút; biết ngắt hơi ở chỗ kết thúc dòng thơ.
- Phương pháp, kĩ thuật, hình thức tổ chức: Đọc thầm, đọc cá nhân, đọc nhóm.
- Cách tiến hành:
a. Đọc thầm
- GV yêu cầu HS đọc thầm cả bài
- GV quan sát lớp
b. Đọc thành tiếng
- GV đọc mẫu cả bài thơ. Chú ý đọc chậm rãi tình cảm, tha thiết , ngắt nghỉ hơi đúng nhịp thơ.
- Hướng dẫn HS từng dòng thơ:
+Yêu cầu HS đọc nối tiếp từng dòng thơ lần 1, kết hợp hướng dẫn HS luyện đọc 1 số từ ngữ khó: hang xoan, xao xuyến nở, lảnh lót, thơm phức…(Chú ý sửa cách đọc mang tính địa phương cho HS.)
+Gọi 1 số HS đọc nối tiếp từng dòng thơ lần 2, kết hợp hướng dẫn HS cách đọc, ngắt nghỉ đúng dòng thơ, nhịp thơ.
- Hướng dẫn HS từng dòng thơ:
+GV hướng dẫn HS nhận biết bài thơ.
+Gọi HS đọc nối tiếp từng dòng thơ (2 lượt), kết hợp giải nghĩa một số từ ngữ trong bài (thơm phức: là mùi rất thơm, rất hấp dẫn).
+Yêu cầu HS đọc từng dòng thơ theo nhóm.
+Gọi đại diện các nhóm đọc (mỗi nhóm đọc 1 dòng thơ).
+Yêu cầu HS các nhóm nhận xét, đánh giá.
- Hướng dẫn HS cả bài thơ:
+ Cho HS luyện đọc trong nhóm cả bài thơ
+ Tổ chức cho học sinh thi đọc đúng
Hỏi:
+ Nhóm nào đọc đúng, rõ ràng không vấp?
+ Thế nào là đọc tốt?
Đọc tốt là đọc to, rõ ràng, tốc độ vừa phải, biết ngắt nghỉ hơi ở cuối dòng thơ.
Nhận xét, tuyên dương đội thắng cuộc.
+Gọi 1-2 HS đọc thành tiếng cả bài thơ.
+Cả lớp đọc đồng thanh cả bài thơ.
GV nhận xét, đánh giá, tuyên dương
2.2. Tìm hiểu bài thơ
- Mục tiêu: Bước đầu nhận biết được nội dung văn bản dựa vào gợi ý của giáo viên. Trả lời được các câu hỏi có trong bài đọc.
- Phương pháp, kĩ thuật, hình thức tổ chức: Hoạt động nhóm.
- Cách tiến hành:
* Yêu cầu HS đọc 2 câu hỏi đầu trong SGK.
+ Trước hết các em sẽ làm việc theo nhóm 4. Các em đọc thầm và TLCH:
Câu 1: Ở ngôi nhà mình bạn nhỏ:
a) Nhìn thấy gì?

b) Nghe thấy gì?
c) Ngửi thấy gì?

Câu 2: Đọc những câu thơ nói về tình yêu ngôi nhà của bạn nhỏ gắn với tình yêu đất nước?
+ Gọi đại diện các nhóm trình bày.
+ Gọi các nhóm khác nhận xét bổ sung.
+ Nhận xét, chốt câu trả lời đúng
+ Cả lớp đọc thầm lại bài thơ, thảo luận theo gợi ý của giáo viên