Trường MN xã Hòa Cư - Lớp 3,4,5TC – GV: Lã Thị Thùy - Năm học 2024-2025

KẾ HOẠCH GIÁO DỤC NGÀY TUẦN 20
Chủ đề 06: Tết và mùa xuân
Chủ đề nhánh 02: Mùa xuân
Thời gian thực hiện từ ngày 20/01- 24/01/2025
KẾ HOẠCH NGÀY
Thứ 3 ngày 20 tháng 01 năm 2025
Nội dung
1. Trò
truyện về
mùa xuân

Chuẩn bị

Yêu cầu

Phương pháp

- Bạn nào giỏi hãy cho cô biết mùa
này là mùa gì?
- Mùa xuân có những gì nhiều?
- Thời tiết của mùa xuân có những
gì?
- Cô cho trẻ quan sát hình ảnh mùa
xuân và đặt câu hỏi:
2. Làm quen - Hình ảnh - Trẻ biết đọc LQTV: Mùa xuân ấm áp, cây đâm
tiếng việt: Từ các từ “
đúng các từ chồi nảy lộc.Hoa đào khoe sắc
- Mùa xuân
Mùa xuân
cô dạy rõ
+ Cô có hình ảnh gì đây? Cây cối
ấm áp
ấm áp, cây
ràng, mạch ntn? Trẻ nói Cho trẻ đọc từng từ, cho
- Cây đâm
đâm chồi
lạc.
trẻ nhắc lại 3 lần, cả lớp đọc, tổ, cá
chồi nảy lộc.. nảy
nhân trẻ đọc.
- Hoa đào
lộc.Hoa
=> Giáo dục: Mùa xuân rất đẹp, đẹp
khoe sắc
đào khoe
nhất trong các mùa vì cỏ cây, xanh
sắc”
tươi, trăm hoa đua nhau nở ... vì vậy
cm phải chăm sóc và bảo vệ cây, hoa
để mùa xuân thêm đẹp..
3. Hoạt động LVPTNT: Toán: Gộp 2 nhóm đối tượng và đếm trong phạm vi 10
bằng các cách khác nhau ( MT 66)
học
- Nội dung - Trẻ biết
trò truyện
mùa xuân có
trăm hoa đua
nở, cây cối
đâm chồi nảy
lộc.

4.Hoạt động
ngoài trời
- HĐCMĐ:
- Sân rộng
Quan sát thời sạch sẽ,
tiết.
bằng
phẳng,

- TCVĐ: Thi

- Sân chơi

- Trẻ biết
thời tiết mùa
xuân,
có
nắng ấm áp.
Biết ăn mặc
phù hợp với
thời tiết.

- Trẻ biết

* Cô cho trẻ ra sân xếp vòng tròn và
đặt một số câu hỏi đàm thoại cùng
với trẻ:
+ Đố các con bây giờ là mùa gì?
+ Các con thấy thời tiết hôm nay như
thế nào?
+ Bầu trời hôm nay như thế nào? Có
nắng không?...
=> Cô chốt lại và giáo dục trẻ ăn mặc
phù hợp với thời tiết.
- Cách chơi:  Cho trẻ xếp hàng dọc

Trường MN xã Hòa Cư - Lớp 3,4,5TC –2GV: Lã Thị Thùy - Năm học 2024-2025

xem ai nhanh. rộng rãi và
bằng
phẳng.

cách chơi và
luật chơi

sau vạch xuất phát. Khi nghe hiệu
lệnh của cô, trẻ đứng đầu sẽ ngồi
xổm đi dích dắc qua các chướng ngại
vật, bật qua các vòng thể dục. Sau đó
trẻ chạy đến chọn hoa rồi chạy về
xếp cuối hàng.
- Luật chơi: Trẻ trước chạy về cuối
hàng thì trẻ sau bắt đầu ngồi xổm đi
dích dắc qua các chướng ngại vật,
không chờ hiệu lệnh của cô, không
làm đổ chướng ngại vật..
- Cô cho cả lớp chơi 3- 4 lần, cô động
viên trẻ tham gia vào trò chơi
- Chơi tự do
- Sân chơi - Trẻ chơi - Trẻ đoàn kết trong khi chơi
sạch sẽ
nhẹ nhàng,
nề nếp với
các đồ chơi
cô chuẩn bị
- Chơi DG: Chỗ chơi
- Trẻ hứng + Cách chơi
Bịt mắt bắt dê bằng
thú tham gia Một người bịt mắt, một người làm
phẳng, rộng vào trò chơi
dê: Hai người sẽ tham gia oẳn tù tì, ai
rãi
thua cuộc sẽ phải làm người bịt mắt,
- Khăn bịt
còn lại sẽ làm dê, còn những người
mắt
còn lại làm vòng tròn xung quanh.
Người bịt mắt không được ti hí.
Người làm dê có thể né người bắt dê
nhưng không được chạy ra khỏi vòng
tròn, bạn phải liên tục kêu “be be"
giả dạng tiếng dê để thu hút sự chú ý
của người bịt mắt. Đối với người bịt
mắt, cần phải nghe và phán đoán
tiếng kêu “be be" từ hướng nào, từ đó
bắt những chú dê xung quanh, gọi
đúng tên dê, bạn sẽ dành chiến
thắng. 
Luật chơi: - Mắt phải được bịt kín
- Người chơi chỉ được cổ vũ, không
được nhắc hoặc mách cho bạn đi bắt
dê
- Không được đi ra khỏi vòng tròn
- Nếu trong một thời gian quy định
mà không bắt được dê thì coi như
bên dê thắng và thay người khác vào
chơi.

