Trường THCS Tân Hiệp

Tuần CM: 3,4
Tiết PPCT: 3,4

KHBD Nghệ thuật (MT8)

Ngày soạn: 20 /9 / 2024

Chủ đề 1: NGHỆ THUẬT HIỆN ĐẠI THẾ GIỚI
Bài 2: NGHỆ THUẬT TRANH CẮT DÁN (COLLAGE ART)
Môn học/Hoạt động giáo dục: Mỹ thuật; lớp:8
I. MỤC TIÊU
1. Kiến thức
- Nêu được nét khái quát tiến trình phát triển, đặc điểm tác phẩm, tác giả tiêu biểu của
trường phái lập thể. Phân tích được sự đa dạng về hình ảnh, màu sắc trong tác phẩm của
trường phái lập thể và sản phẩm mĩ thuật.
- Vận dụng cách tạo bức tranh cắt dán để làm các sản phẩm mĩ thuật khác từ vật liệu tái
chế.
- Chia sẻ được ý nghĩa và giá trị của việc sử dụng vật liệu tái chế, góp phần bảo vệ môi
trường xanh sạch đẹp.
2. Phẩm chất
- Biết chia sẻ, động viên các thành viên nhóm, đồng cảm, hình thành tình thương yêu, ...
3. Năng lực:
- Năng lực chung: Tự học, giải quyết vấn đề, tư duy, trao đổi nhóm.
- Năng lực riêng:
* Quan sát và nhận thức thẩm mĩ:
- Vẻ đẹp trong tranh cắt dán Collage art.
* Sáng tạo và ứng dụng thẩm mĩ:
- Tạo được bức tranh cắt dán – Collage art (Co-lát-át) theo trường phái lập thể từ những
hình ảnh màu sắc có sẵn trên vật liệu.
* Phân tích đánh giá thẩm mĩ:
+ Phân tích được sự đa dạng về hình ảnh, màu sắc trong tác phẩm của trường phái lập thể
và sản phẩm mĩ thuật.
+ Biết cách phân tích vẻ đẹp của một bức tranh và sử dụng chất liệu thực hiện được một
sản phẩm mĩ thuật.
+ Biết nhận xét, đánh giá sản phẩm mĩ thuật của cá nhân, nhóm.
II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU:
1. Chuẩn bị của giáo viên:
- KHBD MT8.
- Tranh ảnh của hoạ sĩ Picasso.
2. Chuẩn bị của học sinh:
- Giấy vẽ, bút chì, tẩy, màu
- Tranh ảnh của hoạ sĩ Picasso.
III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
1. Ổn định: Kiểm tra sĩ số
8a1:…… ..............................................8a1:……................................................
8a2:……...............................................8a2:…….................................................
GV: Mai Ngọc Thi

Năm học: 2024 -2025

Trường THCS Tân Hiệp

KHBD Nghệ thuật (MT8)

8a3:…...................................................8a3:…….................................................
2. Kiểm tra bài cũ:
- Kiểm tra dụng cụ học tập.
3. Bài mới: Giới thiệu bài
HOẠT ĐỘNG 1: KHỞI ĐỘNG
1. QUAN SÁT- NHẬN THỨC VỀ TRANH CẮT DÁN CỦA HỌA SĨ:
a. Mục tiêu: HS quan sát HS quan sát biết được các cảnh vật trong tranh, cách diễn tả không
gian ánh sáng.
b. Nội dung: HS thực hiện các hoạt động dưới sự hướng dẫn chi tiết, cụ thể của GV.
c. Tổ chức thực hiện:
Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ học tập.
- Giáo viên cho học sinh quan sát và thảo luận nhóm:

