KẾ HOẠCH GIÁO DỤC
CHỦ ĐỀ NHÁNH: NGÀY HỘI CHÚ BỘ ĐỘI ( 22/12)
Từ ngày: 15/12/2025 đến ngày 19/12/2025
Giáo viên: Trần Thị Tâm

Thời
điểm

Thứ

Thứ Hai

Thứ Ba

Thứ Tư

Thứ Năm

Thứ Sáu

- Đón trẻ, trao đổi với cha mẹ trẻ về tình hình sức khỏe của trẻ
- Nhắc nhở trẻ cất đồ dùng cá nhân đúng nơi quy định
- Trò chuyện với trẻ về việc đi học chuyên cần, Chào cô, chào ba mẹ
khi vào lớp.
Đón trẻ, - Trẻ chơi tự do với đồ chơi trong lớp.
chơi, Thể - Thể dục buổi sáng theo nhạc bài: “ Hạt gạo làng ta ”
dục buổi + Động tác hô hấp: Thổi nơ
sáng
+ Động tác tay vai: Đưa 2 tay lên cao, ra trước, lên cao
+ Động tác bụng lườn: Đưa tay lên cao, cúi gập người 2 tay chạm
mũi bàn chân, lên cao
+ Động tác bật: bật tách chân, chụm chân.
-Hoạt động
có chủ
đích: Quan
sát tranh
ảnh về chú
bộ đội;

Chơi,
- Chơi vận
hoạt động động: Đua
ngoài trời tài

Hoạt

-Hoạt động
có chủ
đích: Trò
chuyện về
chú bộ đội

- Hoạt
động có
chủ đích: Quan sát
trò chuyên
về vườn
rau trong
vườn
trường
- Chơi vận - Chơi vận
động: Mèo động“Rồng
đuổi chuột rắn lên
mây”
- Hoạt
- Hoạt
động tự do: động tự do:
Chơi với
Chơi với
các thiết bị đồ chơi
đồ chơi
ngoài trời

Hoạt
động tự do:
Chơi với
các thiết bị
đồ
chơi
ngoài trời,
chơi
với
bóng
KPKH
LQVH
Chú bộ đội Thơ “ chú

LQCC
Làm quen

- Hoạt động
có chủ đích:
Trò chuyện
về công việc
của chú bộ
đội

Hoạt động
có chủ đích:
Trò chuyện
với trẻ về
cách giữ ấm
cơ thể mùa
đông

- Chơi vận
động : Cáo
và Thỏ

- Chơi vận
động
“Cướp cờ”;

- Hoạt động
tự do: Chơi
với các thiết
bị đồ chơi
ngoài trời,
chơi với
bóng.

- Hoạt động
tự do: nhặt
lá vàng trên
sân trường

THỂ DỤC
Đi trên ghế

ÂN
Nghe hát

động học

đáng yêu

bộ đội
hành quân
trong mưa

nhóm chữ
b, d, đ

thể dục đầu
đội túi cát

“ Màu áo
chú bộ đội”

* Góc xây dựng: Xây dựng doang trại bộ đội.
- Chuẩn bị: Ngôi nhà nhỏ, hàng rào, gạch, hoa cỏ, bộ lắp nghép
- Kỹ năng chơi: Biết phối hợp hành động chơi trong nhóm một cách
nhịp nhàng, chọn đúng vật liệu để xây, chọn góc chơi phù hợp và
phối hợp với bạn để xây
* Góc nghệ thuật: vẽ quà tặng chú bộ đội
- Chuẩn bị: Giấy A4, bút chì, bút màu
- Kỹ năng: Biết vẽ các đường nét để thành những món quà tặng chú
bộ đội, biết chọn màu phù hợp để tô món quà cho đẹp
* Góc phân vai: Mẹ –con, phòng khám bệnh
Chơi,
- Chuẩn bị: Trang phục đóng vai, đồ dùng, đồ chơi, thực phẩm chế
hoạt động
biến để trẻ bán hàng;
ở các góc
- Kỹ năng chơi: Biết phân vai và thể hiện vai chơi của mình. Biết
chọn vai chơi, thể hiện vai chơi, mạnh dạn, tự tin cùng phới hợp thể
hiện đúng các vai chơi
* Góc sách và thư viện: Xem tranh ảnh về chú bộ đội và cùng thảo
luận qua tranh
* Góc học tập:
+ Bé chơi với lô tô các về đồ dùng nghề nghiệp
- Chuẩn bị: lô tồ về đồ dùng nghề nghiệp, bộ lắp ghép về đồ dùng
gia đình
- Kỹ năng chơi: Biết chọn lô tô, và lắp ghép đồ dùng nghề nghiệp,
gia đình mà mình thích
- Cô hướng dẫn trẻ cùng cô kê bàn, ghế, khăn bàn, đĩa đựng cơm rơi
và bình hoa chuẩn bị ăn cơm
- Rèn nề nếp rửa tay trước và sau khi ăn, sau khi đi vệ sinh, đánh
Ăn ngủ
răng, lau miệng sau khi ăn, uống nước và đi ngủ.
- Ăn hết xuất, không làm rơi vãi thức ăn và không nói chuyện trong
khi ăn. Giờ ngủ không nói chuyện
- Trò
- Cho trẻ
- Ôn các
- Dạy trẻ hát - Rèn hoạt
chuyện về tập tô vở
chữ cái đã bài “ Tôi là
động vệ
ngày 20/11 làm quen
học.
ấm trà nhỏ” sinh.
Chơi,
chữ cái
hoạt động
- Rèn kỹ
- Cho trẻ
- Nghe hát - Ôn các bài - Chơi tự do
theo ý
năng rửa
chơi tự do “Một gia
hát theo chủ ở các góc.
thích
tay, lau
ở các góc
đình nhỏ,
đề
mặt đúng
một hạnh
cách.
phúc to”