Trường MN xã Hòa Cư - Lớp 3,4,5TC –3GV: Lã Thị Thùy - Năm học 2024-2025

5. Hoạt động Đã soạn kế hoạch riêng
góc
6. Hoạt động
chiều
- Vận động
nhẹ: “Mùa
xuân đến rồi”
- Rèn kỹ năng
sống: Dự
báo thời tiết
(Lựa chọn
trang phục
phù hợp thời
tiết)
- Chơi tự do

7. Vệ sinh,
nêu gương
trả trẻ

- Nhạc
- Một số
tranh ảnh
trang phục

- Trẻ vận
động nhẹ
nhàng theo
- Trẻ chú ý
lắng
nghe,
quan sát và
trò chuyện

- Cô tập cùng trẻ, động viên khuyến
khích trẻ vận động
- Cô cho trẻ xem và hướng dẫn trẻ
nhận biết thời tiết của các mùa, chọn
trang phục phù hợp.

- Cô bao quát trẻ chơi nề nếp, giúp
đỡ khi trẻ gặp khó khăn

- Trẻ hứng
thú tham gia
chơi tự do, nề
nếp
- Cho trẻ rửa mặt, rửa tay, sửa sang quần áo gọn gàng trước khi về
- Cô cho trẻ tự nhận xét, sau đó cô nhận xét chung và cho những
trẻ ngoan lên cắm cờ, những trẻ chưa ngoan ngày hôm sau cố gắng
hơn để được cắm cờ
- Trả Trẻ: Cô đứng ở cửa lớp gọi từng tên trẻ ra về, nhắc trẻ chào
cô, bố mẹ, cô trao đổi với phụ huynh về tình hình học tập của trẻ
và sức khỏe của trẻ trong ngày.
HOẠT ĐỘNG HỌC

LVPTNT: Toán: Gộp 2 nhóm đối tượng và đếm trong phạm vi 10 bằng các
cách khác nhau ( MT 66)
I. Mục tiêu:
1.Kiến thức
* Trẻ 5 tuổi
- Trẻ biết gộp 2 nhóm đối tượng để thành nhóm có số lượng 10 với các cách
khác nhau: Gộp nhóm 1 và 9 hay 9 và 1; Gộp nhóm 2 và 8 hay 8 và 2; Gộp nhóm
3 và 7 hay 7 và 3; Gộp nhóm 6 và 4 hay 4 và 6; Gộp nhóm 5 và 5
- Trẻ nhận biết được các nhóm đối tượng trong phạm vi 10. Đếm được các
nhóm đối tượng trong phạm vi 10.
- Trẻ biết liên hệ thực tế xung quanh lớp gộp các nhóm đối tượng trong
phạm vi 10, biết chơi trò chơi theo yêu cầu của cô.

Trường MN xã Hòa Cư - Lớp 3,4,5TC –4GV: Lã Thị Thùy - Năm học 2024-2025

* Trẻ 4 tuổi
- Trẻ biết gộp hai nhóm đối tượng và đếm trong phạm vi 10 bằng các cách
khác nhau.
- Trẻ nhận biết được các nhóm đối tượng trong phạm vi 10. Đếm được các
nhóm đối tượng trong phạm vi 10.
- Trẻ biết liên hệ thực tế xung quanh lớp gộp các nhóm đối tượng trong
phạm vi 10, biết chơi trò chơi theo yêu cầu của cô.
* Trẻ 3 tuổi
- Trẻ biết gộp hai nhóm đối tượng và đếm trong phạm vi 10 bằng các cách
khác nhau theo hướng dẫn của cô giáo.
2. Kĩ năng:
* Trẻ 5 tuổi
- Luyện cách đếm rõ ràng cho trẻ, biết trả lời đủ câu
- Phát triển khả năng quan sát, chú ý, ghi nhớ có chủ định.
- Rèn kỹ năng đếm, gộp nhóm đối tượng trong phạm vi 10.
* Trẻ 4 tuổi
- Phát triển khả năng quan sát, chú ý, ghi nhớ có chủ định.
- Rèn kỹ năng đếm, gộp nhóm đối tượng trong phạm vi 10.
* Trẻ 3 tuổi
- Phát triển khả năng quan sát, chú ý, ghi nhớ có chủ định.
- Rèn kỹ năng đếm, gộp nhóm đối tượng trong phạm vi 10
3. Thái độ:
- Trẻ có ý thức trong giờ học
II. Chuẩn bị:
1. Đồ dùng của cô:
- 10 Bông hoa (1 hoa hồng, 9 hoa sen) , 10 quả táo (2 táo xanh, 8 táo đỏ), 10
hạt ngô (4 hạt ngô vàng, 6 hạt ngô trắng)
- Bảng, que chỉ., số từ 1-10
- Một số đồ dùng đồ chơi phục vụ tiết học ( Vòng TD, cây, quả xung quanh lớp)
2. Đồ dùng của trẻ:
- 10 Bông hoa (1 hoa hồng, 9 hoa sen),10 quả táo (2 táo xanh, 8 táo đỏ), 10
hạt ngô (4 hạt ngô vàng, 6 hạt ngô trắng) . số từ 1-10
III. Nội dung tích hợp:
- LVPTTM: ÂN: Mùa xuân
- LVPTTC: Bật vào vòng TD.
- LVPTNT: Nhận biết một số loại hoa, quả.
IV. Tiến hành
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của trẻ
1. Hoạt động 1: Trò chuyện gây hứng thú vào
bài
- Cả lớp hát bài “Mùa xuân”
- Cả lớp hát.
- Cô trò chuyện cùng trẻ về bài hát và hướng trẻ - Trẻ chú ý lắng nghe.
vào bài
2. Hoạt động 2: Bài mới

