Thứ hai ngày 26 tháng 3 năm 2018
Tập đọc
NGÔI NHÀ ( Tiết 1)
MỤC TIÊU:
Kiến thức:
HS đọc đúng cà bài: Ngôi nhà.
Ôn cái iêu, yêu.
Kỹ năng:
Rèn cho HS đọc đúng các từ ngữ: hàng xoan, xao xuyền, lảnh lót, thơm phức, mộc mạc, ngõ.
Nghỉ hơi sau mỗi dòng thơ ( bằng khoảng thời gian phát âm một tiếng, như là sau dấu chấm).
Tìm được các tiếng có vần yêu trong bài.
Luyện nói câu có chứa tiếng có vần iêu.
Thái độ:
Yêu mến ngôi nhà của mình.
CHUẨN BỊ:
Giáo viên: sách giáo khoa, tranh minh họa, bảng phụ, bút lông.
Học sinh: bút chì, thước kẻ, sách giáo khoa.
CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

Ổn định lớp ( 1’) Hát
Kiểm tra bài cũ: ( 5’)
Ở tiết học trước chúng ta đã học bài “Mưu chú sẻ”. Bây giờ cô sẽ kiểm tra bài cũ để xem cả lớp mình đã đọc tốt bài hay không.
Cô gọi 1 HS đọc “ Từ đầu …. Không rửa mặt?” và trả lời câu hỏi: Khi sẻ bị mèo chộp được sẻ đã nói gì với mèo?
GV gọi 1 HS đọc phần còn lại
Vậy có bạn nào cho cô biết “ Sẻ đã làm gì khi mèo đặt nó xuống đất?”.
Sẻ là con vật thông minh hay ngốc nghếch?
GV nhận xét, sửa lỗi chính tả.
GV nhận xét phần kiểm tra bài cũ “ Qua phần kiểm tra bài cũ cô thấy các con đã hiểu được nội dung bài cũ rất là tốt. Tuy nhiên phát âm ở một số âm ở một số từ chưa đúng các em cần chú ý hơn nhé”.
Bài mới: ( 30’)
Giới thiệu bài mới:
Cả lớp chú ý nhìn lên bảng.GV treo bức tranh
+ Các em cho cô biết bức tranh vẽ gì?
Chốt: Cô cảm ơn các con. Tranh vẽ ngôi nhà có hàng cây và có hai bạn nhỏ. Ngôi nhà là nơi mọi người trong gia đình sinh sống. Ai cũng yêu quý ngôi nhà của mình bạn nhỏ trong bài này cũng như vậy, bạn rất yêu quý ngôi nhà của mình để biết được ngôi nhà của bạn đó có gì đặc biệt và vì sao bạn nhỏ lại yêu quý ngôi nhà của mình đến như vậy thì hôm nay cô cùng các con sẽ tìm hiểu bài thơ Ngôi nhà nhé.
GV ghi tựa bài.
GV nói: Bài học hôm này của chúng ta có 2 hoạt động:
Hoạt động 1: Luyện đọc.
Hoạt động 2: Ôn lại các vần yêu, iêu.
Các hoạt động
Hoạt động 1: Luyện đọc. ( 20’)
Mục tiêu: HS luyện đọc đúng các từ ngữ khó đọc, đọc từng dòng thơ, khổ thơ và bài thơ. HS biết ngắt nghỉ ngơi đúng chỗ.
Phương pháp: Giảng giải, thảo luận nhóm, hỏi đáp
Luyện đọc từ:
GV yêu cầu HS mở SGK bài “ Ngôi nhà” trang 82
GV đọc mẫu bài 1 lần: Giọng đọc chậm rãi, tha thiết, tình cảm.
GV gọi 1 HS giỏi đọc lại cả bài, cả lớp đọc thầmtheo.
Chuyển ý: Các con vừa lắng nghe cô đọc bài xong, cũng như những bài tập đọc khác để đọc tốt bài thơ này. Bây giờchúng ta cần và luyện đọc các tiếng có các từ mà khó đọc.
Luyện đọc tiếng, từ khó:
Bây giờ các em đọc thầm bằng mắt, thảo luận nhóm đôi để tìm các từ khó đọc, khó hiểu.
GV gọi đại nhóm lên nêu từ khó đọc.
Cô và các con sẽ cùng nhau luyện đọc các từ khó mà các con vừa nêu.
GV viết lên bảng từ “hàng xoan”.
Trong từ “ Hàng xoan” khi đọc các con lưu ý âm, vần nào khó đọc?
GV gạch chân âm “ x” và giảng. Khi đọc tiếng “ xoan” các con lưu ý âm “ x” đọc khác với âm “ s” và vần “ oang” với “ oan” đọc là “ hàng xoan”. Các con lưu ý khi đọc.
GV đọc mẫu: “hàng xoan”.
GV gọi HS đọc
GV nhận xét.
GV viết lên bảng từ “ lảnh lót”.
Trong từ “ lảnh lót” khi đọc các con lưu ý âm “l” đọc khác âm “n”.
GV đọc mẫu: “lảnh lót”.
GV gọi HS đọc.
GV nhận xét.
Bạn nào nêu tiếp cho cô từ khó đọc tiếp theo.
GV viết lên bảng từ “ thơm phức”.
Trong từ “ thơm phức” các con lưu ý âm, vần nào khó?
GV gạch chân âm ph, vần ưc và giảng: Khi đọc tiếng phức các con lưu ý là vần “