Trẻ
chuẩn bị
ra về và
trả trẻ

- Cô hướng dẫn trẻ sắp xếp đồ dùng cá nhân, chuẩn bị về;
- Cô trả trẻ, trao đổi với cha mẹ trẻ về tình hình sức khỏe, học tập
của trẻ trong ngày
- Bảo đảm an toàn cho trẻ đến khi trẻ ra về

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG HỌC
Thứ 2 ngày 15 tháng 12 năm 2025
Hoạt động: Khám phá khoa học
Đề tài: Chú bộ đội đáng yêu
1. Mục đích yêu cầu
a) Kiến thức
- Trẻ biết tên gọi, dụng cụ, trang phục và công việc của chú bộ đội
- Trẻ biết ngày 22/12 là ngày thành lập QĐNDVN là ngày tết của chú bộ đội
b) Kỹ năng
- Rèn kỹ năng quan sát nhận biết, nhận xét một số đặc điểm nổi bật về chú bộ
đội
- Phát triển ngôn ngữ mạch lạc, khả năng tư duy và phát triển vốn từ cho trẻ
c)Thái độ
- Trẻ có thói quen nề nếp học tập
- Giáo dục trẻ biết yêu quý các chú bộ đội
( Đối với trẻ khuyết tật: Trẻ biết được ngày 22/12 là ngày hội của chú bộ đội,
biết một số đặc điểm về chú bộ đội )
2. Chuẩn bị
- Đồ dùng của cô
+ slide hình ảnh về chú bộ đội
+ Bài hát "Cháu thương chú bộ đội"
- Bài thơ "Chú bộ đội hành quân trong mưa"
- Đồ dùng của trẻ
- Một số đồ dùng của chú bộ đội
3. Tiến hành hoạt động có chủ đích
a) Hoạt động 1
- Trẻ hát "Cháu thương chú bộ đội"
- Cô cùng trò chuyện với trẻ về nội dung bài hát
- Cô dẫn dắt chuyển hoạt động
b) Hoạt động 2
* Quan sát đàm thoại
- Cô cho trẻ xem slide chú bộ đội và hỏi trẻ
+ Con có nhận xét gì về bức tranh ?
+ Đây là hình ảnh nói về ai ? ( Chú bộ đội )
+ Chú bộ đội mặc trang phục như thế nào? ( mặc quần áo màu xanh)
+ Trên tay chú cầm gì? ( Cầm súng)
+ Chú bộ đội đang làm gì? ( Đang đứng gác)
+ Chú đứng gác để làm gì? ( Canh giữ mảnh đất bầu trời quê hương)
- Cô chốt lại : Đúng rồi đấy các con trang phục của chú bộ đội rất đặc trưng là
màu xanh lá cây, chú đang đứng gác, trên tay chú cầm súng để bảo vệ đất nước
đấy các con!
- Cô cho trẻ quan sát hình ảnh khác về chú bộ đội
+ Các chú bộ đội đang đứng ở đâu? ( Trên biển)
+ Vậy các chú bộ đội làm nhiệm vụ trên biển gọi là gì? ( Chú bộ đội hải quân)