Trường MN xã Hòa Cư - Lớp 3,4,5TC –5GV: Lã Thị Thùy - Năm học 2024-2025

a. Ôn nhËn biÕt nhãm đồ vật cã sè luîng lµ 10
*Ôn thị giác.
- Cho trẻ tìm các đồ dùng xung quanh lớp học:
Cô đã chuẩn bị những nhóm đồ dùng xung quanh
lớp kh«ng ®ñ sè luîng lµ 10 và có nhóm ít hơn
hoặc nhiều hơn 10 v× vËy chóng m×nh ph¶i t×m
cho ®ñ. Thêm vào hoặc bớt đi để có sè luîng lµ
10 vµ g¾n sè tu¬ng øng nhÐ.(9 qủa táo, 7 cây
hoa...)
- Cho trẻ tìm, đếm & gắn số tương ứng
* Ôn thính giác
- Khi c« gâ x¾c x« mÊy tiÕng th× các con chú ý
nghe và vỗ tay cho đúng và tương ứng với nhé?
b.: D¹y trÎ gộp 2 nhóm đối tượng và đếm
trong phạm vi 10
(Cô và trẻ cùng thực hiện)
* Gộp 1-9
- Cô cũng có rổ đồ dùng giống của các con, nhìn
xem cô có gì đây?
- Có những loại hoa gì? (hoa hồng, sen)
- Các con có những bông hoa giống cô không?
- Các con hãy lấy hết hoa ra và đặt lên phía trái
bảng.
- Có mấy bông hoa sen? (9)
- Cả lớp cùng đếm
- Trong rổ còn hoa nữa không, chúng mình lấy ra
nào?
- Các con hãy lấy táo xanh ra và xếp xuống phía
phải bảng
- Có bao nhiêu hoa hồng các con? (1)
- Phía trái cô có 9 hoa sen, phía phải có 1 hoa
hồng. Bây giờ cô muốn có tất cả 10 bông hoa
cùng 1 hàng thì phải làm thế nào?
- Ai biết? Bạn nào có ý kiến khác?
- Chúng mình gộp 1 hoa hồng cạnh 9 hoa sen
giống cô.
- Khi gộp 1 hoa hồng cạnh 9 hoa sen thì được tất
cả mấy bông hoa?
- Cô bao quát nhanh và kiểm tra kết quả
- Cô hỏi 2-3 trẻ:
- Khi con gộp 1 hoa hồng cạnh 9 hoa sen với
nhau thì được mấy bông hoa?.
- Các con hãy kiểm tra bạn bên cạnh xem bạn
làm đúng chưa?

- Trẻ tìm và đếm gắn số tương
ứng.

- Trẻ cùng chơi với cô.

- Trẻ chú ý lên cô
- Trẻ trả lời
- Quả táo màu đỏ
- Có ạ!
- Cả lớp làm theo yêu cầu của
cô
- Trẻ đếm
- Trẻ lấy hoa hồng ra
- Trẻ xếp ra
- Có 1
- Phải gộp 2 nhóm lại
- Trẻ gộp 2 nhóm lại

- Trẻ đếm và nói kết quả

- Trẻ trả lời và thực hiện cách
gộp nhóm.

Trường MN xã Hòa Cư - Lớp 3,4,5TC –6GV: Lã Thị Thùy - Năm học 2024-2025

- Con đã làm thế nào để được 10 bông hoa?
=> Cô chốt lại: khi gộp nhóm có số lượng 1 và
nhóm số lượng 9 lại thành 1 nhóm thì ta được 1
nhóm có số lượng là 10 đấy!
* Gộp 2- 8
- Cô tiếp tục gộp các nhóm khác với các cách
khác nhau (2-8, 3-7, 4-6, 5-5) cũng tiến hành
tương tự như trên .
- Sau mỗi lần gộp cô hỏi trẻ kết quả.
=> Cô chốt lại các cách gộp gồm có 5 cách (1-9,
2-8, 3-7, 4-6, 5-5)
Luyện tập
* Trß ch¬i 1 Cho trẻ tập tầm vông cho trẻ
gộp tự do
- Chơi với hạt ngô
- Lần một cô trẻ chơi theo yêu cầu của cô
VD cô yêu cầu trẻ gộp một tay có 1 hạt ngô và
một tay có 9 hạt ngô, sau đó cho trẻ cùng gộp lại
và nói kết quả gộp.
- Cô cho trẻ chơi theo ý thích
- Sau mỗi lần gộp cô kiểm tra và hỏi trẻ
Cô và trẻ cùng ch¬i 2- 3 lÇn cho trÎ quan s¸t vµ
®o¸n xem ai ®óng
( Mçi lÇn
“ Ai nhanh trí”
- C« ch¬i sÏ ®äc lêi ca )
*Trß ch¬i 2 thÊy c¸c con häc rÊt giái nªn c« thưëng cho c¸c con 1 trß ch¬i ®ã lµ trß ch¬i “Ai
nhanh trí”
- Luật chơi..Trẻ phải gộp theo yêu cầu của cô
- C¸ch ch¬i: Cô mời 2 đội lên chơi, lần lượt các
bạn lên chơi phải bật qua vòng td lên gạch nối để
ghộp 2 nhóm sao cho đủ số lượng là 10
- Luật chơi: Đội nào ghộp đúng theo yêu cầu
nhiều hơn và không phạm luật sẽ chiến thắng
- Trẻ chơi: Cô bao quát trẻ chơi
* Cô nhận xét kết quả của 2 đội chơi.
3. Hoạt động 3: Kết thúc
- Nhận xét sau giờ học, cho cả lớp hát bài “Mùa
xuân” và ra chơi

- Trẻ hào hứng chơi

- Nghe cô hướng dẫn cách chơi
- Trẻ chơi.

- Trẻ biết cách chơi và hứng
thú chơi.