+ Các hình ảnh và cách sắp xếp hình trong mỗi bức tranh?
+ Cách thể hiện không gian của mỗi bức tranh
+ Vật liệu tạo nên mỗi bức tranh?
Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập
- HS tiếp nhận nhiệm vụ, thảo luận nhóm.
- GV quan sát, hỗ trợ HS khi cần.
Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận
- Đại diện các nhóm trình bày kết quả thảo luận.
- GV gọi HS khác nhận xét, đánh giá.
Bước 4: Đánh giá kết quả, thực hiện nhiệm vụ học tập
- GV đánh giá, nhận xét, chuẩn kiến thức.
d. Sản phẩm học tập: Câu trả lời và kết quả thảo luận
1. Quan sát nhận thức về tranh cắt dán của hoạ sĩ
- Nghệ thuật Collage art (Co-lát-át) là hình thức sáng tạo tranh bằng cách kết hợp các hình
ảnh cắt dán từ các đối tượng, chất liệu khác nhau, ghép lại theo ý tưởng của hoạ sĩ.
HOẠT ĐỘNG 2: HÌNH THÀNH KIẾN THỨC
2. CÁCH TẠO BỨC TRANH DỰA VÀO HÌNH ẢNH, MÀU SẮC TRÊN CÁC VẬT
LIỆU CÓ SẴN:
a. Mục tiêu: HS biết cách tạo bức tranh dựa vào hình ảnh, màu sắc trên các vật liệu sẵn có
b. Nội dung: HS thực hiện các hoạt động dưới sự hướng dẫn chi tiết, cụ thể của GV.
c. Tổ chức thực hiện:
GV: Mai Ngọc Thi

Năm học: 2024 -2025

Trường THCS Tân Hiệp

KHBD Nghệ thuật (MT8)

Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ học tập.
- GV yêu cầu HS quan sát các hình 1, 2, 3,4 SGK MT 8 thảo luận cách tạo bức tranh dựa
vào hình ảnh, màu sắc trên các vật liệu có sẵn.

Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập
- HS tiếp nhận nhiệm vụ, thảo luận nhóm.
- GV quan sát, hỗ trợ HS khi cần.
Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận
- Đại diện các nhóm trình bày kết quả thảo luận.
- GV gọi HS khác nhận xét, đánh giá.
Bước 4: Đánh giá kết quả, thực hiện nhiệm vụ học tập
- GV đánh giá, nhận xét, chuẩn kiến thức.
* Bức tranh được cắt dán từ những hình ảnh trên các vật liệu khác nhau theo hình
thức thể hiện của trường phái Lập thể là nghệ thuật tranh cắt dán (Collage art).
d. Sản phẩm học tập: Câu trả lời và kết quả thảo luận
2. Cách tạo bức tranh dựa vào hình ảnh, màu sắc trên các vật liệu có sẵn:
- Gồm các bước:
+ Tìm ý tưởng và lựa chọn hình ảnh, vật liệu tạo bức tranh
+ Cắt hình ảnh, vật liệu phù hợp với ý tưởng bức tranh
+ Sắp xếp và dán các hình cắt thể hiện ý tưởng sáng tạo
+ Tạo thêm chi tiết làm điểm nhấn thể hiện rõ nội dung bức tranh
HOẠT ĐỘNG 3: LUYỆN TẬP
3. TẠO BỨC TRANH THEO HÌNH THỨC COLLAGE ART:
a. Mục tiêu: Củng cố và khắc sâu kiến thức cho HS dựa trên kiến thức và kĩ năng đã học.
b. Nội dung: GV yêu cầu HS làm bài tập phần Luyện tập – sáng tạo trong SGK.
c. Tổ chức thực hiện:
Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ học tập.
- GV yêu cầu HS lựa chọn những loại vật liệu có hình ảnh, màu sắc.
- Xây dựng bố cục, ý tưởng sơ bộ và thực hiện theo hướng dẫn
* Thực hành: Em hãy tạo một bức tranh cắt dán dựa vào hình ảnh, màu sắc trên các
vật liệu sẵn có.
Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập
- HS tiếp nhận nhiệm vụ.
- GV quan sát, đưa ra một số gợi ý HS, hỗ trợ HS khi cần.
Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận
GV: Mai Ngọc Thi

Năm học: 2024 -2025

Trường THCS Tân Hiệp

KHBD Nghệ thuật (MT8)