+ Các chú lái máy bay trên bầu trời được gọi là gì? ( Chú bộ đội không quân)
+ Các con vừa được khám phá về ai ? ( Chú bộ đội)
+ Chú bộ đội làm những công viêc gì? ( Cầm súng đứng gác ngoài đảo xa, biên
giới, lái máy bay bảo vệ đất nước của chúng ta)
+ Ngoài những hình ảnh mà các con khám phá, các chú bộ đội còn làm những
công việc gì nữa nào?
- Sau những giờ làm việc, đứng gác, đi tuần để bảo vệ cho cuộc sống chúng ta
được bình yên thì các chú bộ đội thường xuyên tập thể thao, sinh hoạt văn nghệ
và đặc biệt là tăng gia sản xuất trồng rau và chăn nuôi đấy các con
- Khi có bão lũ chú bộ đội giúp dân chằng chống nhà cửa, di dời dân đến những
nơi cao lụt, làm đường, gặt lúa cho dân.
+ Các con thấy công việc của chú bộ đội như thế nào? ( rất vất vả)
+ Các con có yêu chú bộ đội không nào?
+ Yêu chú bộ đội con phải làm gì? ( Học giỏi chăm ngoan)
- Cô chuyển hoạt động
* Trò chơi
Trò chơi 1" Đội nào nhanh hơn"
- Cách chơi: Cô chia lớp thành 3 đội, mỗi đội lên tìm đồ dùng cho chú bộ đội
gắn lên bảng. Xong bài hát đội nào lấy được nhiều đồ dùng hơn là chiến thắng
Luật chơi: mỗi bạn chỉ lấy 1 đồ dùng sau mỗi lượt chạy
Trò chơi 2: "Ai chọn đúng"
- Cách chơi: Trên màn hình cô có 4 ô số, mỗi ô số là một câu, trẻ lên chọn ô số
tùy thích và trả lời câu hỏi sau mỗi ô đó. Đội nào trả ời đúng sẽ được thưởng 1 lá
cờ.
+ Ô số 1: Chú bộ đội làm công việc gì?
+ Ô số 2: Nhiều đồ dùng . Chọn đồ dùng cho chú bộ đội
+ Ô số 3: Ngày 22/ 12 là ngày gì? Ngày hội của ai? ( Ngày TLQĐNDVN, Ngày
hội chú bộ đội)
+ Ô số 4: Để nhớ ơn chú bộ đội các con làm gì? ( Chăm ngoan học giỏi)
c) Hoạt động 3
- Cô giáo dục trẻ: Học giỏi, chăm ngoan và biết vâng lời
Bây giờ các con hãy hát vang lên 1 bài để mừng ngày thành lập QĐNDVN sắp
đến. Trẻ hát " Chú bộ đội"
2. ĐÁNH GIÁ HÀNG NGÀY
- Cháu Nhân, Thy, Khuê, Thư rất hứng thú tham gia hoạt đông
- Khôi Nguyên , Phát, Phước chưa tập trung còn nói chuyện riêng trong khi chơi
- Cháu Linh có tiến bộ biết trả lời câu hỏi của cô rõ ràng mạch lạc, Cháu tham
gia hoà đồng với bạn trong hoạt động vui chơi.