- Trẻ hát và ra chơi

GIÁO ÁN KỸ NĂNG SỐNG

Trường MN xã Hòa Cư - Lớp 3,4,5TC –7GV: Lã Thị Thùy - Năm học 2024-2025

Dự báo thời tiết (Lựa chọn trang phục phù hợp thời tiết)
I. Mục tiêu
1. Kiến thức:
* Trẻ 5 tuổi
- Trẻ biết được sự khác nhau của trang phục của 2 mùa. Trẻ biết được cách
mặc trang phục phù hợp theo mùa: mùa hè ( Mùa nắng) phải mặc trang phục
thoáng mát, mùa đông ( mùa mưa) phải mặc trang phục ấm.
- Trẻ phân biệt được trang phục của bạn trai và bạn gái trong 2 mùa
2. Kỹ năng:
- Rèn luyện ở trẻ kỹ năng nhận biết phân biệt thời tiết
- Rèn trẻ biết cách lựa chọn trang phục phù hợp
3. Thái độ
- Trẻ biết bảo vệ sức khỏe bản thân khi thời tiết thay đổi.
II. Chuẩn bị

1. Đồ dùng của cô
- Giáo án.
- Đồ dùng: máy tính, máy chiếu, trang phục mùa đông, mùa hè.
- Nhạc: Biểu diễn thời trang, các đoạn video về trang phục, nhạc chơi trò
chơi, nhạc bài hát “mặc trang phục phù hợp”
2. Đồ dùng của trẻ
- Trang phục mùa đông: Quần, áo, tất, khăn, mũ len, găng tay…
- Trang phục mùa hè: Quần sooc, áo ngắn tay, váy,…
III. Nội dung tích hợp
- LVPTTM: Âm nhạc (Bài hát theo chủ đề mùa xuân)
- LVPTNT: Trang phục các mùa, thời tiết các mùa
- LVPTTC: Thể dục (Đi trong đường hẹp)

IV. Tiến hành

Hoạt động của cô
1. Hoạt động 1: Ồn định
- Trước khi xem video cô giao nhiệm vụ, trong quá trình
xem chúng mình hãy quan tâm xem có điều gì đặc biệt
nhé
- Cô cho trẻ xem video
+ Bạn nào có thể chia sẻ lại xem điều chúng mình vừa
quan sát được trong video?
+ Vì sao các bạn nhỏ lại mặc những trang phục khác
nhau như vậy?
2. Hoạt động 2: Lựa chọn trang phục phù hợp thời
tiết
* Khám phá
Để biết mặc trang phục như thế nào là phù hợp với thời
tiết chúng mình cùng tìm hiểu nhé.
- Cô đã chuẩn bị cho 3 đội, mỗi đội một bảng điều tra. Trên
mỗi bảng điều tra có hình ảnh mùa hè, mùa đông và mùa
thu. Nhiệm vụ của mỗi đội là hãy lựa chọn những hình ảnh

Hoạt động của trẻ
 
 
- Trẻ quan sát
- Trẻ kể
 
- Vì trời lạnh, trời nóng
 
 
 
 
- Trẻ lắng nghe
 
 
 

Trường MN xã Hòa Cư - Lớp 3,4,5TC –8GV: Lã Thị Thùy - Năm học 2024-2025

trang phục phù hợp với thời tiết mùa hè,  mùa đông, mùa
thu và dán vào bảng điều tra của mình. Thời gian thực hiện
trong một bản nhạc.
- Trẻ về nhóm điều tra
- Cô mời đại diện từng nhóm lên giới thiệu kết quả lựa
chọn của đội mình.
- Cô khái quát lại:
- Đây là hình ảnh thời tiết mùa gì?
- Mùa hè thời tiết như thế nào?
+ Chúng mình cùng thể hiện thời tiết nóng
+ Chúng mình cùng tưởng tượng xem nếu thời tiết nóng
mà mặc quần áo dầy ấm thì điều gì sẽ xảy ra?
+ Với thời tiết nóng thì phải mặc trang phục gì?
- Giáo dục: Với thời tiết nắng nóng chúng mình phải mặc
quần áo phù hợp: áo cộc tay, quần sooc, váy. Tuy nhiên
đi khi ra ngoài trời nắng chúng mình phải mặc áo dài tay
để bảo vệ da và đeo kính để bảo vệ mắt nhé.
- Đây là hình ảnh thời tiết mùa gì?
+ Mùa đông thời tiết như thế  nào?
+ Chúng mình cùng thể hiện thời tiết lạnh nào
+ Với thời tiết lạnh chúng mình mặc trang phục như thế
nào?
+ Nếu thời tiết lạnh mà mặc quần áo cộc, mỏng thì điều
gì sẽ xảy ra?
- Giáo dục:  Mùa đông thời tiết lạnh con cần chọn áo
dày và ấm, khăn len, mũ len…để giữ ấm cho cơ thể của
mình nhé.
- Đây là hình ảnh thời tiết mùa gì?
- Các con sẽ lựa chọn những bộ trang phục như thế nào?
- Cô khái quát lại: Mùa thu thời tiết buổi sáng thường se
lạnh nên các con hãy lựa chọn cho mình những bộ quần
áo thu đông dài tay mỏng, những chiếc áo khoác mỏng…
buổi trưa chiều thường nhiệt độ sẽ tăng lên nên các con
sẽ chọn cho mình những chiếc áo cộc, quần cộc
- Để quần áo luôn sạch sẽ bền và mới thì khi mặc chúng
mình phải như thế nào?
- Vậy theo các con  mặc trang phục phù hợp với thời tiết
có lợi ích gì cho cơ thể?
=> Giáo dục: Việc mặc trang phục phù hợp với thời tiết
rất quan trọng, nếu mặc không phù hợp sẽ ảnh hưởng
đến sức khỏe của chúng mình.
Mùa hè mà mặc quần áo quá dày, quá chật thì các con sẽ
bị nóng bức, khó chịu, mồ hôi không thoát ra được và sẽ
ngấm trở lại người gây ôm sốt, viêm phổi, viêm da. Còn

 
 
- Trẻ điều tra
- Đại diện các nhóm lên
giới thiệu
 
- Mùa hè
- Oi, nắng, nóng
- Trẻ mô phỏng
 
- 4-5 trẻ trả lời
 
- Trẻ lắng nghe
 
 
 
 
- Trẻ trả lời
 
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
 
 
 
