Tuần: 12
Ngày soạn: 18/11/2016

Tiết: 24
 Ngày dạy: 25/11/2016


Bài 21: NAM CHÂM VĨNH CỬU

I. MỤC TIÊU BÀI HỌC:
1. Kiến thức:
- Mô tả được từ tính của nam châm. Biết cách xác định từ cực Bắc, Nam của nam châm vĩnh cửu. Biết được các từ cực loại nào thì hút nhau, loại nào thì đẩy nhau.
- Mô tả được cấu tạo và giải thích được hoạt động của la bàn.
2. Kĩ năng: Xác định từ cực của nam châm vĩnh cửu, giải thích sự hoạt động của la bàn.
3.Thái độ: Yêu thích môn học
4. Hình thành năng lực cho học sinh: Rèn luyện năng lực tự học, hợp tác và giải quyết vấn đề.
II. CHUẨN BỊ TÀI LIỆU, PHƯƠNG TIỆN:
1. Giáo viên: Đối với mỗi nhóm:
- 2 nam châm thẳng, 1 nam châm không ghi các từ cực, 1 kim nam châm đặt trên mũi kim thẳng đứng.
- 1 la bàn, 1 giá TN, 1 sợi dây treo
2. Học sinh: Đọc và chuẩn bị trước bài 21 SGK
III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH:
1. Hoạt động dẫn dắt vào bài: (2 phút)
* Kiểm tra bài cũ: Giờ trước kiểm tra 1 tiết nên không kiểm tra bài cũ
- GV đặt vấn đề vào bài như ở SGK
2. Hoạt động hình thành kiến thức: (41 phút)

Hoạt động của thầy và trò
Nội dung

Hoạt động 1: Tìm hiểu từ tính của nam châm (17 phút)
Mục tiêu: Mô tả được từ tính của nam châm

GV: Nam châm có đặc điểm gì ? Hãy nêu phương án loại sắt ra khỏi hỗn hợp (sắt, gỗ…)
HS: Nhớ lại kiến thức ở lớp 5, 7 ( trả lời
GV: Yêu cầu HS trả lời câu C1
HS: Trả lời câu C1
GV: Phát dụng cụ TN cho các nhóm HS
( yêu cầu HS làm TN
HS: HĐ nhóm làm TN ( nêu kết quả TN.
GV: Cho HS đọc và làm TN câu C2
- Dụng cụ: Kim NC và mũi kim
HS: HĐ nhóm làm TN ( nêu h tượng xảy ra.
GV: Từ kết quả TN trên em rút ra KL gì ?
HS: Rút ra KL
GV: Yêu cầu h/s đọc thông báo SGK ( nêu tên, kí hiệu và màu sắc của các từ cực?
HS: Đọc thông báo SGK( nêu quy ước các từ cực
GV: Cho HS quan sát hình 21.2 ( nêu các loại NC
HS: Quan sát và nêu tên gọi.
* Rút kinh nghiệm:
........................................................................
........................................................................
........................................................................
I. Từ tính của nam châm.
1. Thí nghiệm.


C1: Đưa thanh kim loại lại gần vụn sắt trộn vụn gỗ … Nếu thanh kim loại hút vun sắt thì đó là NC



C2: - Khi đã đứng cân bằng kim nam châm nằm dọc theo hướng Bắc – Nam
- Khi đã đứng cân bằng trở lại kim nam châm chỉ theo hướng Bắc – Nam như cũ.

2. Kết luận
- Bất kì NC cũng có hai từ cực. Khi để tự do cực luôn chỉ hướng Bắc gọi là cực Bắc, cực luôn chỉ hướng Nam gọi là cực Nam.
* Quy ước các từ cực:
- Cực Bắc: kí hiệu N (sơn màu đỏ)
- Cực Nam: kí hiệu S (sơn màu xanh, trắng)
* Các loại NC: NC thẳng, NC chữ U và kim NC


Hoạt động 2: Tìm hiểu tương tác giữa hai nam châm (13 phút)
Mục tiêu: Biết cách xác định từ cực Bắc, Nam của nam châm vĩnh cửu. Biết được các từ cực loại nào thì hút nhau, loại nào thì đẩy nhau.

GV: Phát dụng cụ TN cho các nhóm HS
( yêu cầu HS làm TN câu C3,C4, nêu nhân xét
HS: HĐ nhóm làm TN ( nêu nhận xét.
GV: Hai NC đặt gần nhau thì chúng tương tác với nhau ntn ?
HS: Trả lời
GV: Yêu cầu h/s rút ra kết luận về sự tương tác của NC
HS: Rút ra kết luận.
* Rút kinh nghiệm:
........................................................................
........................................................................
........................................................................
........................................................................
II. Tương tác giữa hai nam châm.
1. Thí nghiệm.

C3: Đưa thanh NC lại gần kim NC thì cực Bắc của kim NC bị hút về phía cực Nam của thanh NC.
C4: Đổi đầu một trong hai NC thì chúng đẩy nhau.

2. Kết luận:
- Khi hai NC đặt gần nhau các cực cùng tên