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG HỌC
Thứ 3 ngày 16 tháng 12 năm 2025
Hoạt động: Làm quen văn học
Đề tài: Thơ” Chú bộ đội hành quân trong mưa”
1. Mục đích yêu cầu
a) Kiến thức
- Trẻ biết tên bài thơ, tác giả, hiểu nội dung bài thơ, biết đọc cùng cô cả bài thơ.
b) Kỹ năng
- Rèn kỹ năng đọc thơ cho trẻ.
- Phát triển ngôn ngữ cho trẻ
c) Thái độ
- Giáo dục trẻ yêu quý kính trọng, biết ơn chú bộ đội
( Đối với trẻ khuyết tật: Trẻ biết đọc cả bài thơ cùng cô, biết tên tác giả, biết yêu
quý chú bộ đội)
2. Chuẩn bị
- Đồ dùng của cô
+ slide hình ảnh minh họa bài thơ
+ Nhạc bài hát " Tập làm chú bộ đội"; " Ba lô con cóc"
- Đồ dùng của trẻ:
+ Ngôi sao
3. Tiến hành hoạt động có chủ đích
a) Hoạt động 1
- Trẻ hát " Tập làm chú bộ đội"
- Cô và trẻ đàm thoại về bài hát
- Cô dẫn dắt chuyển hoạt động
b) Hoạt động 2
* Đọc thơ diễn cảm cho trẻ nghe
- Cô đọc lần 1, tóm tắc nội dung bài thơ: ” Chú bộ đội hành quân trong mưa” nói
lên sự vất vả, gian khổ của các chú bộ đội trong những đợt hành quân dưới bầu
trời đang mưa.” Mưa rơi mưa rơi, lộp bộp lộp bộp”( Giải thích từ lộp bộp). Mặc
cho trời mưa to, mặc cho những đêm tối mịt mù. Cho dù áo có ướt, đường ra
trận còn dài nhưng với lòng dũng cảm, sự kiên cường chú vẫn đi tới. “ Áo dù có
ướt. Vẫn đi, vẫn đi. Chân dồn dập bước”( Giải thích từ dồn dập)"
- Cô đọc lần 2 kết hợp slide hình ảnh minh họa
* Đàm thoại
- Chú bộ đội trong bài thơ đang đi đâu?
- Chú bộ đội hành quân dưới hiện tượng thời tiết như thế nào?
- Đường hành quân còn dài, trời thì vẫn mưa, các chú bộ đội làm gì?
- Khi hành quân ban đêm cái gì đã soi đường cho các chú bộ đội?Những ngôi
sao đỏ được tác giả ví như thế nào?
- Các con thấy công việc của chú bộ đội đi hành quân như thế nào cc? ( vất vả,
cực khổ, để giữ đất nước)
- Yêu quý chú bộ đội cc làm gì?

- Giáo dục trẻ: Các chú bộ đội đã vì dân vì nước không ngại gian khổ hành quân
ra mặt trận để chiến đấu với quân thù, đem lại bình yên cho đất nước, để chúng
ta bây giờ được sống trong hòa bình ấm no hạnh phúc. Vì vậy tất cả chúng ta
phải yêu quý biết ơn các chú bộ đội, phải chăm ngoan học giỏi sau này xây dựng
quê hương ngày càng giàu đẹp.
* Trò chơi:“ Gắn sao cho mũ”
- Cách chơi: Có ba tờ giấy rô ki tượng trưng cho những chiếc thùng quân tư
trang. Trên tờ giấy có dán mũ của chú bộ đội nhưng chưa gắn sao. Các đội xếp
thành hàng lần lượt lên lấy ngôi sao đỏ gắn vào mũ. Sau đó về đứng cuối hàng
rồi bạn tiếp theo lên. Cứ thế cho đến bạn cuối cùng. Nếu còn thời gian thì bạn
đầu tiên lại tiếp tục lên lấy sao và gắn. Đội nào gắn được nhiều sao hơn, gắn đẹp
hơn sẽ giành chiến thắng.
- Luật chơi: Mỗi mũ chỉ gắn một sao và mỗi bạn chỉ được gắn một mũ.
c) Hoạt động 3
- Trẻ hát vận động bài " Ba lô con cóc"
4. ĐÁNH GIÁ HÀNG NGÀY
- Một số cháu tham gia hoat động rất sôi nổi: cháu Tuyên, Chau, Quân, Khuê.
- Cháu Tân, Phước, Phúc giờ hoạt động góc chưa có nề nếp, còn nghịch ném đồ
chơi
- Giờ vệ sinh một số cháu thao tác rửa tay chưa thành thạo: Phước, Phát, Lợi,
Khang..,
- Một số cháu ăn còn chậm, ăn chưa hết xuất: An, Phương, Nguyên.
- Cháu Linh đọc được hết bài thơ theo cô; biết thể hiện tình yêu chú bộ đội như
làm quà tặng chú bộ đội, tham gia cùng chơi với bạn hoà đồng.