- Trẻ lắng nghe
 
- Trẻ trả lời
3-4 trẻ trả lời
- Trẻ lắng nghe
 
 
 
 
- Trẻ trả lời
 
- Trẻ trả lời
 
- Trẻ lắng nghe
 
 
 

Trường MN xã Hòa Cư - Lớp 3,4,5TC –9GV: Lã Thị Thùy - Năm học 2024-2025

mùa đông mà mặc quần áo quá mỏng chúng mình sẽ bị
lạnh, ốm, viêm phổi. Chính vì vậy các con nhớ là phải
mặc trang phục phù hợp với thời tiết nhé.
* Trò chơi: Đi siêu thị
- Vừa rồi các con đã được thảo luận và đưa ra những hiểu
biết của mình về cách lựa chọn trang phục phù hợp với
thời tiết.
- Có 1 cửa hàng đang xả rất nhiều quần áo, các con hãy
đi theo đường hẹp đến của hàng đó mua những bộ quần
áo theo sở thích, phong cách của mình nhé?
+ Chúng mình đang ở đâu?
+ Ở đây có những gì?
+ Các cô bán hàng sẽ tặng cho mỗi bạn 1 món đồ đấy
chúng mình cùng chọn nhé!
+ Chúng mình vừa được đi đâu về?
+ Con đã chọn được đồ gì?
+ Đồ con chọn phù hợp với thời tiết nào?
- Bạn nào cũng có món đồ trên tay bây giờ các con hãy
thảo luận, sắp xếp, phối đồ theo sở thích của mình sao
cho thật đẹp mắt.
+ Thời gian cho các đội trong 1 bản nhạc.
* Hoạt động 3: Kết thúc
- Thời gian cho các đội đã hết. Ngay sau đây là màn
trình diễn thời trang của 3 đội
- Các đội biểu diễn thời trang
- Cô giáo tuyên dương, khen ngợi trẻ.

 
 
 
 
 
 
- Trẻ lắng nghe
 
 
 
 
- Trẻ trả lời
- Cửa hàng quần áo ạ
- Trẻ kể
 
- Vâng ạ
- Trẻ trả lời
- Trẻ kể
- Trẻ trả lời
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ tự mặc quần áo
 
 
- Trẻ lắng nghe
 
- Cả lớp biểu diễn

NHẬN XÉT CUỐI NGÀY
1. Tình trạng sức khỏe của trẻ
- Tổng số trẻ của lớp................Số trẻ nghỉ học..................Lí
do.... ............................................................................................................................
........
- Tình trạng sức khỏe của trẻ:
.............................................................................................................................
2. Trạng thái, cảm xúc, hành vi
- Sự thích hợp với khả năng của trẻ:
.............................................................................................................................
.....................................................................................................................................
- Sự hứng thú và tích cực tham gia hoạt động của
trẻ : ..............................................................................................................................
......
3. Kiến thức và kỹ năng
- Những kiến thức trẻ thực hiện tốt:.

Trường MN xã Hòa Cư - Lớp 3,4,5TC 10
– GV: Lã Thị Thùy - Năm học 2024-2025

.............................................................................................................................
.....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................
- Những kiến thức trẻ thực hiện chưa tốt:
.............................................................................................................................
.....................................................................................................................................
- Những hoạt động chưa thực hiện được? Lý do?
******************************
KẾ HOẠCH NGÀY
Thứ 3 ngày 21 tháng 01 năm 2025
Néi dung
ChuÈn bÞ
1.Trß
- Tranh cho
chuyÖn: Trò trẻ quan sát
chuyện về
tết và mùa
xuân

Yªu cÇu
TrÎ nhận biết
được vài đặc
điểm thời tiết
của mùa xuân.
Biết ngày tết
cổ truyền dân
tộc và ý nghĩa
của ngày tết
LQTV:
Chuẩn
bị: - Cho trẻ nhận
- Lễ hội tranh cho trÎ biết và nói
quan s¸t
ngày xuân
được các từ
- Lễ dâng
“Lễ hội ngày
hương
xuân, Lễ dâng
- Biểu diễn
hương, Biểu
văn nghệ
diễn
văn
nghệ”

Ph¬ng ph¸p
- Trò chuyện cùng trẻ kể về mùa
xuân ,thời tiết cây cối mùa xuân
một số loại hoa, nở vào mùa xuân
- Trò chuyện cùng trẻ về ngày tết
cổ truyền dân tộc và ý nghĩa của
ngày tết, ngày tết có bánh gì đặc
trưng cho ngày tết nào?

Cho trẻ quan sát và nhận xét tranh
và hỏi trẻ tranh vẽ gì?
- Mïa xu©n mọi người thường đi
đâu?
- Trong lÔ héi mäi ngêi thêng lµm
g×? ( Du xuân, Chẩy hội)
LQTV: “Lễ hội ngày xuân, Lễ
dâng hương, Biểu diễn văn nghệ”
- Cho cả lớp nhắc 2-3 lần ,tổ, cá
nhân, nhắc lại
2.Ho¹t ®éng LVPTTC: TD: Ném trúng đích nằm ngang ( MT 20)
häc
TC: Thi xem ai nhanh
3.Ho¹t ®éng
ngoµi trêi:
H§CM: QS
Quả còn
- Chỗ quan
sát sạch sẽ
và bằng
phẳng
TCVĐ:

Trẻ biết tên Cô cho trẻ QS cây và hỏi trẻ
gọi, đặc điểm - Đây là cái gì?
của quả còn
- Quả còn có đặc điểm gì?
- Quả còn được làm bằng gì?
- Quả còn được sử dụng ntn?
-> GD trẻ biết quả còn được chơi
trong trò chơi ném còn trong các
lễ hội địa phương, gd trẻ biết giữ