- HS thực hành, chọn 3 bài để dán bảng, nhận xét và cho HS về nhà tiếp tục thực hiện.
- GV gọi HS khác nhận xét, đánh giá.
Bước 4: Đánh giá kết quả, thực hiện nhiệm vụ học tập
- GV đánh giá, nhận xét bài, chuẩn kiến thức.
d. Sản phẩm học tập: Sản phẩm mĩ thuật của HS.
HOẠT ĐỘNG 4 : VẬN DỤNG
* Nhiệm vụ 1: Phân tích đánh giá
4. TRƯNG BÀY SẢN PHẨM VA CHIA SẺ:
a. Mục tiêu: Học sinh cảm nhận và phân tích được sản phẩm của nhóm mình và bạn.
b. Nội dung: GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi ở hoạt động Phân tích – đánh giá trong SGK
Mĩ thuật 8.
c. Tổ chức thực hiện:
Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ học tập.
- Tổ chức cho HS trưng bày các bài vẽ và phân tích, chia sẻ cảm nhận về các bài vẽ.
- Hướng dẫn HS trưng bày bài vẽ, có thể treo/dán lên bảng hoặc tường.
- Khuyến khích HS sắm vai nhà phê bình mĩ thuật để giới thiệu/phân tích/bình luận về:
+ Sản phẩm em ấn tượng?
+ Nội dung thể hiện trong tranh?
+ Các vật liệu được sử dụng trong tranh?
+ Hình ảnh chính trong bức tranh?
+ Ý tưởng điều chỉnh bài vẽ?
+ Chia sẻ điều em biết về hoạ sĩ trường phái lập thể.
Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập
- HS tiếp nhận nhiệm vụ.
- GV quan sát, hỗ trợ HS khi cần.
Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận
- HS dán bài để chia sẻ.
- GV gọi HS khác đóng vai nhận xét, đánh giá.
Bước 4: Đánh giá kết quả, thực hiện nhiệm vụ học tập
- GV đánh giá, nhận xét bài, chuẩn kiến thức.
d. Sản phẩm học tập: Sản phẩm mĩ thuật của HS.
* Nhiệm vụ 2: Vận dụng - Phát triển
5. TÌM HIỂU TÁC PHẨM, TÁC GIẢ TIÊU BIỂU CỦA TRƯỜNG PHÁI LẬP THỂ:
a. Mục tiêu: HS vận dụng kiến thức đã học vào thực tế.
b. Nội dung: GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi ở hoạt động Vận dụng – phát triển trong SGK
Mĩ thuật 8
- HS thảo luận và trả lời câu hỏi trong SGK Mĩ thuật 8.
c. Tổ chức thực hiện:
Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ học tập.
GV: Mai Ngọc Thi

Năm học: 2024 -2025

Trường THCS Tân Hiệp

KHBD Nghệ thuật (MT8)

- GV yêu cầu HS đọc nội dung ở trang 13 SGK Mĩ thuật 8 để tìm hiểu những tác phẩm:

Woman with a guitar, 1913, than và sơn dầu

Guernica, 1937, sơn dầu. 349cmx776cm

130cnx73cm ( Georgers Bracque)

( Pablo Picasso)

+ Kể tên một số bức tranh trường phái hội hoạ lập thể
+ Hình ảnh thể hiện ttrong tranh
+ Cách diễn tả màu sắc không gian ánh sáng
Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập
- HS tiếp nhận nhiệm vụ.
- GV quan sát, hỗ trợ HS khi cần.
Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận
- GV gọi HS trả lời câu hỏi.
Bước 4: Đánh giá kết quả, thực hiện nhiệm vụ học tập
- GV đánh giá, nhận xét bài, chuẩn kiến thức.
d. Sản phẩm học tập: Hiểu và cảm nhận tác phẩm hội hoạ của trường phái lập thể.
* Ghi nhớ: Trường phái lập thể ra đời năm 1906 Pa-ri (Pháp) do hoạ sĩ Georges Braque và
Pablo Picasso khởi xướng. Đặc điểm trường phái tập trung không lệ thuộc bề ngoài đối
tượng miêu tả mà tập trung phân tích giản lược hoá hình thể ở góc nhìn khác nhau bằng
hình kỷ hà, khối hình lập phương, tam giác, hình ống trong sáng tạo,..
4. Nhận xét, dặn dò:
- Hoàn thành bài thực hành.
- Chuẩn bị: Bài 3: TRANH CHÂN DUNG THEO TRƯỜNG PHÁI BIỂU HIỆN.
+ Chuẩn bị: Giấy vẽ, bút chì, màu, gôm, một số tác phẩm chân dung biểu cảm tiêu biểu.
IV. TÀI LIỆU THAM KHẢO DÀNH CHO HỌC SINH:
- Một số hình ảnh tác phẩm Mĩ thuật của các họa sĩ trường phái lập thể.
V. RÚT KINH NGHIỆM
...............................................................................................................................................
...............................................................................................................................................
...............................................................................................................................................
...............................................................................................................................................
Duyệt của tổ trưởng/tổ phó

GV: Mai Ngọc Thi

Giáo viên

Năm học: 2024 -2025

Trường THCS Tân Hiệp

KHBD Nghệ thuật (MT8)

Mai Ngọc Thi

GV: Mai Ngọc Thi

Năm học: 2024 -2025