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG HỌC
Thứ 4 ngày 17 tháng 12 năm 2025
Hoạt động: Làm quen chữ cái
Đề tài: làm quen nhóm chữ b, d, đ
1. Mục đích yêu cầu
a) Kiến thức
- Trẻ nhận biết và phát âm đúng âm chữ cái b,d , đ
- Hình thành cho trẻ nhóm chữ b, d, d qua các kiểu in thường, in hoa, viết
thường
- Biết được các nét để ghép thành chữ b, d, đ
b) Kỹ năng
- Rèn ký năng quan sát, so sánh, suy đoán, đối chiếu từ qua trò chơi
- Rèn kỹ năng phát âm cho trẻ
c) Thái độ
- Giáo dục trẻ biết đoàn kết giúp đỡ lẫn nhau
( Đối với trẻ khuyết tật: Trẻ biết đọc và phát âm đúng chữ b, d, đ; biết tham gia
chơi trò chơi cùng bạn)
2. Chuẩn bị
1. Đồ dùng của cô và trẻ
- Giáo án, xắc xô
- Thẻ chữ cho cô và trẻ, rổ đựng,
- Một số quả để trẻ chơi trò chơi
3. Tiến hành hoạt
a) Hoạt động 1
- Cô và trẻ cùng vận động theo nhạc bài hát “ Vườn cây của ba ”
- Cô đàm thoại với trẻ về bài hát
+ Các con vừa vận động bài hát nói về gì? ( Vườn cây của ba)
- Vậy các hãy cùng xem hình ảnh về bác nông dân cũng làm ra sản phẩm như
vườn cây của ba đấy!
b) Hoạt động 2
* Làm quen chữ b
- Cô cho trẻ xem hình ảnh khu vườn của bác nông dân
- Bác nông dân làm ra những sản phẩm gì đấy các con? ( Quả bưởi, cà, dưa,
cam, đu đủ...
- Quả gì đây các con “ Quả bưởi”
- Dưới hình ảnh quả bưởi cô có từ “ Quả bưởi”
- Cô cho trẻ đọc “ Quả bưởu ” ( 2-3 lần)
- Trong cụm từ “Quả bưởu ” có mấy tiếng? ( 2tiếng).
- Có mấy chữ cái. ( Cho trẻ đếm 7 chữ cái);
- Trong từ “ quả bưởi” có những thanh gì? ( thanh hỏi, cho trẻ đọc dấu thanh và
cho biến mất dấu thanh).
- Bây giờ các con hãy lên chọn những chữ cái các con đã học trong cụm từ “
Quả bưởu”.
- Cô mời trẻ lên nói tên chữ cái đã học (u, ư, a, ơ ).

+ Hai chữ còn lại chưa học là q, b, Hôm nay cô sẽ dạy cho các con chữ b còn lại
chữ này (q) hôm sau cô sẽ dạy cho các con
- Cô giới thiệu: “ Đây là chữ “b”
- Cô đọc “ Chữ b”
- Trẻ đọc “ Chữ b”( cho cả lớp đọc, tổ đọc, cá nhân đọc, )
- Cô phát âm “ b”
- Cô cho trẻ phát âm theo, cả lớp, tổ, nhóm, cá nhân
- Cô nói cấu tạo của chữ b: “ Gồm 1 nét sổ thắng kết hợp với một nét cong tròn
bên phải nét sổ thẳng”
- Cô giới thiệu chữ b in thường, in hoa và chữ b viết thường
* Làm quen chữ d
- Cô đố: Quả gì ruột đỏ hạt đen
Ăn vào mát lạnh ngọt thanh như đường?
( Quả dưa hấu)
- Cô giới thiệu cụm từ “ Quả dưa hấu”
-Tương tự cô giới thiệu chữ “ d”
- Cô đọc “ Chữ d”
- Trẻ đọc “ Chữ d” ( cho cả lớp đọc, tổ đọc, cá nhân đọc, )
- Cô phát âm “ d”
- Cô cho trẻ phát âm theo cả lớp, tổ, nhóm, cá nhân
- Cô nói cấu tạo của chữ d: “ Gồm một nét sổ thẳng với một nét cong tròn bên
trái nét sổ thẳng)
- Cô giới thiệu chữ “ d” in thường, in hoa và chữ “ d” viết thường
* Làm quen chữ d
- Cô giới thiệu cụm từ “Quả đu dủ”
- Tương tự cô giới thiệu chữ “ đ”
- Cô đọc “ Chữ đ”
- Trẻ đọc “ Chữ d” ( cho cả lớp đọc, tổ đọc, cá nhân đọc, )
- Cô phát âm “ đ”
- Cô cho trẻ phát âm theo cả lớp, tổ, nhóm, cá nhân
- Cô nói cấu tạo của chữ đ: “ Gồm một nét sổ thẳng với một nét cong tròn bên
trái nét sổ thẳng và một nét ngang cắt ngang nét sổ thẳng)
- Cô giới thiệu chữ “ đ” in thường, in hoa và chữ “ đ” viết thường
So sánh chữ *So sánh chữ b-d”
- Giống nhau: đều có nét sổ thẳng và nét cong tròn
- Khác nhau:chữ b có nét cong tròn bên phải nét sổ thẳng Chữ d nét cong tròn
bên trái nét sổ thẳng
So sánh chữ d-đ:
- Bằng cách chơi trò chơi trả lời đúng sai ( Cô đưa câu đố đúng sai về cấu tạo
chữ d-đ,cháu trả lời(đúng hay sai)trả lời đến đâu cô đưa từng nét của hai chữ d-đ
để so sánh)
- Giống nhau: đều có nét sổ thẳng và nét cong tròn -Khác nhau:chữ đ có một nét
ngang ngắn cắt trên nét sổ thẳng
So sánh 3 chữ b-d-đ
- Giống nhau: đều có nét cong tròn và nét sổ thẳng