Trường MN xã Hòa Cư - Lớp 3,4,5TC 11
– GV: Lã Thị Thùy - Năm học 2024-2025

Chạy
sức

tiếp ChuÈn
bÞ:
Sân
rộng Trẻ biết cách
chơi và chơi
sạch sẽ, cờ
đúng luật

Chơi TD:
ch¬i víi ®å
ch¬i ngoµi
trêi
T.C dân
gian. nÐm
cßn

- §å ch¬i
bập bênh
con ngùa,
ghÕ ®u

- TrÎ ch¬i nhÑ
nhµng,nÒ nÕp

Trẻ biết cách
- Chỗ chơi
rộng rãi, qu¶ chơi và hứng
cßn, cét nÐm thú tham gia
chơi trò chơi

5.Ho¹t ®éng ( §· so¹n kÕ ho¹ch riªng)
gãc
6.HĐ chiềuV V§N .
- TrÎ vËn
“Mùa xuân” - Nhạc
®éng nhÑ

gìn bản sắc dân tộc....
- CC: Chia trẻ thành 3 tổ đều nhau
xếp thành hàng dọc khi nào nghe
thấy hiệu lệnh 2,3 thì trẻ đứng đầu
hàng của 3 hàng chạy liên tiếp lên
về phía trước lấy 1 lá cờ nhạy
nhanh về đưa cho bạn thứ 2 bạn
thứ 2 nhận được cờ rồi lại chạy
tiếp lên rồi đổi cờ rồi chạy nhanh
về đưa cho bạn thứ 3 cứ tiếp tục
như vậy cho đến hết hàng , hàng
nào xong trước hàng đó thắng
cuộc
- Tổ chức cho trẻ chơi.
- Động viên trẻ sau mỗi lần chơi
- Tríc khi trÎ ch¬i c« híng dÉn trÎ
ch¬i víi c¸c ®å ch¬i ngoµi trêi. C«
bao qu¸t ®¶m b¶o an toµn cho trÎ
- C¸ch ch¬i: Chia các em thành 2
đội, xếp thành 2 hàng ngang và
đứng đối diện nhau khi có hiệu
lệnh “Trò chơi bắt đầu” thì từ đầu
hàng đi đến vạch xuất phát và để
đi đến nơi cầm một quả còn ở
trong rổ bằng tay phải, chân trái
bước lên, mắt nhìn thẳng vào đích
và tay cầm quả còn đưa lên cao và
ném thẳng vào đích sao cho quả
còn chui vào vòng tròn ở trên cột.
Sau đó chạy về cuối hàng đứng.
Bạn tiếp theo lên thực, ném tiếp
cứ lần lượt như vậy cho đến hết
hàng.
Luật chơi: Mỗi lượt chơi, người
chơi được ném một quả còn, quả
còn ném ra ngoài vòng tròn là
không được tính điểm. Đội nào
ném được nhiều quả còn vào vòng
là đội đó thắng cuộc.

- Cô ổn định đội hình, bắt nhịp
cho trẻ tập. Cho trẻ tập theo lời ca

Trường MN xã Hòa Cư - Lớp 3,4,5TC 12
– GV: Lã Thị Thùy - Năm học 2024-2025

nhµng theo
2 lần
nhÞp lêi
- Trẻ hứng thú - Cô và trẻ cùng QS video và lần
tập và biết
lượt cho trẻ lên múa
cách múa.

- GDVHĐP:
Cho trẻ tập
múa sư tử

- Chỗ rộng,
sạch sẽ, đầu
sư tử, nhạc.

7. Vệ sinh,
nêu gương
trả trẻ

- Cho trẻ vệ sinh cá nhân, sửa sang quần áo gọn gàng trước khi
về.
- Cô cho trẻ tự nhận xét, sau đó cô nhận xét chung và cho những
trẻ ngoan lên cắm cờ, những trẻ chưa ngoan ngày hôm sau cố
gắng hơn để được cắm cờ.
- Trả Trẻ: Cô đứng ở cửa lớp gọi từng tên trẻ ra về, nhắc trẻ chào
cô, bố mẹ, cô trao đổi với phụ huynh về tình hình học tập của trẻ
và sức khỏe của trẻ trong ngày
HOẠT ĐỘNG HỌC
LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT
TD: Ném trúng đích nằm ngang ( MT 20)
Trò chơi: Thi xem ai nhanh

I. Mục tiêu:
1. Kiến thức
* 5 tuổi
- Trẻ nhớ tên bài tập “Ném trúng đích nằm ngang ”
- Trẻ  thực hiện bài tập đúng kỹ thuật ném trúng đích ngang và biết ném
trúng bao cát vào đích nằm ngang với đường kính 40cm, xa đích 1.4-1.6m
- Trẻ biết đứng chân trước chân sau, tay cùng phía với chân sau cầm túi cát
đưa từ trước, xuống dưới, lên cao và ném túi cát đi xa ở điểm tay đưa cao nhất.
- Trẻ biết phối hợp, mắt để ném bao cát vào trúng đích ngang qua vận động,
ném trúng đích nằm ngang .- Trẻ nắm được cách chơi và luật chơi của trò chơi
“Thi xem ai nhanh”.
* 4 tuổi
- Trẻ nhớ tên bài tập “Ném trúng đích nằm ngang ”
- Trẻ biết đứng chân trước chân sau, tay cùng phía với chân sau cầm túi cát
đưa từ trước, xuống dưới, lên cao và ném túi cát đi xa ở điểm tay đưa cao nhất.
- Trẻ nắm được cách chơi và luật chơi của trò chơi “Thi xem ai nhanh”.
* 3 tuổi
- Trẻ nhớ tên bài tập “Ném trúng đích nằm ngang ” theo sự gợi ý của cô giáo
- Trẻ biết đứng chân trước chân sau, tay cùng phía với chân sau cầm túi cát
đưa từ trước, xuống dưới, lên cao và ném túi cát đi xa ở điểm tay đưa cao nhất theo
hướng dẫn của cô giáo
- Trẻ biết trò chơi “Ném trúng đích nằm ngang ” theo sự hướng dẫn của cô
giáo
* 2 tuổi

Trường MN xã Hòa Cư - Lớp 3,4,5TC 13
– GV: Lã Thị Thùy - Năm học 2024-2025

- Trẻ nói được tên bài tập “Ném trúng đích nằm ngang ”theo cô
- Trẻ biết cầm túi cát ném ra phía trước
- Trẻ hứng thú chơi trò chơi “Thi xem ai nhanh”.Cùng cô và các bạn
2. Kỹ năng:
* 5 tuổi
-  Rèn kỹ năng ném trúng đích ngang bằng một tay, chính xác, đúng kỹ thuật.
- Phát triển ở trẻ các tố chất nhanh, mạnh, khéo, khả  năng định hướng trong
không gian.
- Trẻ có kỹ năng chơi trò chơi, phối hợp nhịp nhàng cùng bạn khi tham gia trò
chơi vận động.
* 4 tuổi
-  Rèn kỹ năng ném đích ngang bằng một tay, đúng kỹ thuật.
- Phát triển ở trẻ các tố chất nhanh, mạnh, khéo, khả năng định hướng trong
không gian.
- Trẻ có kỹ năng chơi trò chơi, phối hợp nhịp nhàng cùng bạn khi tham gia trò
chơi vận động.
* 3 tuổi
-  Rèn kỹ năng ném đích ngang bằng một tay.
- Phát triển ở trẻ các tố chất khéo léo, khả năng định hướng trong không gian.
- Rèn trẻ kỹ năng chơi trò chơi, phối hợp nhịp nhàng cùng bạn khi tham gia
trò chơi vận động.
* 2 tuổi
-  Rèn kỹ năng ném đích ngang bằng một tay
- Phát triển ở trẻ các tố chất nhanh, mạnh, khéo, khả  năng định hướng trong
không gian.
- Trẻ phối hợp cùng bạn khi tham gia trò chơi vận động.
3. Thái độ:
- Trẻ mạnh dạn, tự tin khi thực hiện bài tập.
- Tích cực tham gia hoạt động, có ý thức kỷ luật khi tham gia chơi.
II. Chuẩn bị
1. Địa điểm:
- Phòng rộng, thoáng, sạch sẽ an toàn.
2. Đồ dùng của cô:
- Trang phục gọn gàng, phù hợp.
- Máy tính, loa, nhạc khởi động bài “mùa xuân”, nhạc chơi trò chơi; nhạc nhẹ
hồi tĩnh.
- Túi cát, vạch chuẩn.
3. Đồ dùng của trẻ:
- Trang phục của trẻ phù hợp gọn gàng
- Túi cát, 4 rổ nhựa nhỡ, hoa
III. Nội dung tích hợp
- LVPTTM: Âm nhạc: Mùa xuân.
- LVPTNT: Trò chuyện về 1 các mùa trong năm
- LQTV: Ném trúng đích nằm ngang ...

Trường MN xã Hòa Cư - Lớp 3,4,5TC 14
– GV: Lã Thị Thùy - Năm học 2024-2025

IV. Tiến hành
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động 1: Gây hứng thú
- Cô đọc câu đố về mùa xuân
Mùa gì ấm áp
Mưa phùn nhẹ bay
Khắp chốn cỏ cây
Đâm chồi nảy lộc
Đố là mùa gì?
- Mùa xuân có ngày gì các con thích nhất?
- Vậy các con có thích đi hội không?
Chào mừng các bé đến với chương trình “Hội khỏe
mùa xuân”. Tham gia chương trình hôm nay có 2
đội chơi:
+ Đội số 1
+ Đội số 2
- Trong chương trình hôm nay các đội sẽ trải qua 3
phần chơi:
+ Phần thứ nhất: Đồng diễn
+ Phần thứ 2: Tài năng của bé
+ Phần thứ 3: Giao lưu
- Để tham gia tốt các phần thi các đội chơi cần phải
chuẩn bị gì?
=> Lồng giáo dục trẻ ăn uống đủ chất, rèn luyện thể
dục thể thao để cơ thể khỏe mạnh phòng chống
bệnh…
- Cô kiểm tra sức khỏe, trang phục của trẻ.
- Hai đội đã sẵn sàng chưa?
Hoạt động 2: Bé vui khỏe
*+ Phần thứ nhất: Đồng diễn
a. Khới động:
 - Cô dùng hiệu lệnh cho trẻ chuyển đội hình thành
vòng tròn và khởi động trên nền nhạc kết hợp các
kiểu đi: Đi thường, đi nhanh, chạy chậm, chạy
nhanh,  đi bằng gót chân, đi bằng mũi bàn chân ….
chuyển đội hình 3 hàng dọc
b. Trọng động:
* Bài tập phát triển chung:
- Ngay sau đây hai đội chơi sẽ đến với phần 1 của
chương trình “Đồng diễn” thông qua màn đồng
diễn thể dục kết hợp với bài hát “Mùa xuân”
- Cô cho trẻ tập cùng cô 
- ĐT tay: 2 tay đưa ra phía trước, sang ngang (3l x
8n)
- ĐT bụng: Đứng cúi về trước (2l x 8n)

Hoạt động của trẻ

- Mùa xuân  
- Ngày hội
- Trẻ hưởng ứng
.
- Trẻ chú ý lắng nghe
 

- Trang phục, sức khỏe,…
- Trẻ chú ý lắng nghe.
- Trẻ kiểm tra lại trang phục
- Sẵn sàng!
 

- Trẻ đi thường, đi nhanh,
chạy chậm, chạy nhanh,  đi
bằng gót chân, đi bằng mũi
bàn chân,… theo hiệu lệnh.
- Trẻ chuyển đội hình.
 
 
- Trẻ thực hiện tập các động
tác cùng cô.
 