- Khác nhau: chữ b có nét cong tròn bên phải nét sổ thẳng,chữ d, đ có nét cong
tròn bên bên trái nét sổ thẳng
Trò chơi 1: “ Đội nào nhanh hơn”
- Cách chơi: Cô chia trẻ làm 3 đội chuyển vật liệu giúp những chú công nhân có
gắn chữ cái b, d, đ
- Đội 1: Chuyển vật liệu chữ b
- Đội 2: Chuyển vật liệu có chữ d
- Đội 3 chuyển vật liệu có chữ đ
Trò chơi 2: “Ai thông minh hơn”
- Cách chơi: Trẻ phát âm - Một trẻ lên tìm
- Cả lớp nhận xét -Trẻ nhận xét -Cả lớp phát âm lại
Trò chơi 3: “ Làm theo hiệu lệnh”
- Cháu tìm chữ cái theo hiệu lệnh của cô -Trẻ ghép các chữ cái theo yêu cầu của
- Cô -Trẻ so sánh
-Trẻ trả lời đúng – sai
-Trẻ đưa nhận xét
c) Hoạt động 3:
- Cho trẻ hát “ Cháu yêu cô chú công nhân”
2. ĐÁNH GIÁ HÀNG NGÀY:
- Giờ hoạt động học: Một số cháu phát âm chưa tốt: Tuyết, Phúc, Quân còn nói
lắp
- Một số cháu hoạt động rất tốt, tham gia chơi sôi nổi: Kiệt, Khôi, Nhân, Tuyên,
Nhân
- Giờ ăn cháu Gia Hân, Phương ăn chậm chưa hết xuất
- Cháu Linh đọc và phát âm theo cô được chữ cái b, d, đ, biết tham gia chơi trò
chơi cùng bạn nhưng chưa mạnh dạn

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG HỌC
Thứ 5 ngày 18 tháng 12 năm 2025
Hoạt động: Thể duc
Đề tài: Đi trên ghế thể dục đầu đội túi cát
1. Mục đích yêu cầu
a) Kiến thức
- Trẻ thực hiện đúng các thao tác đi trên ghế thể dục đầu đội túi cát không bị rơi
đúng kỹ năng cơ bản
b) Kỹ năng
- Phát triển các tố chất vận động sự khéo léo nhịp nhàng của tay và chân
- Rèn luyện tính mạnh dạn và sự tự tin
c) Thái độ
- Giáo dục trật tự chú ý lắng nghe cô
( Đối với trẻ khuyết tật: Trẻ đi được trên ghế đầu đội túi cát, Trẻ tham gia luyện
tập cùng bạn)
2. Chuẩn bị
a) Đồ dùng của cô.
- Ghế thể dục
- Sân tập bằng phẳng sạch sẽ.
b) Đồ dùng của trẻ
- Quần áo gọn gàng
3. Tiến hành hoạt động
a) Hoạt động 1
Khởi động: Cho trẻ khởi động đi các kiểu theo nhạc nềm aeroobic
b) Hoạt động 2
Trọng động : Bài tập phát triển chung: tập kết hợp với bài hát “ Cháu yêu cô
chú công nhân”
- Hô hấp: Làm động tác máy bay ù ù
- Tay 1: Đưa tay ra phía trước, ra sau;
- Bụng 2: Đứng quay người sang 2 bên;
- Bật : Bật chụm chân, tách chân
Bài tập vận động cơ bản: Đi trên ghế thế dục đầu đội túi cát
- Cho trẻ chuyển thành 2 hàng ngang quay mặt vào nhau.
- Cô giới thiệu tên bài tập vận động cơ bản,
- Hôm nay cô sẽ dạy cho các con vận động mới“Đi trên ghế thế dục đầu đội túi
cát”
- Cô làm mẫu lần 1. Không phân tích
- Cô làm mẫu lần 2 vừa làm cô vừa phân tích động tác:
- Cô mời hai bạn thực hiện. Cô nhận xét
- Sau đó cô cho trẻ lần lượt thực hiện, cô chú ý sửa sai kịp thời.
- Cho 2 tổ thi đua thực hiện
Trò chơi: “Ô tô và chim sẻ”
Cách chơi: Cô làm tài xế lái ô tô, tất cả trẻ làm chim sẻ khi chim sẻ đi

kiến ăn trên đường, gặp ô tô thì chim sẻ phải bay lên vỉa hè, nếu không bay kịp
sẽ bị tài xế bắt và bị loại khỏi cuộc chơi
c) Hoạt động 3: Hồi tỉnh
Cho trẻ đi theo nhạc “ Màu áo chú bộ đội ” thả lỏng, hít thở nhẹ nhàng, đi ra
ngoài
2. ĐÁNH GIÁ HÀNG NGÀY:
- Hoạt động ngoài một số cháu còn nghịch, chưa có nề nếp như: Cháu Lơi,
Phước, Phúc, Quân
- Một số cháu còn rụt rè chưa mạnh dạnh tự tin luyện tập: Tuyết, Khôi Nguyên,
Tân.
- Giờ hoạt động vui chơi cháu Khang, Lợi, Đan Nguyên còn nghịch ném đồ chơi
trong lớp, chưa có nề nếp khi chơi, chưa giao lưu giữa các góc chơi.
- Cháu Linh chưa mạnh dạn đi trên ghế thể dục làm rơi túi cát, chưa có kỹ năng
phối hợp trong khi luyện tập vận động cơ bản,

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG HỌC
Thứ 6 ngày 19 tháng 12 năm 2025
Hoạt động: Âm nhạc
Nghe hát “Màu áo chú bộ đội”
1. Mục đích yêu cầu
a) Kiến thức
- Trẻ nhớ tên bài hát “Màu áo chú bộ đội” của nhạc sĩ Nguyễn Văn Tý
- Trẻ hiểu nội dung của bài hát.
b) Kỹ năng
- Rèn trẻ kỹ năng nghe và cảm nhận giai điệu tha thiết, tình cảm, trong sáng
của bài hát “ Màu áo chú bộ đội”
- Kỹ năng quan sát, chú ý, ghi nhớ có chủ định.
c) Thái độ
- Trẻ yêu thích, hứng thú, tích cực tham gia vào hoạt động, thể hiện cảm xúc và
biết hưởng ứng cùng cô khi nghe giai điệu tình cảm
- Giáo dục trẻ biết yêu thương quý trọng các chú bộ đội.
( Đối với trẻ khuyết tật: Biết tên bài hát, biết chú ý lắng nghe và hưởng ứng
cùng cô)
2. Chuẩn bị
a) Đồ dùng của cô
- Giáo án soạn chi tiết, rõ ràng, trình bày khoa học, thiết kế theo hướng lấy trẻ
làm trung tâm.
- Máy vi tính, loa, tivi. Giáo án powerpoint. Nhạc bài hát: “Màu áo chú bộ
đội”, nhạc chơi trò chơi. Xắc xô.
b) Đồ dùng của trẻ
- Ghế ngồi cho trẻ chơi trò chơi
3. Tiến hành hoạt động
a. Hoạt động 1: Gây hứng thú
- Xin nhiệt liệt chào mừng các cô và các bé đã đến với chương trình âm nhạc
với chủ đề “Giai điệu tự hào”.
 - Về dự với chương trình của chúng ta hôm nay, cô xin trân trọng giới thiệu có
các cô giáo đến từ trường mẫu giáo số 3 Duy Nghĩa. đề nghị các con nổ một
tràng pháo tay thật lớn để chào đón các cô.
Và thành phần không thể thiếu trong chương trình của chúng ta hôm nay đó là
các khán giả nhí đến từ lớp lớn 4 của chúng ta
- Chương trình ngày hôm nay gồm có 2 phần:
+ Phần 1: Quà tặng âm nhạc
+ Phần 2: Trò chơi âm nhạc
Các con hãy vỗ tay chúc cho chương trình thành công các con nhé!
2. Hoạt động 2. Bài mới
2.1. Nghe hát: “Màu áo chú bộ đội” của tác giả Nguyễn Văn Tý
- Cô giới thiệu tên bài hát:
- Lần 1: Cô cho trẻ nghe hát lần 1