 
- Trẻ tập 3 lần x 8 nhịp
- Trẻ tập 2 lần x 8 nhịp

Trường MN xã Hòa Cư - Lớp 3,4,5TC 15
– GV: Lã Thị Thùy - Năm học 2024-2025

- ĐT chân: Khuỵu gối (2l x 8n)
- ĐT bật: Bật tách chân, khép chân (2l x 8n)
- Chuyển đội hình thành 2 hàng dọc.
- Cô dùng hiệu lệnh chuyển đội hình.
* phần thứ 2 “Tài năng của bé”        
* Vận động cơ bản: Ném xa bằng một tay.
- Các đội chơi quan sát thấy hôm nay chương trình
chuẩn bị cho chúng mình những gì nào?
- Với túi cát này chúng mình có thể làm gì?
- Và thử thách của chương trình ngày hôm nay
dành cho các đội chơi là dùng túi cát để thực hiện
ném xa bằng 1 tay.
- Trước khi 2 đội vào thi, xin mời 2 đội quan sát cô
làm mẫu:
+ Cô làm mẫu lần 1: Chậm, chính xác.
- Các con vừa quan sát cô thực hiện vận động  gì?
+ Cô làm mẫu lần 2: kết hợp phân tích: “Tư thế
chuẩn bị:  Khi nghe 1 tiếng sắc xô cô đứng trước
vạch xuất phát, tay phải cầm túi cát, mắt nhìn vào
đích. Khi nghe 2 tiếng sắc xô, cô đưa tay cầm túi
cát lên ngang tầm mắt và ném trúng vào đích. Sau
đó cô nhặt túi cát về xếp vào cuối hàng.
- Cô mời đại diện 2 trẻ lên tập thử. (Cho trẻ nhận
xét)
- Trẻ thực hiện :
+ Lượt thi thứ nhất của phần thi thứ 2 xin mời lần
lượt từng thành viên của mỗi đội lên thực hiện.
=> Cô quan sát sửa sai và gợi ý trẻ nhận xét.
+ Lượt thi thứ 2: Các thành viên của 2 đội cố gắng
thi tốt hơn nhé!
=> Cô quan sát sửa sai
- Lượt thi thứ 3 trong phần thi thứ 2 thông qua trò
chơi “Thi xem đội nào nhanh” cách chơi như sau:
Lần lượt các thành viên trong mỗi đội chạy lên lấy
túi cát thực hiện ném trúng đích nằm ngang đúng
kỹ thuật.  Sau đó chạy nhanh lên nhặt túi cát vừa
ném để vào rổ của đội mình. Đội nào ném được
nhiều túi cát hơn sẽ là đội dành chiến thắng.
- Thời gian cho lượt chơi này là một bản nhạc.
- Kết thúc lần tập cô kiểm tra kết quả.
- Tiếp theo chương trình mời các hai đội đến với
*phần thứ 3: Giao lưu
Trò chơi vận động: Thi xem ai nhanh

- Trẻ tập 2 lần x 8 nhịp
- Trẻ tập 2 lần x 8 nhịp
- Trẻ chuyển đội hình 2 hàng
quay mặt vào nhau.
- Trẻ trả lời: Túi cát ạ
- Trẻ trả lời: Ném xa bằng 1
tay ,…
- Trẻ chú ý lắng nghe
 
- Trẻ chú ý quan sát cô làm
mẫu
- Trẻ trả lời: Ném xa bằng 1
tay ạ          
- Trẻ chú ý quan sát cô làm
mẫu và lắng nghe cô hướng
dẫn 
 
- Đại diện 2 trẻ lên tập
- Trẻ lần lượt lên thực hiện.
 
 
- Trẻ nhận xét
 
- Trẻ lên thực hiện, các bạn
cổ vũ
- Trẻ chú ý lắng nghe

- Hai đội thi đua
- Trẻ kiểm tra kết quả cùng
cô
- Trẻ hưởng ứng
 

Trường MN xã Hòa Cư - Lớp 3,4,5TC 16
– GV: Lã Thị Thùy - Năm học 2024-2025

- Và bây giờ là phần cuối cùng trong chương trình
ngày hôm nay các đội sẽ giao lưu với nhau Ở phần
này các đội chơi sẽ được tham gia trò chơi vận
động “Thi xem ai nhanh”
- Cách chơi:  Cho trẻ xếp hàng dọc sau vạch xuất + Trẻ lắng nghe cô phổ biến
phát. Khi nghe hiệu lệnh của cô, trẻ đứng đầu sẽ cách chơi
ngồi xổm đi dích dắc qua các chướng ngại vật, bật
qua các vòng thể dục. Sau đó trẻ chạy đến chọn hoa  
rồi chạy về xếp cuối hàng.
- Luật chơi:
- Trẻ trước chạy về cuối hàng thì trẻ sau bắt đầu
ngồi xổm đi dích dắc qua các chướng ngại vật, - Trẻ tham gia chơi
không chờ hiệu lệnh của cô, không làm đỏ chướng  
ngại vật..
- Cho trẻ chơi, cô bao quát, nhận xét trẻ chơi
- Tổ chức cho trẻ chơi
c. Hồi tĩnh:
 Cho trẻ đi lại nhẹ nhàng 1-2 phút và thư giãn trên
- Thả lỏng cơ thể và đi lại
nền nhạc.
nhẹ nhàng trên nền nhạc
3. Hoạt động 3: Kết thúc
- Cô công bố đội chiến thắng.
- Trẻ lắng nghe
- Chương trình “Hội khỏe mùa xuân” xin khép lại
- Trẻ hưởng ứng
tại đây. Xin chào và hẹn gặp lại!
- Trẻ ra ngoài
NHẬN XÉT CUỐI NGÀY
1. Tình trạng sức khỏe của trẻ
- Tổng số trẻ của lớp................Số trẻ nghỉ học..................Lí
do.... ............................................................................................................................
........- Tình trạng sức khỏe của trẻ:
..................