-Các con vừa nghe bài hát bài hát Màu áo chú bộ đội do nhạc sĩ Nguyễn Văn
Tý sáng tác.
- Lần 2: Để cảm nhận sâu sắc hơn về giai điệu của bài hát các con cùng lắng
nghe nhé. (Cô mở nhạc cho trẻ nghe)
+ Các con vừa lắng nghe cô hát bài hát gì? Do nhạc sĩ nào sáng tác?
 + Khi nghe xong bài hát, các con cảm nhận giai điệu bài hát như thế nào?
- Trong bài hát nhắc đến những hình ảnh gì?
 - Đúng rồi, trong bài hát có hình ảnh áo chú bộ đội màu xanh, có đường cát
bụi, có màu đỏ đất núi, màu nâu đất đường làng …đấy.
* Cô tóm tắt nội dung: Với giai điệu nhẹ nhàng, tha thiết, tình cảm, bài hát
“Màu áo chú bộ đội” của nhạc sĩ Nguyễn Văn Tý nói về chú bộ đội có trang
phục màu xanh, chú đi làm việc quần áo dính bởi bùn đất, nhưng vì lòng yêu
nước, tổ quốc nên chẳng ngại khó khăn, quần áo có phai sờn và màu xanh ấy
vẫn sáng ngời theo năm tháng.
- Để cảm nhận được nét đẹp của màu áo chú bộ đội, cô mời các con cùng du
lịch qua màn ảnh nhỏ và lắng nghe ca khúc “ Màu áo chú bộ đội” qua phần thể
hiện của một ca sĩ nhí nhé.
- Lần 3: Cô mở video kết hợp cho trẻ xem hình ảnh minh họa trên màn hình.
- Qua vi deo vừa rồi các con thấy có những gì?
Giáo dục trẻ: Qua video vừa rồi, chúng ta đã cảm nhận được nỗi vất vả của các
chú bộ đội làm nhiệm vụ bảo vệ tổ quốc. Cô mong rằng các con hãy là những
người con ngoan luôn yêu thương, gắn bó, trân trọng tình cảm với các chú bộ
và những người thân yêu nhé.
Bài hát “ Màu áo chú bộ đội” được rất nhiều ca sĩ yêu thích thể hiện, vừa rồi
các con đã được nghe bạn nhỏ hát. Bây giờ cô mời các con cùng nghe bài hát
qua giọng ca của các ca sĩ nhé
- Lần 4: Cho trẻ nghe 2 ca sĩ hát
- Cô cùng trẻ hưởng ứng
- Củng cố: Trong phần “Quà tặng âm nhạc” các con đã được lắng nghe bài hát
gì? Do nhạc sĩ nào sáng tác?
2.3. Trò chơi: Ai nhanh nhất     
 Phần chơi “Quà tặng âm nhạc” đã khép lại và bây giờ chúng ta sẽ đến với phần
thứ 2 mang tên “Trò chơi âm nhạc”. Ở phần này, các con sẽ được tham gia một
trò chơi vô cùng thú vị, trò chơi “Ai nhanh nhất”.
- Cách chơi: Cô chuẩn bị 6 cái ghế, cô mời 7 bạn lên chơi. Các bạn vừa đi vừa
vỗ tay theo nhịp một bài hát, bản nhạc bất kỳ. Khi cô tắt nhạc, các bạn phải
nhanh lựa chọn cho mình 1 cái ghế, bạn nào không ngồi được vào là thua cuộc.
- Cô tổ chức cho trẻ chơi 2 lần. Mỗi lần cô sử dụng loại nhạc khác nhau.
- Nhận xét và động viên trẻ
3. Hoạt động 3: Kết thúc
- Cô nhận xét tuyên dương
4. ĐÁNH GIÁ HÀNG NGÀY
- Một số cháu tham gia hoạt động rát tốt như:Cháu Nhân, Kiệt, Khôi,
Tuyên, Khuê, Thư
Cháu Phước, Đan Nguyên, Kim Nguyên, Phúc còn nghịch trong giờ

hoạt động góc
- Cháu Linh có chú ý trong hoạt động, cháu nghe hát và hưởng ứng bài hát
rất thích thú khi được nghe hát; Giờ hoạt động chiều cháu có biểu hiện
mệt mỏi không thích chơi